1、第1页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语语 法 储 备语法专题训练部分专题一 名词单句语法填空综 合 演 练第2页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语01 语 法 储 备 第3页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语一、可数名词1一般情况加-scomputers peasants scientists2以 s，x，sh，ch 等结尾的词加-esbosses foxes bushes matches但：stomachs3辅音字母y 结尾，变 y 为 i 再加-escenturies countries universities第4页高中总复习
2、语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语4以 f，fe 结尾，变为-vesknifeknives/halfhalves/leafleaves但：roofroofs gulfgulfs chiefchiefs beliefbeliefsproofproofs safesafes handkerchiefhandkerchiefs/ves5以 o 结尾加-s 或-es(1)加-es 的一般为“两人两菜一火山”(英雄吃西红柿，黑人吃土豆)heroheroes tomatotomatoes NegroNegroes potatopotatoes volcanovolcanoes第5页高中总复习语法
3、专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(2)其他的一般加-sphotos radios pianos zoos bamboos videos studioszeros第6页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语6单、复数相同sheep deer fish(fishes 各种各样的鱼)Chinese Swiss Japanese7特殊变化manmen womanwomen footfeet toothteethgoosegeese mousemice childchildren oxoxen第7页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语8只有复数形式clothes
4、 trousers glasses goodsshorts scissors scales还 有 一 些 名 词 习 惯 上 多 用 复 数 形 式：congratulations belongings wishes regards thanks第8页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语9合成词(1)变中心词policemanpolicemenFrenchmanFrenchmenpostmanpostmen但：GermanGermanspasser-bypassers-byson-in-lawsons-in-law第9页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语2
5、)无中心词时将-s 加在最后go-betweengo-betweensgrown-upgrown-ups第10页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语10形式上单数，意义上复数people police cattle public11形式上复数，意义上单数physics politics maths news12名词作定语(1)只变中心词shoe shopshoe shopstoothbrushtoothbrushes第11页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(2)man 和 woman 作定语时，与中心词一起变man doctormen doctorswo
6、man teacherwomen teachers第12页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语13名词单复数的特殊形式作整体概念看待时，当单数用，谓语动词也用单数；强调整体中具体人或物时，当复数用，谓语动词也用复数。这类词有：family，army，audience，class，committee，group，team 等。注：hair，fruit 表头发、水果总称hairs(几根头发)，fruits(各种水果)第13页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语二、不可数名词1物质名词，如：chalk，bread，furniture，rubbish，food，ch
7、eese2抽象名词，如：advice，equipment，air，progress，information，education，fun，health，news 不和不定冠词连用第14页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语三、名词加 s 与不加 s 意义不同paper 纸 papers 文件、试卷、论文work 工作 works 著作、工厂、工事time 时间 times 时代、次数、倍数coffee 咖啡 coffees(几杯)咖啡wood 木头 woods 森林people 人民 peoples 民族第15页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语manner
8、 方式 manners 礼貌interest 利息 interests 利益sand 沙子 sands 沙滩look 看 looks 外貌iron 铁 irons 镣铐good 好 goods 货物green 绿色的 greens 蔬菜Mr.King 金先生 the Kings 金先生一家人第16页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语四、名词所有格的用法1在名词后(s)表示“的”my mothers brother 我母亲的弟弟Chairman Maos works 毛主席的著作2以 s 结尾的只()Teachers Day 教师节Dickens books 狄更斯的作品3几
9、个共有的只在最后一个名词上(s)Tom and Jims room Lily and Lucys mother第17页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语4不共有的分别(s)Toms and Jims trousersMr.Wangs and Mr.Lis sheep5表示“地理、国家、城市、天文、时间、度量、价值”等无生命的名词，可用s 形式表示所属关系。例：Chinas capital the moons orbit todays newspaper five minutes walk6一些有生命的名词，如果名词较长或有较多或较长的定语时，须使用 of 所有格。例如：th
10、e story of the bravery of William Tell and his son第18页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语7表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词(如：a/some/a few/any/no/the 等)时，须用双重所有格(即“of 词组所有格”的形式)。例：a friend of my fathersthat new dress of Susans8名词所有格之后若是 house/church/shop/home/hospital/office 等建筑物之类的名词时，该名词常省略。例：the dentists(office)at Un
11、cle Wangs(house)at the butchers(shop)the St.Peters(church)第19页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语五、名词的构词法名词后缀：1具有某种职业或动作的人(1)-an/-ian，表示“地方的人，精通的人”。如：American 美国人，historian 历史学家，politician 政治家，政客，Asian 亚洲人，African 非洲人，Italian 意大利人，physician 内科医生，technician 技师，electrician 电工。第20页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(2
12、)-ant/-ent，表示“的人”。如：servant 佣人，applicant应征者，assistant 助手，dependant 受抚养者，靠他人生活者，defendant 被告，component 部件。(3)-ar，表示“者”。如：scholar 学者，liar 说谎者。(4)-ee，表示“动作承受者”。如：employee 雇员，interviewee被面试者，examinee 被检查者，trainee 受训者。(5)-eer，表示“从事的人”。如：engineer 工程师，volunteer 志愿者。第21页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(6)-er，表示“
13、从事某种职业的人，某地区、地方的人”。如：observer 观察者，villager 村民，banker 银行家，Londoner 伦敦人，worker 工人，performer 表演者，manager 经理，teacher 教师。(7)-ese，表示“国人，地方的人”。如：Japanese日本人，Chinese 中国人，Cantonese 广东人等。(8)-ess，表示“女性名词”。如：actress 女演员，hostess 女主人。第22页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(9)-ist，表示“从事研究者，信仰主义者”。如：pianist 钢琴家，communist 共
14、产主义者，dentist 牙医，artist 艺术家，chemist 化学家，药剂师，physicist 物理学家。(10)-or，表示“者”。如：author 作者，doctor 医生，operator 操作员，电话接线员，director 导演，survivor 幸存者，instructor 指导者，competitor 竞争者，collector 收集者。第23页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语2具有抽象名词的含义(1)-acy，表示“性质，状态”。如：accuracy 精确，privacy隐私，literacy 识字，adequacy 足够。(2)-age，表示“
15、状态，行为，身份及其结果”。如：shortage短缺，storage 储存，marriage 婚姻，courage 勇气。(3)-al，表示“事物的动作，过程”。如：refusal 拒绝，arrival到达，survival 存活，approval 批准，proposal 提议。第24页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(4)-ance/-ence，表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度”。如：importance 重要，diligence 勤奋，difference 区别，convenience 方便，consequence 结果，absence 缺席，不在，patie
16、nce耐心，preference 偏爱，reference 参考，evidence 证据。(5)-ancy/-ency，表示“性质，状态，行为，过程”。如：frequency 频率，urgency 迫切，efficiency 效率，tendency 趋势。(6)-bility，表示“性质，状态”。如：ability 能力，disability残疾，possibility 可能性，probability 可能性；flexibility 灵活性。(7)-dom，表示“等级，领域，状态”。如：freedom 自由，kingdom 国王，wisdom 智慧。第25页高中总复习语法专题训练部分 专题一高
17、中新课标 WY英语(8)-ion/-sion/-tion/-ation/-ition，表示“行为的过程，结果，状况”。如：action 行动，solution 解决方案，conclusion 结论，destruction 毁坏，expression 表达，correction 改正，impression 印象，accommodation 住宿，recognition 认可，imagination 想象，graduation 毕业，inspiration 灵感，启迪，motivation 动机，occupation占据，职业，application 应用，collection 收集，introd
18、uction 介绍，instruction 指导，expectation 期望，qualification 资格，资历，contribution 贡献，suggestion 建议，consideration 考虑，decision决定，determination 决定，决心，explosion 爆炸。第26页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(9)-ment，表示“行为，状态，过程，手段及其结果等”。如：treatment 对待，治疗，movement 运动，judgement 判断，punishment 惩罚，argument 辩论，commitment 承诺，equip
19、ment设备，disappointment 失望，excitement 兴奋，amazement 吃惊，amusement 娱乐。(10)-ness，表示“性质，状态，程度”。如：goodness 善良，kindness 仁慈，tiredness 乏味，friendliness 友好，awareness 意识，知道，carelessness 粗心，sadness 伤心，happiness 幸福，快乐。第27页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语(11)-ship，表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业”。如：hardship 困苦，membership 成员，friendship 友谊，leadership领导；relationship 关系。(12)-th，表示“动作，性质，过程，状态”。如：depth 深度，wealth 财富，truth 真理，length 长度，growth 成长，strength 力气，长处。(13)-ure，表示“行为，结果”。如：exposure 暴露，pressure压力，failure 失败。第28页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语温示提馨请做：02 单句语法填空（点此进入word部分）第29页高中总复习语法专题训练部分 专题一高中新课标 WY英语温示提馨请做：03 综合演练（点此进入word部分）
