1、(建议用时：45分钟)一、选择题1(2019常州二模)在古代雅典，曾立法禁止奴隶主杀害奴隶。奴隶主不能随意卖掉奴隶，在奴隶年老之后还得赡养他们。在城市的多数行业中，奴隶可以取得与自由人一样的薪水，甚至拥有独立的经济地位。这反映了当时雅典()A民主制度趋于完善B人文精神受到重视C公民群体日益壮大D商品经济发展受阻解析：选B。据材料可知当时雅典保障奴隶的权益，已经有意识地将奴隶同其他财物区别对待，透露出古雅典人已初步具有将奴隶视为“人”的进步意识，反映当时雅典重视人的价值，故选B项；材料体现不出雅典民主制度的发展程度，排除A项；奴隶被排除在公民群体之外，排除C项；材料强调雅典重视人的价值，没有体现
2、商品经济发展问题，排除D项。2(2019金陵中学高三期中)人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界。在现实世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有。下列主张与此相似的是()A“我不相信屋顶以上的事”B“美德即知识”C“两个魔鬼胜过一个圣人”D“信仰即可得救”解析：选A。“人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界”指追求现世生活的幸福，体现人文主义精神。“我不相信屋顶以上的事”，屋顶以上的事情是上帝的事情，屋顶以下的事情是自己的事情，所以该句主张追求现世的幸福，故A项正确；“美德即知识”强调知识和美德的关系，与材料信息无关，排除B项；“两个魔鬼胜过一个圣人”说明了民主宪政的特
3、点，说明权力的制约和监督的作用，与材料信息无关，排除C项；“信仰即可得救”强调人的灵魂得救的自主权，否定教会和神职人员的作用，与材料信息无关，排除D项。3(2019南宁二模)文艺复兴时期“人文主义者”一词的最初含义就是指那些精通希腊艺术和拉丁文法的学者，他们对古希腊、古罗马古典学术进行研究，主张“回到本源”，在虔诚的基督徒中引起了一种重新考据、诠释基督教的原始文献的热潮。可见文艺复兴()A对教会持一种包容的态度B恢复了古希腊罗马经典文化C以重建基督教信仰为初衷D利于推动宗教改革运动兴起解析：选D。文艺复兴通过复兴基督教原典推动人们对基督教原始状态的探究，从而推动宗教改革兴起，故选D项；文艺复兴
4、提倡人摆脱宗教神学的束缚，故不会强调对教会的包容，排除A项；复兴古希腊罗马的经典文化是文艺复兴宣传资产阶级思想的手段而非目的，排除B项；文艺复兴通过复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级的思想和需求而非重建基督教，排除C项。4(2019山西省高三百日冲刺)16世纪，“他们都要求从世俗的情感和欲望解放领域转向思想文化体系的清算领域。也可以说，他们都希望从思想体系上，而不是从人的情感上来清算神学体系”。据此可知，“他们”()A主张否定宗教神学B反对君主专制C强调人有信仰自由D倡导人非工具解析：选C。根据材料时间并结合所学知识可知，材料所说的是宗教改革，宗教改革更加强调的是个人的信仰自由，故选C项；A项表述
5、与题目中“而不是从人的情感上来清算神学体系”不相符，排除A项；B项表述与题目中“转向思想文化体系的清算领域”不相符，排除B项；D项表述是启蒙运动康德的思想观点，与题目中时间不相符，排除D项。5(2019无锡二模)有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲()A民族国家崛起推动大学世俗化B文艺复兴推动地方教育兴起C宗教改革使大学丧失学术自由D人文主义冲击教会学校教育解析：选A。从材料“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位”“为它们坐落在其版图
6、内的国家服务”可知，材料反映了宗教改革推动民族国家的形成，与文艺复兴运动共同促进欧洲大学逐渐摆脱宗教色彩，向世俗化、民族化方向发展，故选A项。B、C、D三项与材料不符，排除。6(2019皖北协作区二模)斯宾诺莎(16321677年)说道：一个人只要受制于外在的影响，他就是处于奴役的状态，而只要和上帝达成一致，人们就不再受制于这种影响，而能获得相对的自由，也因此摆脱恐惧。这一言论()A体现了社会契约的思想B萌发了人类的自主意识C抨击了天主教会的思想D体现了理性主义的思想解析：选D。依据材料“斯宾诺莎(16321677年)说道：一个人只要受制于外在的影响，他就是处于奴役的状态，而只要和上帝达成一致
7、，人们获得相对的自由”可知，斯宾诺莎所指的上帝是自然的规律，他认为只要不违背自然规律，人就能获得相对的自由，体现了一定的理性主义思想，故选D项。A、B、C三项与题干不符，排除。7(2019滨州高三期末)启蒙思想家伏尔泰曾说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”伏尔泰的这一思想()A批判了当时英国的专制统治B强调平等以维护社会稳定C体现了要求分权制衡的主张D要求摆脱权威统治的束缚解析：选D。根据“当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活”可知，伏尔泰希望通过增加宗教的数量来打破只有一种宗教时的权威状态，进而摆脱权威统治的束缚，故选
8、D项；18世纪英国已经建立了君主立宪制，排除A项；伏尔泰的这一思想强调摆脱权威，未涉及平等思想，排除B项；材料未体现立法、行政等权力的分割与制衡，排除C项。8(2019苏州三模)有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时法国社会(罗马教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学)唯一有效的锐利武器。材料旨在说明，牛顿学说()A开始动摇封建神学在欧洲统治地位B深刻揭示了时间和空间的本质属性C为启蒙运动的理性认识提供了方法D构建了一个科学与民主的崭新时代解析：选C。通过题干中“启蒙思想家把牛顿学说中的部分
9、思想上升到意识形态的高度”，并把它“作为批判当时社会唯一有效的锐利武器”可知，牛顿的科学贡献对启蒙思想家思想的形成有巨大作用，故选C项；题干主要述及牛顿的科学成就对启蒙思想家的影响，没有谈及其对封建神学的影响，排除A项；爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，不是牛顿的经典力学体系，排除B项；通过所学知识可知，牛顿的科学贡献没有促进民主时代的产生，排除D项。9(2019湖北八市高三联考)斯宾塞为思想界所诟病的“把生物进化套用于人类社会”的问题，恰恰是其学说的一大亮点：在对自由竞争、个人权利、有限政府这些古典自由主义的核心观念进行捍卫时，斯宾塞加入了科学这个重要的基础要素，力图使科学、经
10、济、道德三者共通。材料强调的是()A自然科学理论要依靠社会学说来扩大影响B社会进化论论证了近代工业文明的合理性C社会进化论指导历史沿正确的方向发展D生物进化论的社会学转化具有科学性解析：选B。据所学知识可知，市场经济和古典自由主义是近代工业文明的体制和思想基石，“对自由竞争、个人权利、有限政府这些古典自由主义的核心观念进行捍卫”表明社会进化学说通过“社会进化”的概念论证了近代工业文明的内在合理性，故选B项；依据所学知识可知，自然科学不一定要依靠社会学说来扩大影响，排除A项；材料主要说明社会进化论论证了近代工业文明的合理性，但不能说其指导历史沿正确的方向发展，排除C项；材料“斯宾塞为思想界所诟病
11、的把生物进化套用于人类社会的问题”说明斯宾塞的主张有其局限性，排除D项。10(2019深圳二模)二战后有西方学者认为，发达的工业社会让人们满足于眼前的物质享受，工人和老板可以享受同样的电视节目，漫游同样的风景胜地，技术的进步控制了人们的身心，人们不再具有否定、批判和超越的向度，成为单向度的人。此观点重在强调()A物质享受降低人的工作积极性B福利政策有利于缓和劳资矛盾C国家应减少对社会经济的干预D技术发展可能会导致人的异化解析：选D。材料“技术的进步控制了人们的身心，人们不再具有否定、批判和超越的向度，成为单向度的人”，体现了技术发展对人们身心、思维的控制和异化作用，故选D项；材料主要强调技术发
12、展对人们身心、思想的控制和异化作用，没有体现人的工作积极性的降低，排除A项；材料体现了技术进步、工业发展对人们的消极影响，无关福利政策内容，排除B项；材料重在强调技术进步对人们的消极影响，这些消极影响不是政府干预导致的，因而也不要求国家减少对经济的干预，排除C项。11近年来，互联网行业的发展轰轰烈烈，有人评论说实际上每个互联网企业基本都是“互联网企业”。例如：淘宝是互联网零售；小米是互联网制造；QQ是互联网通信等。对此理解正确的是()A互联网已从一定程度上改变人们的生活方式B互联网发展颠覆了传统行业C互联网已经部分改变了中国的经济结构和产业结构D互联网的迅猛发展给行业都带来了良好的发展机遇解析
13、：选C。根据材料“淘宝是互联网零售；小米是互联网制造；QQ是互联网通信等”可以看出互联网已经部分地改变了中国的经济结构和产业结构，故C项正确。12(2019金陵中学高三期中)在某一时期，生活节奏加快，自由主义、社会主义等社会思潮并存，文艺领域也出现了浪漫主义、批判现实主义等流派，生物学领域也打破了神学创世说的禁锢。上述现象的出现()A受欧美资产阶级革命影响较大B推动了人文精神不断走向成熟C得益于科学技术的不断创新D反映了当时社会存在诸多矛盾解析：选D。据材料并结合所学知识可知，浪漫主义、批判现实主义等流派出现在18、19世纪，生物学领域打破神学创世说的禁锢是指进化论的提出，也在19世纪，一定的
14、社会存在决定一定的社会意识，当时西方社会矛盾复杂，导致文化领域的上述现象，故D项正确；欧美资产阶级革命只是社会矛盾的表现之一，故A项错误；人文精神走向成熟，也只是属于思想方面，过于片面，故B项错误；科学技术仍然属于单个领域，过于片面，故C项错误。故选D项。13(2019淮南二模)意识流小说是20世纪初期(20年代)兴起于西方，以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说，它以象征暗示、内心独白、自由联想等意识流的创作方法为主要特征。由此可见，这类文学流派()A缘起于对“理性王国”极度失望B关注现实、再现现实、批判现实C表现反殖民压迫的民族主义思想D反映了西方社会精神和信仰危机解析：选
15、D。由材料中意识流小说的特点与创作方法可判断其为现代主义文学，联系史实可知现代主义文学反传统的写作特点反映了西方社会精神和信仰危机，故选D项；浪漫主义文学源于对启蒙运动后“理性王国”的极度失望，排除A项；关注现实、再现现实、批判现实是现实主义文学的特征，排除B项；亚非拉民族主义文学表现了反殖民压迫的民族主义思想，排除C项。14(2019扬州高三考前调研)1937年4月26日，德军飞机配合佛朗哥叛军轰炸了西班牙的历史名城巴斯克大区首府格尔尼卡，并用机枪疯狂屠城，造成1 600多人死亡，这预示着二战中将有更多的平民惨遭杀戮，当时西班牙一位著名的艺术家创作了一幅黑白相间的壁画来谴责此次屠杀。与这幅壁
16、画的艺术风格最为接近的作品是()解析：选D。根据材料“德军飞机轰炸了西班牙格尔尼卡”并结合所学知识可知这幅画为毕加索的格尔尼卡，该画采用夸张、变形和抽象的表现手法，属于现代主义画派，选项中老人与海属于现代主义文学作品，故选择D项；A项的画作为自由引导人民，属于浪漫主义画派，故排除A项；向日葵是印象画派的代表作，故排除B项；拾穗者是现实主义美术风格的代表作，故排除C项。15(2019徐州二模)20世纪50年代的美国已经进入一个生活富足的时代，在白人中产阶级中流行的理想生活是：男人到市区工作，女人则在郊区的房子里照看孩子和料理家务。“任何试图跨越这个理想边界的想法，就常常被理解为反常或共产主义行为
17、”。1957年，随着美国作家杰克凯鲁亚克的在路上的出版，背起行囊，驾车上路，不问目标，只为“在路上”，成为二战后美国“垮掉的一代”的宣言。这反映了()A美国政府鼓励民众追求自由和平等B美苏争霸带来的恐慌和绝望C二战后美国年轻人的一种生活方式D现代主义对理性生活的向往解析：选C。从材料“任何试图跨越这个理想边界的想法，就常常被理解为反常或共产主义行为”“不问目标，只为在路上，成为二战后美国垮掉的一代的宣言”可知，材料体现了美国出现两种不同的生活方式，反映了美国年轻人反对传统的生活方式，追求自由叛逆的现象，故选C项；从“在白人中产阶级中流行的理想生活”“二战后美国垮掉的一代的宣言”可知，材料没有涉
18、及政府的作用，排除A项；材料中“垮掉的一代”反映出青年人对传统生活方式的叛逆，不能体现出他们的恐慌和绝望，排除B项；现代主义的特点是反传统、反理性，排除D项。二、非选择题1617世纪中后期到18世纪的百余年，以英国为发源地、以法国为中心，启蒙运动的思潮狂飙了西方世界。阅读下列材料，回答问题。材料一启蒙运动是自我命名的。牛顿在力学和光学领域的突破性成就不仅成了启蒙运动的一个主要思想源泉，而且也提供了启蒙运动的一个主要隐喻：光明。(18世纪80年代)康德在一篇著名的短文中给启蒙运动下了一个最著名的定义：“启蒙就是人类脱离自我招致的不成熟状态。”“要敢于认识。要有勇气运用你自己的理智。这就是启蒙的座
19、右铭。”(美)彼得盖伊启蒙时代译者序材料二(启蒙哲学)以破坏的方式对待了本身已经破坏了的东西他们攻击的是什么国家！是大臣和他们的宠姬仆妇的最盲目的统治，于是就有一大群小霸王和游手好闲之辈把掠夺国家的进项和人民的血汗看成一项神圣的权利。我们看到个人在法律上、政治上毫无权利，在良心上、思想上也同样地毫无权利。(德)黑格尔历史哲学材料三(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。哲人们拒绝接受上帝支配世界并任意地决定人类的命运这种传统的信仰。在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语“社会契约”。契约就是人民之间的一个协议。统治权看作
20、只是一种“代办权”，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四启蒙运动“在前所未有的程度上把批判功能与生产(建设)功能结合起来，并且使两者直接地互相转化”。(美)彼得盖伊我为什么写启蒙时代(1)据材料一，概括启蒙运动的核心是什么。结合所学知识，分析启蒙思想的主要源泉。(2)运用上述材料，结合所学知识，论证材料四的观点。(要求：观点理解正确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；260字左右)解析：第(1)问第一小问，根据材料一“启蒙就是人类脱离自我招致的不成熟状态”“要敢于认识。要有勇气运用你自己的理智”，可知其核心为理性(面对人生作出理性判断
21、，独立思考)；第二小问，根据材料一“牛顿在力学和光学领域的突破性成就不仅成了启蒙运动的一个主要思想源泉，而且也提供了启蒙运动的一个主要隐喻：光明”，可知近代自然科学取得巨大成就为启蒙运动提供了思想源泉，根据所学知识可知古希腊、罗马的人文主义思想和文艺复兴、宗教改革的人文主义思想都是启蒙运动的主要思想源泉。第(2)问，答题力求论点鲜明，论据充分有力，史论结合，逻辑严密，语言表达流畅有层次。答案：(1)核心：理性(人应该自己独立思考、理性判断)。源泉：古希腊、罗马的人文主义思想；文艺复兴的人文主义思想；宗教改革的人文主义思想；近代自然科学思想(牛顿经典力学体系)。(2)示例论点：启蒙运动对旧制度进行批判，同时也对未来社会提出构想，两者相辅相成。论证：对传统制度和习俗的批判：以理性为武器；猛烈抨击天主教会；批判君主专制制度；批判封建等级制度。构建民主和科学的美好时代：提倡自由放任；提出资产阶级的政治构想(君主立宪制；“三权分立”学说；民主共和；社会契约论；人民主权学说；“天赋人权”等)。
