1、屈原列传（第二课时） 【课题】必修三第二单元 屈原列传 【课型】新授课 【学案序号】7 【课时】第二课时 【使用日期】 【学法指导】 屈原列传虽属史传文章，但字里行间无不渗透着作者的爱憎和褒贬的感情。我们学习这篇列传，要把精力用在议论部分，即把评介离骚、就怀王客死于秦抒感、与渔夫对话等三处作为研读重点，看作者是怎样通过这三处议论来揭示屈原的伟大精神和伟大人格。 【学习目标】 1.知识与技能：掌握本课的文言常用实词，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。 2.过程与方法：学习本文记叙和议论相结合的写作方法。理解课文运用的修辞手法。 3.情感态度与价值观：了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国
2、精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 【学习重点】屈原的不幸遭遇和历史事实，突出屈原的高贵品质、爱国精神(第三段)。 【学习难点】 记叙、议论、抒情密切结合的特点。 自主学习课前自读课文4-10段，完成下面练习： 1.解释加点字 其后秦欲伐齐 （ ） 厚币委质事楚（ ） 楚诚能绝齐（ ） 使使如秦受地（ ） 而齐竟怒不救楚，楚大困（ ） 明年，秦割汉中地与楚以和（ ） 时秦昭王与楚婚（ ） 亡走赵，赵不内（ ） 冀幸君之一悟（ ） 其存君兴国而欲反复之（ ） 怀王以不知忠臣之分（ ）2.找出下面句子中词类活用并解释 1）厚币委质事楚 （ ） 2）亡国破家相随属（ ） 3）内惑于郑袖，外欺于张仪
3、（ ） 4）莫不欲求忠以自为,举贤以自佐（ ） 5）身客死于秦 （ ） 6）秦虎狼之国 （ ） 7）时秦昭王与楚婚（ ） 3.指出下列句子的文言句式 大破楚师于丹、淅（ ） 战于蓝田（ ） 秦，虎狼之国（ ） 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 （ ） 莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 （ ） 故内惑于郑袖，外欺于张仪（ ） 兵挫地削（ ） 身客死于秦，为天下笑（ ） 合作探究一、自读课文第47自然段，讨论： 1.讨论归纳第47自然段记叙了哪些事实？ 2.作者写楚国的命运，用意是什么？ 二、研读课文中第810自然段：1.在课文中找出可以概括第47自然段内容的句子。 2.国家危难之际，屈原的态度和信念是什么？表现了什么精神？ 3.这一部分作者议论的观点是什么？对表现屈原有什么作用？ 4.“顷襄王怒而迁之”说明了什么？ 检测评价翻译：1.惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚。 2.张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。” 3.如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 4.屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。
