1、1月23日早练题目1、2、内环境稳态的调节机制是 ，其中主要为 调节，内环境稳态的实质是各种化学成分和 保持 ，是机体进行正常生命活动的 3、反射的结构基础是 ，包括感受器、 、 、传出神经及 。4、兴奋在神经元之间传递的结构基础是 ，包括 、 、 ，在突触小体（突触前膜）上传递时信号变化为 ，在神经元之间传递方向是 的，原因是 。5、静息电位与动作电位：静息电位电荷分布为_，产生原因主要是_外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为_，产生原因主要是_内流造成的。6、神经系统的分级调节： 是调节机体活动的最高级中枢，小脑是 中枢，下丘脑是 中枢、 中枢和 中枢，还与生物节律等控制有关， 有
2、呼吸中枢、心血管中枢。7、语言中枢的 区受损会导致运动性失语症，H区受损会导致 。8、内分泌腺及其分泌激素：下丘脑可产生促激素释放激素和 激素。9、血糖平衡中枢是 ，血糖的3个来源是 、 、 ，3个去路是 、 及转化为脂肪等非糖物质。10、体温平衡是人体 与 动态平衡的结果，体温调节的中枢是_，体温感受中枢_ _，感受器为 感受器，增加产热的激素为_激素和_素。11、水平衡及调节的中枢位于_，渴觉中枢在_，相应激素为_激素，由下丘脑_分泌，_贮存并释放，靶器官为_，加强对水分_。12、写出下列三图中A是 人，B是 人；第二幅图中a、b、c分别是 人、 人、 人；第三幅图中a是 激素、b是 激素
3、。13吞噬细胞来源于 细胞，B细胞是 细胞在骨髓中发育成熟、而T细胞在 成熟。14、能特异性识别抗原的细胞有 ，能产生抗体的是 细胞，抗体的化学本质是 ，主要分布在 。15、体液免疫和细胞免疫的作用对象分别是 、 。写出体液免疫和细胞免疫的过程图 、 16、过敏反应属于 免疫，主要不同在于过敏反应是 次接触相同过敏原引起，属于免疫过 （强或低），过敏反应的抗体分布在 17、由于免疫系统异常敏感，反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的病是 病 病，由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病是 病。18、植物向光生长的原因是： 19、生长素的作用表现出 ，低浓度_生长，不同器官对生长素的敏感程
4、度依次为_，幼嫩细胞敏感性_衰老细胞。高浓度_生长，甚至杀死植物。20、顶端优势：现象：顶芽优先生长，_ _受到抑制。原因：顶芽产生的生长素_ _运输，侧芽附近生长素浓度_ _，发育受到抑制。解除：_。21、用_催熟香蕉、柿子等；用一定浓度的 处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。13吞噬细胞来源于 细胞，B细胞是 细胞在骨髓中发育成熟、而T细胞在 成熟。14、能特异性识别抗原的细胞有 ，能产生抗体的是 细胞，抗体的化学本质是 ，主要分布在 。15、体液免疫和细胞免疫的作用对象分别是 、 。写出体液免疫和细胞免疫的过程图 、 16、过敏反应属于 免疫，主要不同在于过敏反应是 次接触相同过敏原引
5、起，属于免疫过 （强或低），过敏反应的抗体分布在 17、由于免疫系统异常敏感，反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的病是 病 病，由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病是 病。18、植物向光生长的原因是： 19、生长素的作用表现出 ，低浓度_生长，不同器官对生长素的敏感程度依次为_，幼嫩细胞敏感性_衰老细胞。高浓度_生长，甚至杀死植物。20、顶端优势：现象：顶芽优先生长，_ _受到抑制。原因：顶芽产生的生长素_ _运输，侧芽附近生长素浓度_ _，发育受到抑制。解除：_。21、用_催熟香蕉、柿子等；用一定浓度的 处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。1月23日早练题目1、2、内环境稳态的
6、调节机制是 ，其中主要为 调节，内环境稳态的实质是各种化学成分和 保持 ，是机体进行正常生命活动的 3、反射的结构基础是 ，包括感受器、 、 、传出神经及 。4、兴奋在神经元之间传递的结构基础是 ，包括 、 、 ，在突触小体（突触前膜）上传递时信号变化为 ，在神经元之间传递方向是 的，原因是 。5、静息电位与动作电位：静息电位电荷分布为_，产生原因主要是_外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为_，产生原因主要是_内流造成的。6、神经系统的分级调节： 是调节机体活动的最高级中枢，小脑是 中枢，下丘脑是 中枢、 中枢和 中枢，还与生物节律等控制有关， 有呼吸中枢、心血管中枢。7、语言中枢的
7、区受损会导致运动性失语症，H区受损会导致 。8、内分泌腺及其分泌激素：下丘脑可产生促激素释放激素和 激素。9、血糖平衡中枢是 ，血糖的3个来源是 、 、 ，3个去路是 、 及转化为脂肪等非糖物质。10、体温平衡是人体 与 动态平衡的结果，体温调节的中枢是_，体温感受中枢_ _，感受器为 感受器，增加产热的激素为_激素和_素。11、水平衡及调节的中枢位于_，渴觉中枢在_，相应激素为_激素，由下丘脑_分泌，_贮存并释放，靶器官为_，加强对水分_。12、写出下列三图中A是 人，B是 人；第二幅图中a、b、c分别是 人、 人、 人；第三幅图中a是 激素、b是 激素。高二第一学期小结答案1、细胞内液、细
8、胞外液、组织液、血浆、淋巴 2、神经体液免疫；神经；理化性质；相对稳定状态；必要条件3、反射弧；传入神经；神经中枢；效应器 4、突触；突触前膜；突触间隙；突触后膜；电信号化学信号；单向的；神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上5、外正内负；K+；外负内正；Na+ 6、大脑皮层；躯体平衡；血糖平衡、水平衡、体温平衡；脑干7、S；听觉性失语症 8、抗利尿9、下丘脑；食物中的糖类消化吸收；肝糖原分解；非糖物质转化；氧化分解；合成肝、肌糖原10、产热；散热；下丘脑；大脑皮层；温度；甲状腺；肾上腺11、下丘脑；大脑皮层；抗利尿；合成；垂体；肾小管和集合管；重吸收12、正常人；糖尿病患者；高血糖；正常；低血糖；胰岛素；胰高血糖素13、造血干细胞；造血干；胸腺 14、B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞；浆细胞；蛋白质；血清15、侵入内环境的抗原；被抗原侵入的宿主细胞16、特异性（或者体液）；再次；过强 吸附在某些细胞表面 17自身免疫病；免疫缺陷病18、单侧光照射下，使生长素分布不均匀 19、两重性；促进；根芽茎；高于；抑制20、侧芽生长；向下；高；去除顶芽 21、乙烯；赤霉素
