1、高一语文参考答案 第 1 页（共 4 页）商丘名校 20202021 学年下期期中联考高一语文参考答案一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（9 分）1考点说明：考查学生理解文章内容和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为 C。参考答案：A 试题解析：“但还没有将其与盛唐审美趣尚联系起来”说法不当，原文是说“却尚未全面深入地展开”，并不代表二者没有联系起来。2考点说明：考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级为 C。参考答案：D 试题解析：引用马克思的话，只是强调色感的重要性和基础性，不能阐明盛唐审美趣尚是追求明秀清逸、自然和谐。3考点说明：考查学生分析概括作者在文中的观点态度
2、的能力。能力层级为 C。参考答案：C 详细解析：“盛唐审美趣尚其实就是绿色”说法不当。原文“明秀清逸、自然和谐”并不等同于绿色。（二）实用类文本阅读（12 分）4考点说明：考查对文章有关内容的分析与概括能力。能力层级为 C。参考答案：C 详细解析：A 项“与人民币没区别”说法不当，原文是“除了形态不一样，二者没有区别”。B 项“发行量的大小由银行决定”说法不当，原文是“只要老百姓有使用纸钞的需求，人民银行就不会停止纸钞的供应”。D 项“主要目的”分析不当，参看材料三第二段可知。原文是“有的”国家，而非“各国”5考点说明：考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为 C 级。参考答案：D 详细解析：
3、“希望抢占国际合作与跨境支付的先机”说法错误，原文中说“各国希望抢占数字货币尖端技术先机”“而有的更倾向于实用主义，希望推动国际合作与跨境支付。”6考点说明：考查筛选并整合文中信息和探究文本中的某些问题的能力。能力层级为 F 级。参考答案：方便个人消费和生产经营，有利于全面深化服务贸易创新发展。满足无纸化交易需求，实现资金的精准投放；降低社会管理、纸币发行及流通成本。提升支付结算的便利性、安全性和交易效率，支持经济和社会发展。抵御私人货币对法定货币的蚕食，维护我国货币主权。详细解析：6 分。每点 2 分，答出三点即可，意思相近即可。有其他答案合理的酌情给分。（三）文学类文本阅读（15 分）7考
4、点说明：考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级为 C。参考答案：D 详细解析：“勇于面对大自然，满怀人定胜天的信念”说法不当。作品主要表达了“对战胜险阻的坚强意志和强的拼搏精神的赞扬”这一主题。高一语文参考答案 第 2 页（共 4 页）8考点说明：考查鉴赏人物形象和思想内容的能力。能力层级为 D 级。参考答案：发现天气异常的预兆，内心警觉；浊浪滔天，情势危急，恐惧而绝望；灾难临头，平静坦然，心生敬畏；与恶浪博斗，冷静、勇敢而又备受煎熬。详细解析：6 分，答出一点 2 分，答出三点即可，意思对即可。9考点说明：考查鉴赏作品构思和艺术特色的能力。能力层级为 D 级。参考答案：小说围
5、绕塑造满载的形象，叙述捕鱼、冲突、遇险三个故事，形成一个有机整体。三个故事分别展现了满载不同的性格侧面，在穿插变化中，全面塑造了满载这一形象。前两个故事突出满载经验丰富、有责任感等特点，为遇险时带领大家脱险等情节作铺垫。小说的三个故事各有波澜，整体上又以第三个故事为重心，作品张弛有度，节奏分明。详细解析：6 分。每点 2 分，答出三点即可，意思相近即可。有其他答案合理的也可给分。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（19 分）10考点说明：考查理解文中的实词、虚词和句式的能力，能力层级 B 级。参考答案：C 详细解析：要从整体把握语段，抓住人物对象来理解句子，注意断句常见的切入点。原文
6、应为：游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。11考点说明：考查理解文中古代文化常识的能力，能力层级为 B 级。参考答案：D 详细解析：土地和赋税属于户部管理。12考点说明：考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为 C 级。参考答案：A 详细解析：“他相信自己才华超过了扬雄、枚皋，希望得到皇上重用”说法不当，原文杜甫说若能继承先祖的旧业，得到重用，那他的著述可以企望赶得上扬雄、枚皋。13考点说明：考查翻译文中重要句子的能力，能力层级 C 级（1）参考答案：非分地希望陛下您舍弃小错、录取大德，因此
7、冒着死罪来陈述，违背忤逆了圣上的心意。（5 分）详细解析：译出大意给 2 分；觊、所以、违迕，各 1 分。共 5 分。（2）参考答案：生活终年艰难贫穷，小儿子甚至饿死。于是允许杜甫亲自前往鄜州探视。详细解析：译出大意给 2 分；弥、孺弱、省视，各 1 分，共 5 分。注意：1强调直译，字字落实。2“关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺即可，“关键词”译成近义词也可。参考译文：杜甫字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。参加科举考试落第，困居在长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于高一语文参考答案 第 3 页（共 4 页）太清宫，祭祀祖
8、宗和天地，杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂，就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。”适逢安禄山叛乱，杜甫避乱奔
9、走于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位，杜甫疲困衰弱想要从鄜州投奔皇帝临时的驻地。被寇贼捉住。后来杜甫逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职。杜甫和房琯是平民之交，房琯因为受门客董延兰（牵累），被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒，召见三司来质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒气）才缓解。杜甫谢罪并且说：“房琯，是宰相的儿子，年轻时就建立有远大理想要成为纯儒，有大臣的才器。时人认为房琯有三公之才。陛下果然委任宰相一职。我看他深切地为陛下担忧，形色中显出大义，可是他的性情有些傲慢。我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您舍弃小错、录取大德
10、，因此冒着死罪来陈述，违背忤逆了圣上的心意。”可是皇帝从此很少罢免和录用了。当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居在鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至饿死。于是允许杜甫亲自前往鄜州探视。关中京城饥荒，就弃官离去，客居在秦州，靠背柴采摘橡栗养活自己。他后流落到剑南，在成都西城郊建草屋。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时，表荐杜甫为参谋，检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。严武死后，崔旰等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。他
11、游览岳祠时，洪水突然来到，过了十来天没有吃东西，县令准备小舟迎接他，才得以回来。县令曾经赠送他牛肉和白酒，喝得大醉，一天后死去，时年五十九。杜甫年轻时与李白齐名，时号“李杜”。多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的气节不被玷污。做诗歌，感伤世事同情弱者，忠诚不忘君主，人们怜爱他的忠义。（二）古代诗歌阅读（9 分）14考点说明：考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。能力层级 D 级。参考答案：C 详细解析：“借此晴彼阴的景象”分析不恰当，原诗说两地距离遥远而不知阴晴。15考点说明：考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。能力层级 D 级。参考答案：“谁料江边怀我夜”是虚写，诗人想象着好友元稹正在嘉陵江岸
12、边思念着自己；“正当池畔望君时”是实写，写诗人在曲江池畔对好友凝望的情形；虚实结合，从双方着笔，表达了元、白二人心心相印、推心置腹的友谊。（或答：拓宽了诗歌的意境，丰富了诗歌内容。）详细解析：6 分，每点 2 分，意思相近即可。第三点答出情感或效果均可。（三）名篇名句默写（6 分）16考点说明：考查识记、默写常见的名句名篇的能力。能力层级为 A 级。参考答案：（1）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者（2）位卑则足羞官盛则近谀（3）绕船月明江水寒沧海月明珠有泪详细解析：6 分，一空 1 分。该空有一个错别字就不给分。注意形近音近字。高一语文参考答案 第 4 页（共 4 页）三、语言文字运用（20
13、分）17考点说明：考查正确辨析和修改语病的能力。能力层级 E 级。参考答案：D 详细解析：画横线的句子有三处语病：一是语序不当，“不仅”和而且”后面内容换位置；二是搭配不当，“破除”和“密码”不搭配，“破除”应是“破译”；三是重复赘余，“而且”和“还”保留一个即可。18考点说明：考查的语言表达准确、连贯的能力能力。能力层级 E 级。参考答案：C 详细解析：注意原文后面内容强调石鼓书院采用新形式来传承文化的巨大作用。19考点说明：考查正确运用词语的能力。能力层级 E 级。参考答案：B 详细解析：圣地：指具有重大历史意义和作用的地方。胜地：有名的风景优美的地方。汇合处：水流聚集的地方。集结处：指将
14、部队调集到一个指定地域；搜集到一起。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。多用于来指人。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。功不可没：功劳极大，不可抹灭。功勋卓著：形容人功劳，贡献很大。20考点说明：考查语言表达准确、简明和正确使用修辞的能力。能力层级 E 级。参考答案：红楼梦中的林黛玉大观园中一束清高孤傲的空谷幽兰。祝福中的祥林嫂封建礼教压制下一棵失去灵魂的衰草。详细解析：6 分。每句 3 分，人物的性格特点和典型意义 2 分，修辞 1 分。超过字数扣1 分。21考点说明：考查语言表达准确、得体的能力和正确使用词语的能力，能力层级为 E 级。参考答案：（1）将惊悉改为喜闻（2）将艰难
15、改为成功（3）将贵改为本（4）将惠赠改为敬赠（5）将拳脚改为身手详细解析：5 分。每改对一处 1 分，有其它答案合理也可给分。四、写作（60 分）22考点说明：考查写作的能力。能力层级为 E 级。写作提示：这是话题选择+任务驱动型材料作文，命题一来衔接高考，仿照近年全国高考卷任务驱动型作文出题。二来紧扣社会热点2019 年“全国向上向善好青年”、五四青年节、新时代等，让学生关注时代，关注国家，主动担当。三来紧扣必修三教材表达与交流专题学习选取立论的角度学习选择和使用论据学习论证。材料设置了情景，有明确的任务要求。一要紧扣话题“奋斗新时代 争做好青年”；二要明确表明愿意做哪一类，要从爱岗敬业、创新创业、勤学上进、扶贫助困、崇德守信中选一类；三要谈出自己的看法；四要写成演讲稿形式。这是限制性任务，也是作文审题立意的关键。注意只围绕话题没有明确哪一类的，或没扣住话题笼统写五类中某一类的，二类以下。不符合任务驱动要求的，应扣分。文体必须是演讲稿，不是演讲稿或演讲稿格式错误的要扣分。切入分 45 分，敢于给高分，拉开档次；改卷时要综合行文中立意、内容、语言、硬伤或亮点，判定类别。
