1、第 1 页 共 6 页邯郸市育华中学 2019-2020 学年第二学期期末考试 语文试卷 第一部分基础知识（18 题 22 分）1.下列词语中，加着重号字的读音完全正确的一项是：（2 分）（）A.钦佩（qng）俯瞰（kn）晌午（shng）鲜为人知（xin）B.憎恶（zng）抹杀（m）呜咽（yn）忧心忡忡（chng）C.门槛（kn）耻辱（ch）修葺（q）忍俊不禁（jn）D.校对（xio）骨碌（g）迸溅（bng）悲天悯人（mn）2.下列词语中，字形完全正确的一组是：（2 分）（）A.妥贴 昆仑 挚友 奈人寻味 B.取缔 点缀 遗憾 姗姗来迟 C.迟钝 谣言 疲备 千均重负 D.闲暇 猥锁 凛冽 天
2、涯海脚 3.下列各句中，加着重号的成语使用不恰当的一项是：（2 分）（）A.年轻人血气方刚，遇到问题要沉着冷静，切勿冲动。B.当听说手术非常成功时，他才如释重负地松了一口气。C.莉莉满脸惊慌地跑到院子里，语无伦次地讲述着刚刚发生的一幕。D.辽宁舰耀武扬威地从青岛赴中国南海展开为期 47 天的海上综合演练。4.下列各句中，没有语病的一项是：（2 分）（）A.各地都建立了防控疫情的有效机制，以便及早干预、发现和制止病毒的传播。B.不管风浪多大，我们切忌不要惊慌失措。C.国家投入大量资金，改善农村中小学的办学条件。D.受自然灾害的影响，今年的核桃产量降低了一倍。5.下列文学文化常识不正确的一项是：（
3、2 分)（）A.卖油翁的作者是北宋的欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号青莲居士，唐宋八大家之一。B.资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。C.文言文中称谓语非常丰富，如孙权劝学中“卿”“孤”“大兄”分别是爱称、自称、敬称。D.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家，代表作有小说集呐喊彷徨，散文诗集野草。6.下列句子顺序排列正确的一项是：（2 分)（）白杨树是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！它所有的枝丫一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的干通常
4、是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。A.B.C.D.班级姓名考号第 2 页 共 6 页7.对下列书法作品赏析不正确的一项是：（2 分)（）A.第一幅是隶书，蚕头燕尾，形体扁平。B.第二幅是行书，收放结合，行云流水。C.第三幅是小篆，瘦劲挺拔，平衡对称。D.第四幅是草书，结构简省，不拘章法。8.根据要求写出古诗文原句。（8 分）（1），自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（2）商女不知亡国恨，。（杜牧泊秦淮）（3），似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（4）何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼记承天寺夜游）（5）望岳中写诗人细望所见，表达诗人
5、心情的激荡和眼界的开阔的诗句是：，。（6）春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：，。第二部分 阅读 （923 题 38 分）一、阅读下面诗歌，回答 910 题。（4 分）【甲】游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。9.下列对以上两首诗的理解和分析不正确的一项是：（2 分）（）A.甲诗颔联写了山西村的秀丽风光，蕴含困境中会出现希望和转机的哲理。B.甲诗中“箫鼓追随”“衣冠简朴”写出村民们吹箫
6、打鼓、欢快劳动的热闹场面。C.乙诗的前两句叙事兼抒情，既有离别的忧伤，又有离别的轻松，在无限感慨中表现了诗人第 3 页 共 6 页的豪放与洒脱。D.乙诗的后两句写诗人虽然离开官场却依然心系国家，表现了他至死不忘报国的一腔热情。10.请用自己的语言描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。（2 分）二、阅读下面的文言文，回答 1114 题。（12 分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎
7、？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自河中石兽）【乙】高阳应将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“如尔之言，则室不败也。木枯则益劲，涂干则益轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。（选自吕氏春秋别类）【注释】高阳应：宋国大夫。室家；房屋。生：这里指木材伐下不久，水分未干。涂：泥。挠：弯曲，这里指生木被压弯。败：毁坏。劲：坚固有力。任：担负 11.解释下列句中加点的词。（4 分）（1）不更颠乎：（2）转转不已：（3）遂反溯流逆上矣：（4）如尔之言：12.
8、下列选项中加点词用法相同的一项是：（2 分）（）A.高阳应将为室家 岂能为暴涨携之去 B.如尔之言 予独爱莲之出淤泥而不染 C.受令而为之 自钱孔入，而钱不湿 D.涂干则益轻 有仙则名 13.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）以生为室，今虽善，后将必败。14.甲乙两篇文章给我们共同的启示是什么？（2 分）三、阅读下面的文章，回答 1517 题。（9 分）给抗生素“把把脉”1943 年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、第 4 页 共 6 页阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今 6
9、0 多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需 20 万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新的种类，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的 NDM-1 超级细菌。而 2011 年美国出现的 CRKP 超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率很高。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥
10、用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个 SOS 修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。造成滥用抗生素的原因有很多。厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题
11、，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。15.滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？请阅读第段，简要概括。（3 分）16.第段画线句子运用了哪
12、些说明方法？有什么作用？（3 分）17.邻居王奶奶最近出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患得是细菌性感冒。为了早日恢复健康，王奶奶增加了一天服用抗生素的次数。请你结合文章内容，对王奶奶进行劝说。（3分）四、根据你对红岩的阅读，回答 1819 题。（3 分）18.1948 年，为配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰指派 建立了沙坪书店，作为地下党的备用联络站。（1 分）19.建立沙坪书店的这个人非常爱表现自己、自以为是，请写出能体现他这一特点的一个情节。（2 分）五、阅读下面的文章，回答 2023 题。（10 分）第 5 页 共 6 页樱桃树下的母爱 当樱桃树再次开满粉红花瓣时,他坐在树下
13、,动情地拉起了小提琴,而旁边则是面露微笑、仔细倾听的母亲 他 4 岁那年,父母离婚,母亲带着他搬到了郊外的一个小镇定居。他们的新家靠近小镇尽头的一个大型化工厂,但是,他还是一眼就喜欢上了这里工厂附近有一片美丽的樱桃树林。因为这片樱桃树林,他对新环境很满意他喜欢拉小提琴,每天傍晚,他都会拿着心爱的小提琴去那片樱桃林里演奏。他渐渐地熟悉了没有父爱,却拥有小提琴和樱桃林的生活。几年过去了，他的琴技提高了很多,他悠扬的乐声经常可以吸引在樱桃林里散步的人们停下脚步,倾听他美妙的演奏。他的母亲为他感到骄傲。但是,不幸又一次降临到了这对母子身上。那家化工厂有一天突然发生严重的毒气泄漏事故,距离化工厂最近的他
14、家受到了严重的污染。没多久,他便经常恶心、呕吐,最可怕的是,他的听力和视力都开始逐渐下降。母亲慌张地把他送进了医院,医生的话令母亲肝肠寸断他的视力影响不大,但听觉神经遭到严重损坏,仅剩下极其微弱的一点听力。母亲本来是想把他送进音乐学校的,但现在,母亲只好狠下心把他送进了聋哑学校失去听力的他必须要学会如何与人交流。为了让他有自信,母亲逼着他用唇语和手语跟她进行交流。不久之后,他竟然能熟练地用手语和唇语与聋哑学校的孩子们进行交流了。那场意外让他失去了听力,但没有让他失去自信,樱桃树下又出现了他歪着头非常投入地拉琴的身影。母亲很为他的变化感到欣慰,和以前一样,每次只要他开始在樱桃树下拉琴,母亲都会端
15、坐在一边欣赏,脸上露着甜美的微笑。不同的是,母亲是用她日渐熟练的手语和唇语去赞美他而不像以前那样用语言去赞美。但是,失去听力的他有一个无法克服的难题他尽力去听自己的琴声,但却只能听到很轻的嗡嗡声。因为这个，他的心情变得很糟,也不再去樱桃树下拉琴了。看到他如此痛苦,母亲比他更伤心更着急,母亲用手语告诉他:“尽管你不能完全听清楚自己的琴声,但你可以用心去感受!”为了让他可以更好地练琴,母亲还想出了一个妙招她用录音机录下他的琴声,然后再乘火车找城里的专家进行评点,她甚至麻烦专家把对他琴声的意见一条条写下来,好让他能够加以改正。受到母亲的鼓励,他练琴更加努力了,琴技也提高得很快。樱桃树几度花开花落,在
16、一次全国少年乐器演奏比赛上,他以精湛的技艺震撼了在场所有的评委,当之无愧地获得了比赛的金奖。而当人们得知他是个幼遭不幸、双耳几乎失聪的少年时,更加佩服他,觉得他的成功简直就是个奇迹。更幸运的事是,当他的故事迅速传开以后,他的听力问题也受到了医学界的广泛关注,多位知名专家对他的病情进行联合会诊后,一致认为他的听觉神经没有完全萎缩,通过手术可以恢复部分听力。手术很理想,戴上人造耳蜗后,他的听觉基本与常人无异了。当他终于可以听见自己的琴声,可以听见风声、水声后,他特别兴奋。他用手语告诉一直守护在他身边的母亲：“从现在起,我可以听见声音了,您也不必再用手语和唇语与我交流了。”说完,他激动地拿起了小提琴
17、,缓慢又有些结巴地对母亲说：“母亲,您最喜欢哪首曲子,我拉给您听好吗？”第 6 页 共 6 页但奇怪的是,母亲依然坐在床边,脸上露着微笑，看着他,好像根本就没听见他的话一样。正在疑惑之时,护士走过来告诉他,他的母亲早已完全失聪,根本听不到他在说什么。原来，在那次毒气泄漏事故中，母亲的听觉神经系统也遭到了严重的损坏。当樱桃树再次开满粉红花瓣时,他坐在树下,动情地拉起了小提琴,而旁边则是面露微笑、仔细倾听的母亲。他知道,母亲一定听得到自己的琴声因为她是用心而不是用耳朵去倾听的。(选自青年文摘2019 年 07 月,有删改)20.母爱如阳光，温暖了我们的心。文中的母亲为“他”做了很多事，请加以概括。
18、（2 分）21.请从人物描写的角度赏析下面的句子。（3 分）说完,他激动地拿起了小提琴,缓慢又有些结巴地对母亲说：“母亲,您最喜欢哪首曲子,我拉给您听好吗？”22.文章以“樱桃树下的母爱”为题，有何妙处？（3 分）23.读了这篇文章，你是不是对母爱有了更深的感悟，请结合自己的生活实际谈谈。（2 分）第三部分 写作 （24 题 40 分）24.作文。（40 分）有一首小诗写道：“只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。”是呀，只要信念还在，双腿瘫痪的史铁生看到秋风中开得正盛的菊花，也能明白生命的精彩；只要希望还在，面对形式严峻的疫情，我们也相信，久闭的家门定会被春风敲开。生活总是在波折中辗转，但只要那些承载美好的事物还在，生命、爱、热情、梦想还在，纵使身陷黑暗，希望的绿洲一定会到来。请以“只要_还在”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整再写作文；要有真情实感；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名和人名；不少于 600 字。
