1、教材过关卷(9)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、填空题。(1题14分，其余每空2
2、分，共32分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教
3、”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1让明明、丫丫、亮亮站成一排照相，共有()种不同的站法。分别是_。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲
4、述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2用3、0、7这三个数字，可以组成()个不同的三位数，最大的是()，最小的是()，两数相差()。3用3、4、4这三个数字，可以组成()个三位数，最大的是()，最小的是()。43个茄子的质量同一个萝卜的质量一样，()个茄子的质量同6个萝卜一样。如果一个萝卜重300克，一个茄子重()克。二、选择题。(每题3分，共9分）1李红要选一套漂亮衣服参加联欢会，共有()种搭配方式。A3B4C621只小狗和()只小鸡一样重。A3B6C9312
5、，()。A3B4C9三、看图算一算。(1题9分，2、3题每题4分，其余每题8分，共33分)12，如果12克，那么()克。33只兔子的质量()只小鸡的质量4储物柜里有三种圆柱，三层中所放圆柱的总质量相同。53018四、解决问题。(1、2题每题8分，3题10分，共26分)1用3、5、7这三个数字可以组成多少个不同的两位数，先把它们写出来，再按从大到小的顺序排列起来。21头猪换2只羊，1只羊换2只兔子，4头猪换几只兔子？3公司有三套房子分配给三位职工使用。每位职工一套，共有多少种分配方法？答案一、16明明丫丫亮亮、明明亮亮丫丫、丫丫明明亮亮、丫丫亮亮明明、亮亮明明丫丫、亮亮丫丫明明247303074
6、2333443344418100二、1B2C3A三、1梨(600)克菠萝(1)千克(200)克24点拨：由图知3个1234(克)318点拨：由图知1只兔子的质量2只小鸭的质量，1只小鸭的质量3只小鸡的质量，所以1只兔子的质量6只小鸡的质量，3只兔子的质量18只小鸡的质量。4( 200 )克 ( 400 )克点拨：每个小圆柱的质量是100克，由最后一行知，三层中所放圆柱的总质量都是600克。5( 4 )( 7 )点拨：因为30，18，所以1830，12，4，(184)27。四、1用3、5、7这三个数字可以组成6个不同的两位数，它们分别是35、37、53、57、73、75。按从大到小的顺序排列：757357533735。242216(只)答：4头猪换16只兔子。33216(种)答：共有6种分配方法。点拨：第一位职工可以从3套房子中任选一套，有3种选法；第二位职工可以从剩下的2套房子中任选一套，有2种选法；第三位职工只能选最后剩下的一套房子，有1种选法，所以共有3216(种)分配方法。
