1、 期末测试卷(分值 分)一、积累与运用(分).下列加点字的注音有误的一项是()(分).捶击()彷徨()蛮横()挑拨离间().抉择()丰硕()掺入()接踵而至().屠杀()阻碍()署名()强词夺理().毁灭()卑鄙()霎时()讲信修睦().下列各组词语书写全都正确的一项是()(分).蓬篙 萧瑟 不可思义 浑然一体.震撼 诬篾 相辅相成 袖手旁观.籍贯 缭望 分崩离析 苍海桑田.深邃 堕落 莫衷一是 不容置疑.(广东广州中考)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是()(分)端午时节珠三角各地都会组织龙舟竞赛广州市也会举办国际龙舟邀请赛邀请赛当日竞赛河段封航起点处的龙舟成队依 次 排 列 等 候
2、 比 赛 一 声 锣 响 早 已的龙舟如离弦之箭向终点飞驰 河岸上锣鼓喧天人们好不热闹!.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快.因地制宜 迫不及待 欢声雷动.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动.因人而异 迫不及待 拍手称快.下列对病句修改不正确的一项是()(分).能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提(两面对一面去掉“能否”).据商务部统计目前大约已有 个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”的建设(语义重复去掉“大约”或“左右的”).刘璐同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“中华杯”中学生创新作文大赛特等奖得主(用词不当“荣获”改为“评为”).通过阳光体育锻炼使同学们的身心得到了健康发展(缺少主
3、语去掉“通过”或“使”).下列各句中标点符号使用完全正确的一项是()(分).是挣脱了、冲破了撞开了的那么一股劲!.要对青少年加强传统文化教育让他们懂得什么是民族精神?什么是优秀经典?.造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗!.最使我彷徨恐慌的是当时的唯一办法以埋头读书应对一切对于实际的需要毫无帮助.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()(分).社戏出自小说集彷徨文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色“戏曲四行当”指生、旦、净、丑.关雎出自我国最早的诗歌总集诗经诗经是“五经”之一共 篇分为“风”“雅”“颂”三个部分.大道之行也 中的“大同社会”和陶渊明桃花源记中的“世外桃源”
4、都表现出古人对理想社会的追求.端午节为每年农历五月初五端午节还被称为“午日节”“龙舟节”等 端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统节日.走进名著与大师的心灵对话与高贵的精神同行 请按要求完成下面的读书卡(分)作 品钢铁是怎样炼成的作 家尼古拉奥斯特洛夫斯基精彩原文“摆脱一切束缚到我们的队伍中来吧让我们一起为消灭统治阶级而奋斗 你又说我的朋友们对你不友好但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢?是虚荣心害你”他不再说了事 件 保尔与初恋女友分手 人 物保尔和 冬妮亚 阅读批注从这件事中可以看出保尔是个 为了党的事业放弃个人幸福 的人.按要求默写句子(分)()吏呼一何怒!妇啼一何苦!(杜甫
5、石壕吏)()挥手自兹去 萧萧班马鸣(李白送友人)()窈窕淑女 君子好逑(诗经周南关雎)()气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相)()王勃送杜少府之任蜀州 中表示友谊不受时空阻隔的诗句是:海内存知己 天涯若比邻 二、阅读理解(分)(一)阅读下面的诗歌完成、题(分)卖炭翁白居易卖炭翁伐薪烧炭南山中 满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食 可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙 牛困人饥日已高市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿 手把文书口称敕回车叱牛牵向北 一车炭千余斤宫使驱将惜不得 半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直.诗中的“驱将”的意思是
6、 赶着走 (分).下列说法不正确的一项是()(分).“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁 劳 作 的辛苦.“心忧炭贱愿 天寒”突 显 卖 炭 翁 内 心 的忧伤.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径.诗歌表达了对饱受“宫市”剥削的劳动人民的深切同情(二)阅读下面两 篇 文 言 文 完 成 题(分)【甲】虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也 是故学然后知不足教然后知困 知不足然后能自反也知困然后能自强也 故曰:教学相长也 兑命曰“学学半”其此之谓乎!(选自礼记)【乙】孔子学鼓琴师襄子十日不进 师襄子曰:“可以益 矣”孔子曰:“丘已习其曲矣未得其技也”有间曰:“已习其技可以益矣”孔子曰:“丘未得
7、其志也”有间曰:“已习其志 可 以 益 矣”孔 子 曰:“丘 未 得 其 为 人也”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉 曰:“丘得其为人黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也!”师襄子离席再拜曰:“此曲确文王操也”(选自史记有删改)【注释】进:继续学(新内容)益:增加、加深 有 间:过 了 一 段 时 间 为 人:作 曲 的 人文王操:周文王谱写的琴曲名.下列加点词的用法和意义相同的一项是()(分).其此之谓乎丘未得其志也.弗学不知其善也孔子学鼓琴师襄子.知不足然后能自反也寒暑易节始一反焉.丘得其为人黑而长学而不思则罔.将下列句子翻译成现代汉语(分)()弗食不知其旨也()丘已习其曲矣未得
8、其技也 .下列对甲、乙两文的理解有误的一项是()(分).甲、乙两文都是关于学习的甲文谈了“教学相长”的观点乙文讲述了孔子拜师学琴的故事 .甲文运用类比的手法引出要阐明的观点即“教”和“学”互相促进、相辅相成.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、理解作者的过程.乙文中孔子一直不学新内容是因为他认为文王操是最容易学的曲子.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理请结合乙文具体分析(分)(三)(湖北襄阳)阅读下面的文章完成 题(分)早 起罗瑞花在我的记忆里母亲每天黎明即起借着从窗户透进来的微微光亮拿木梳梳理好短发用发夹夹好利落地开始一天的忙碌 在勤劳的农家是没有一个闲人的只要
9、不生病就不会停下手中的活 八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子他能把一根竹子变出许多物件:快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳在天刚破晓的寒气里男人扛锄赶牛往田野走去女人穿梭于厨房、菜园小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭 爹是一个没有土地情结的农民在村里做木工、碾米、发电后来又开代销店做生意爹脑子活络不断改善着家里的经济状况但田里、土里、家务活全落在娘身上 娘对待农事一丝不苟按照时令精耕细作一锄土都不放过在摘茶插红薯的季节娘几乎是四点钟起床提着马灯来到地里就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的 我儿时
10、最初的早工是放鹅 天地间弥漫着润润的泥土气息毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草当太阳兴高采烈地跳出云层小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳我就可以赶着它们回家了 到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶 我们背着箩筐揉着惺忪的睡眼为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画在白雾茫茫中向茶山走去 早饭时娘过秤秤杆下给钱摸着那一个个硬币真是最惬意的事最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草 我一直不知道牛的舌子是怎么长的竟然最爱吃两边有锯齿的苇草割的时候手指要握紧苇草稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓 有趣的还是清早去捡菌子 雨后的早晨格外清爽微风一吹去了瞌睡来了精神 松树林子里各种菌子比雨后春笋更肆意生长
11、它们是一窝一窝的藏得紧不轻易示人寻找它们仿佛像寻找一个个躲猫猫的伙伴 但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛 黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌都是稀松平常的菌子随见随捡而已倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱如果能遇上修长白晳还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的 我们一背篓一背篓地从山上背回菌子在厢房木地板上堆成小山 娘把吃不了的菌子择净晒干到春节时炒腊肉把鸡腿菌磨成粉调菜比味精还鲜 在娘的熏陶下我成了一只早起的鸟儿当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓或者醒在温暖的被窝里犹豫我已经在晨曦中在微风里动起来了从身体到思想 面对冉冉升起的太阳我只想满腔热情地投入生活想跑步想打球 想跳舞想
12、大声地朗读想告诉世界我醒了 梭罗说黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐 我喜欢看天一点点亮起来如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼 我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖看到菜农挑着满筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子看到学生打开课本用世界上最美的姿态、最美的声音迎来早晨第一缕阳光 早晨起来我看到每一个生命都蓬勃饱满如一树一树的花开.本文重点写“我”在娘的熏陶下早起的往事请选用原文词语填空(分)放鹅摘茶叶 割牛草 捡菌子.请结合语境品味第段画线句子中加点词的表达效果(分).试从修辞的角度赏析第段在文中的表达效果(分).第段和第段都写了其他人的早起有什么作用
13、?(分).本文为什么以 早起 为题?请简要说明(分)(四)(湖南娄底娄星期末)阅读下面的文章完成 题(分)壶口的黄河在中国看水看中国的水最好到黄河九寨沟的水显得太清秀俏得有些西方的味道太湖的水又有点小文人味太重不像是水倒像是供人把玩的装饰物 也许中国的水应是黄色的和我们中国人的皮肤一样而黄河也只有到了这儿才成了真正的黄河!车行山谷中远远地便听见阵阵低沉的轰鸣在左右山壁间碰撞心也随之律动未见其影先闻其声知道壶口到了天渐渐成了黄色水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来等真正站在她的旁边所有的人都惊呆了:地竟陷下一层天也高了一尺山谷形似壶嘴水若浊酒倾泻而下一仰难尽的气势充溢胸口心跳得能蹦出来 耳朵渐渐聋了
14、只能看见对方开口却听不见声音眼也花了弥漫着的皆是黄色的漩涡像是从河里蒸腾地上升又像是奋不顾身地下降 河底升起硝烟一样的股股黄雾天宇间充涨着黄色带水的颗粒碰撞在脸上散发在天上 脑子里一片空白什么也不敢想只看着山被水层层劈开天也被这股黄流斩断 水从天而降拍打在谷底响遏在云里想黄河从巴颜喀拉山流下的时候水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集是上天的洗礼下游也会清些因为地势渐平流速渐缓黄沙也会慢慢沉在河底 可你看看现在的黄河刚刚从黄土高原的千沟万壑流过厚重得带着大地的表皮水也染上了中国的颜色水里一定还有与大地摩擦而生的余热当然还有陕北的信天游溶在里面歌曲带着水旋转 黄河在这里最黄金黄得如同太阳也落在里面黄河
15、之水天上来如果说往前往后的黄河都是平面的话到了壶口黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来 这时的黄河是立体的黄河了像猴子站立起来是人进化的重要标志黄河站立起来也是一个飞跃就像个顶天立地的人活了 活了便要说话那浪涛卷起雷鸣般的吼声便是她第一声啼哭第一声就不同凡响 注视着从上而下的水第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵 那啪啪的水击之声便是欢笑真正的快感真正的淋漓尽致 看久了心也会溶进那飞 溅的黄色水流里抬起头极目四望北方阳光打过去一片白色水和天连在一起汪洋恣肆在那里下游水会渐渐宽阔毕竟快到海了快到生命的终结抑或是升华的地方了便也心平气和 只有在这里给予黄河的天地竟仅仅小到一
16、个壶口考验也就在这里了 过去了黄河便拐了一直角再往后便没有什么能挡住她的了一泻千里奔流到海不复还 看看空中的水汽听听大地的回音便会知道黄河的自信和决心 跃过去一跃就是五千年或七十万年或是一百七十万年肯定还要久远 司马迁会不会从这里受到了鼓舞而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?这才是中国的河 西南就是周文王的岐山就是周武王的丰镐就是大秦的咸阳就是盛唐的长安 半坡人该是在这儿舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?路德维希为尼罗河作传也该有人为黄河作传的那应是中国人的自传.第段从哪些角度来描写
17、黄河?突现了黄河的什么特点?(分).从修辞角度赏析第段的画线句子(分).结合全文说说为什么看中国的水最好去黄河(分)三、素养提升(分).月 日是世界读书日 学校积极开展“深阅读”综合性学习活动请完成以下任务(分)()【标语拟定】学校征集读书标语要求根据以下内容将标语补充完整(分)读电子书适合“浅阅读”虽比较方便但弊端很明显最大问题是使思考容易碎片化、简单化 读纸质书适合“深阅读”它更有利于使人养成读书和思考的习惯也能使人的思想更深刻精神世界更自由 ()【活动设计】目前习惯于用手机的“低头族”正日益壮大对此学校拟开展系列活动提醒大家放下手机拿起书本 请依照以下活动形式再设计一种(分)活动一:开展
18、图书“漂流”活动活动二:举办经典诵读晚会活动三:()【青春献礼】学校开展“深阅读向青春献礼”专题活动请大家推荐一种阅读方法并做简要介绍(分)方法:简介:四、写作与表达(分).(河南省商丘市期末)任选一题按要求作文()莫言说:“我是一个讲故事的人因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖”莫言将其创作称为“讲故事”其实写作文也是在讲述一个个的故事我们熟悉的各种事物都可能引发故事的发生请以我的校园有故事 为题写一篇文章要求:可以写你的经历、见闻也可以写你的感悟、认识除诗歌以外文体不限文中不要出现真实的地名、校名、人名等文章不要少于 字()有个猎人外出打猎别人劝他在枪里装上子弹他不以为然打猎的地方还远着呢到时候
19、装一百发子弹也还来得及走着走着忽然发现水面上浮着一群野鸭就在他匆忙装子弹的时候野鸭察觉到动静一下子飞得无影无踪了 要求:根据你对材料内容的理解自选角度自定文体自拟题目写一篇不少于 字的文章.【解析】项句式杂糅应删去“得主”.【解析】项逗号应改为顿号 项第一个问号应改为逗号第二个问号应改为句号 项感叹号应改为问号.【解析】社戏出自呐喊.保尔与初恋女友分手 冬妮亚 为了党的事业放弃个人幸福.()吏呼一何怒()挥手自兹去()窈窕淑女()波撼岳阳城()海内存知己 天涯若比邻.赶着走.【解析】“心忧炭贱愿天寒”突显的是卖炭翁内心的矛盾心理.【解析】项表推测语气/代词它的 项动词学习 项动词反省/动词同“
20、返”返回 项连词表并列/连词表转折.()不吃不知道它味美()我已经熟悉了这首曲子(但是)还没有掌握它的(弹奏)技法(技巧).【解析】项对“孔子一直不学新内容”的原因的表述属无中生有.【示例】孔子学习了十天熟悉曲子后发现自己没有掌握技法再学习了一段时间发现自己没有领会到曲子所表达的志向又学习了一段时间发现自己没有融入作品中理解作者他一直学习最后融入作品中理解了作曲人周文王孔子真正做到了“学然后知不足”【乙文参考译文】孔子向师襄子学琴学了十天仍没有继续学(新内容)师襄子对他说:“可以增加学习内容了”孔子说:“我已经熟悉乐曲的形式但还没有掌握弹奏的技巧”过了一段时间师襄子说:“你已经学会弹奏的技巧了
21、可以增加学习内容了”孔子说:“我还没有领会曲子的志向(主旨)”过了一段时间师襄子说:“你已经领会了曲子的志向(主旨)可以增加学习内容了”孔子说:“我还不了解作者”又过了一段时间孔子神情庄重穆然若有所思时而怡然高望志意深远(孔子)说:“我知道了那人皮肤深黑体形颀长眼睛仿佛望向远方像个统治四方诸侯的王者若不是周文王还有谁能作这首乐曲呢?”师襄子听到后赶紧起身拜了两拜回答道:“这支曲子的确叫作文王操啊!”.割牛草 捡菌子.加点词都是写颜色的词语 作者着眼于色彩简洁、生动地展现了各种菌子的特征给读者以形象可感的体验也充分表现出作者早起满满收获的喜悦之情.运用比喻的修辞手法把“每一个生命都蓬勃饱满”比作
22、“一树一树的花开”写出了人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕育各自的成功和收获 形象、生动意蕴丰富韵味无穷.第段写早起的人一是有交代(社会)环境的作用即这是一个勤劳的乡村二是为引出母亲的早起、全家的早起 第段写早起的人从内容上是拓展文章内容从主旨上起深化主题的作用:早起的无数的人汇成了这个社会发展的动力他们默默付出创造出美好的生活.“早起”是全文的叙事线索又是全文想要表达的主题所在 以早起 为标题照应了全文叙事的内容也自然地生发了对生活的感受通俗却引人注意言简意赅却发人深思.从听觉、视觉和内心感受来描写黄河突出黄河水色浑浊、飞流直下、气势磅礴的特点(从正侧面描写的角度回答也可).运用比喻、拟人的修辞手法生动形象地写出黄河流经壶口时的磅礴气势和无穷力量赞美了黄河所象征的中华民族的精神和伟力.因为黄河最能代表中国:它有中国人的肤色有中国人强大的生命力有中国人的自信和决心承载中国悠久的历史文化.()【示例】读纸质书“深阅读”思想更深刻()【示例】开展读书交流活动()【示例】标注法 在阅读时对文章的重点部分、精彩段落、疑惑之处用不同记号进行标注
