1、2019年秋二年级数学复习(四)-表内乘法其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 学校 班级 姓名 考号一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，
2、故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、我会填。（每空0.5分,共28分）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累4
3、0多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、求几个（ ）的和的运算，用（ ）计算简便。2、8+8+8+8=（ ）（ ）7+7+7+7+7+7=（ ）（ ）或（ ）（ ）4+4+4+4+2=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ） 34=（ ）+（ ）+（ ）=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 93-9=（ ）（ ）3、一只手有5个手指，四只手有（ ）个手指，就是求（ ）个（ ）是多少，可以写成加法算式（ ），也可以写成乘法算式（ ）。4、4个6相加和是（ ）；4与6相加和是（ ）；一个乘数是2，另一个乘数是3，积是（ ）。5、 有两张桌子，一张桌子坐
4、了8个人，一共坐了（ ）个人，算式是（ ）。6、有两张桌子，一张桌子坐了8个人，另一张桌子坐了7个人，一共坐了（ ）个人，算式是（ ）。7、96=54读作（ ）。“9”是（ ）数，“6”是（ ）数，“54”是（ ），“”叫做（ ），读作（ ）。8、76=（ ），表示求（ ）个（ ）相加的和是（ ）。9、把口诀补充完整。四八（ ） （ ）六三十 （ ）二十四10、在( )里填上“”、“”或“”。 4( )7=28 3( )5=8 6( )4=24 45( )6=1411、在( )里填上适当的数。4( )=24 ( )3 = 18 ( )5 = 1512、在里填上“”“”“”。（4分）33 3 3
5、 46 55 684812 5629713、（ ）里最大能填几？ 3（ ）27 4（ ）25 （ ）426 65（ ）14、（ ）里最小能填几？ 6（ ）26 （ ）936（ ）418 65（ ）15、计算后画图表示乘法。 24= 52=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、判断题。（9分）1、5与3的和是多少？写成：5315 2、4个6相加。写成：4610 3、8446246 4、2乘9，写成：92 5、一个乘数是2，另一个乘数是4，积是6。 6、5个4相加是多少？列式是 54。 7、22可以写成乘法算式是22。 8、5个5相加，算式可以写成55555，也可以写成55。9
6、、2个3相加列式是32，3个2相加也可以列式32。 三、选一选（把正确答案的番号填在括号里）（7分）1、不能用口诀“三六十八”计算的算式是（ ）。A、36 B、36 C、632、4个6相加，列式错误的是（ ）。A、46 B、6666 C、64 D、463、不能用乘法算式表示的是（ ）。 A、4+4 B、5+5+3 C、3+3+3 4、对42理解不对的是（ ）。 A、4个2相加 B、2个4相加 C、2个4相乘5、两个数的积与这两个数的和比（ ）。A、积一定大 B、和一定大 C、大小不确定 6、53改写成加法算式是（ ）。 A、5+3 B、5+5+5 C、5+6+77、一本书有27页，每天看5页，
7、（ ）天能看完。 A、6 B、5 C、4四、看谁算得又对又快。（12分）76= 59= 73= 84=34= 47= 69= 52=55-5= 65-7= 26+2= 44+12=66+5= 46-10= 5（7-3）= 3（5+3）=五、列式计算。（12分）1、5个3相加的和是多少？ 2、两个因数都是5，它们的积是多少？3、4与6相乘的积是多少？ 4、一个乘数是6，另一个乘数是5，积是多少？5、6乘6再加上38，结果是多少？ 6、8与9的积减去12，差是多少？加法算式：_ _ 乘法算式：_ _1、？个=2、六、看图列式计算。（10分）=3、=4、七、 解决问题。（1、2题各5分，3、4题各6分，共22分）买5张票要用多少元？1、我们去植物园植物园一张门票3元来源:学_科_网Z_X_X_K教学楼一层 有6间教室有4层一共有多少间教室呢?2、我做了2束花,一 束6朵,一束4朵我也做了2束花,每束6朵小红小明3、（1）小红做了多少朵花？ （2）小明做了多少朵花？4、（1）小明带了10元钱，买两个笔记本，够吗？（2）提出一个用乘法解决的问题,并解答。
