1、北师大小学数学二年级上册期末试卷一、填空题。（每空0.5分，共28分。）13+3+3+3用乘法算式表示为（ ）（ ）=（ ），读作（ ）。24个7相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。3计算82和28的口诀是（ ）。44个3相加的和是（ ），再加上一个3，现在是（ ）个3相加。5 写 出 相 应 的 算 式。 4个8相加 （ ） 6乘3写作（ ） 24是8的几倍（ ） 把18平均分成3份（ ）6（），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；也可以表示把（ ）每（ ）个一份，可以分成（ ）份。124=3，读作（ ），也读作（ ），表示12里面有（ ）个（ ），也表示12是（ ）的
2、（ ）倍。画一条3厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度开始画起，画到（ ）厘米的地方。有18根小棒，平均分成2份，每份（ ）根，列式（ ），口诀（ ）；平均分成6份，每份（ ）根，列式（ ），口诀（ ）。1一个数比大，比小，是的倍数，这个数是（ ）。14个人有（ ）只手，（ ）只手有20个手指。1在里填上“”“”或“”7865 5766 83884 7251（ ）里最大能填几？9（ ）38 7（ ）25 （ ）522 8（ ）351找规律填一填。（1）40，35，30，（ ），（ ），（ ）。 （2）8，12，16，（ ），（ ），（ ）。（3） ( ) 9 12 ( ) 18 ( ) ( )
3、15、一张10元人民币可以换（ ）张1元，或者（ ）张2元，或者（ ）张5元。二、你会填吗？（8分） 6+6+6+6=（ ）（ ） 9+9+9=（ ）（ ）466=（ ）（ ） 53+3=（ ）（ ）三、判断，对的打“ ”，错的打“ ”。(5分)1、因为2+2可以写成22，所以3+3也可以写成33。 （ ）2、24和324的结果相同。（ ）、3+3+4可以写作34。（ ）、在计算5+2和25时可用同一句口诀。（ ）5、加法算式都可以改写成乘法算式。（ ）四、算一算。（每个0.5分,共15分）39= 85= 28= 69= 44= 59= 77= 497= 48= 366=79= 68= 47=
4、 567= 37=17+42= 59-18= 324= 648= 369=486= 637= 819= 87= 162= 729= 54= 98= 248= 10027=五、竖式计算（12分）34+37-63= 23+76-54= 100-58+41=79+9-26= 45-14+42= 77+14-69=六、画一画。(共4分)1、的个数是的2倍，有（ ）个。 2、画一条比3厘米长2厘米的线段。七、请用四九三十六这句口诀写出四道算式。（4分） 八、应用题。(1-6每小题3分,7小题6分，共计24分)1、一个文具盒9元钱，一个笔记本6元钱，淘气的钱正好能买4个文具盒，你知道我有多少钱吗？如果用这
5、些钱买笔记本，可以买多少本？2、面包车上有乘客8人，大客车上的乘客是面包车上的3倍，大客车上有乘客多少人？3、有一块花布，对折一量正好是8米，这块花布长多少米？4、100元钱可以给贫困母亲送一个“贴心包”，淘气有56元，笑笑有25元，他们还差多少元钱？5、一辆面包车最多坐6位乘客，现在有26位乘客，4辆面包车能坐下吗？6、一袋洗衣粉9元钱，妈妈有50元钱，她想买6袋洗衣粉，她带的钱够吗？7、爷爷今年63岁，奇思今年7岁，爸爸的年龄是奇思的5倍。（1）爸爸今年多少岁？（2）爷爷比爸爸大多少岁？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，
6、颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提
7、高学生语文水平的重要前提和基础。（3）爷爷的年龄是奇思的几倍？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。九、想一想（3分）79=7（ ）+7（ ）=7（ ）+7（ ）=7（ ）+7（ ）
