1、数学好玩 第1课时班级旧物市场【教学内容】教材P8687。【教学目标】1.通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。3.通过为希望小学献爱心的活动,从小培养热衷公益的良好品德。4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我的反思能力。【教学重点】能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。【教学难点】在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学
2、习兴趣,发展自我反思能力。【教学准备】PPT课件,旧物。教学过程教师批注一、谈话导入师:(PPT课件出示教材P86情境图)同学们,老师看到大家今天带来了你们喜欢的物品,一会儿,我们将进行旧物交换活动,你们想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢?二、实践活动1.议一议。(1)场地的选择。(2)小组如何分工。学生自由结成小组,小组内自由选出小组长,确定售货员、记账员、广告宣传员等。(3)废旧物品定价。组内讨论定价,依据物品的新旧程度和原本的价值及自己的喜爱程度自行定价。教师限制每件物品的定价最多不超过9元。2.做一做。鼓励学生积极参与活动,教师也积极参与活动,及时指导。班内同学分为两批,
3、第一批做售货员,第二批做顾客。10分钟后,进行角色交换。3.想一想。(1)在上面的活动中,你用到了哪些数学知识?(2)你有什么收获和感想?(3)如果再举办这样的活动,你认为哪些方面需要改进?4.自我评价。(1)教师对“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正确运用所学知识解决问题”三项评价内容进行简单的解释和交流,明确评价标准。(2)学生独立进行自我评价。(3)组内交流,组员之间互评。三、全课总结这节课你有哪些收获?四、布置作业同步课时练习相关习题。【板书设计】【教学反思】成功之处“班级旧物市场”是一堂数学综合与实践课,主要是采取小组合作学习的方式进行。本节课的设计有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系,体会数学知识间的内在联系,发展对数学价值的初步认识。同时,在活动中提高学生彼此交流、解决简单实际问题的能力。通过有趣的旧物交换活动和买卖活动,复习学过的乘法以及有关人民币的知识,学生在活动中再一次经历了付钱、找钱的过程,提高了解决问题的能力。本节课的学习既训练了学生的活动组织能力,又让学生学到了课堂外的知识,培养了学生应用数学的意识和学习数学的兴趣,让学生感受到了数学的好玩。不足之处活动场面过于热闹,角色变化较小。再教设计整体规划,有序开展活动,让每个孩子都有机会参与不同角色,在活动中让孩子们感受到劳动的幸福、服务的快乐及成功的喜悦。
