1、位置与顺序左右北师大版 数学 一年级 上册1.认识“左右”的位置关系，理解和掌握其相对性，初步发展学生的空间观念，同时培养学生遵守交通法规的意识。2.通过有趣的活动，培养学生的观察能力和表达能力，质疑与评价能力，以及初步运用数学知识解决实际问题的能力。3.用生活中有关“左右”的情境，让学生在学习中获得积极的情感体验，从而产生浓厚的学习兴趣。【重难点】仔细观察，会用“左右”描述物体的相对位置。小明的课桌上摆着新买的一些文具，正在和他的同桌小红分享。让我们去看一看小明新买了哪些文具吧?我们来找出想要的文具的位置吧!从左数 是第()个。2 从右数 是第()个。4 数一数的左边有什么？的右边有什么？看
2、一看在 的左边，在 的右边，它是 。尺子 填一填右边第2个是什么？猜一猜左边第3个是什么？说一说，指一指 17 从右数大客车是第5辆，一共有（）辆车.数一数，算一算 2下楼的小朋友都是靠（）边走，上楼的小朋友都是靠（）边走。右 右 说一说 3上楼、下楼和在路上行走时，我们都应该靠（）边走。右 说一说 3做一做 3本节课我们认识了“左右”的位置关系。在具体活动中，体验并正确区分了“左右”，并用“左右”来描述物体相对位置，有了一定的空间观念。一、看图填“左”、“右”在 的（）边，在 的（）边。右 左 在 的（）边，在 的（）边。左 右 一、看图填“左”、“右”有一群小朋友去看电影，他们排成了一排。小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红 二、找一找 从左往右数小兵排第（），从右往左数小兵又排第（）。一共有（）个人去看电影。5 3 7 二、找一找 小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红 2 从右往左数，小西排第（），小刚排在第（）。5 小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红 二、找一找 小兵的左边有（）个小朋友，丁丁的右边有（）个小朋友。2 5 小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红 二、找一找 小西说：“我的左边是（），我的右边是（）。”小红 小兵 小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红 二、找一找 三、寻找食物 1 5 上 3 左 1格
