1、机密启用前湖北省重点中学高一年级五月联考生物试卷本试卷共8页，24题。全卷满分100分，考试用时75分钟。祝考试顺利注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡，上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。4.考试结束后，请将答题卡上交。一、选择题1.下列关于孟德尔豌豆一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是A.对亲本人工异花传粉后，当年就能收获F1的
2、种子B.对母本去雄后需立即人工授粉并套袋C.人工授粉后套袋的目的是防止被未知植株花粉污染D.F1自交，其F2中出现3：1的分离比属于孟德尔假说演绎法的第一个环节2.下列对遗传学概念的解释，不正确的是A.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象B.伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象C.显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状D.等位基因：位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因3.某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写了下面四句话，请判断以下说法最合理的是A.我体内细胞的遗传物质一半来自爸爸一半来自妈妈B.我体内细胞的每一对同源染色体
3、都由父母共同提供C.我体内细胞的每一对同源染色体大小都是相同的D.我和我亲生弟弟体内细胞的遗传物质都是一样的4.某同学在观察蝗虫精巢时，发现一个细胞含有同源染色体，但没有四分体，着丝粒排列于赤道板位置，且每条染色体都有染色单体。下列相关分析正确的是A.这是处于减数第二次分裂中期的细胞B.下一时期将发生同源染色体彼此分离C.卵巢中的同样细胞分裂可形成一个卵细胞和一个极体D.所形成两个子细胞的染色体数目相同5.下图为正常果蝇一个细胞在有丝分裂中期其中三条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是A.该果蝇形成的精细胞中可能含有基因W和vB.该果蝇的体细胞中基因v的数目最多时可有4个C.基因W与v
4、、基因cn与cl的遗传遵循分离定律D.基因cn和v不可能同时存在于减数第二次分分裂后期的细胞中6.下图为某生物体各细胞分裂示意图，下列有关叙述正确的是A.图细胞经过减数分裂，最终产生4个跟一样的细胞B.图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体C.图处于减数第二次分裂的中期，如果此时没有纺锤丝，之后着丝粒也可一分为二D.四幅图可排序为，出现在该动物精子或卵细胞的形成过程中7.图1所示为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2是该动物的一个细胞分裂示意图，下列叙述错误的是A.CD段含有DNA分子12个 B.DE段和GH段的变化都是细胞一分为二的结果C.FG段可
5、发生交叉互换和基因自由组合 D.图2细胞对应时期为图1的CD段8.图甲为摩尔根等人研究并绘出的果蝇X染色体上几个基因的相对位置图，图乙为利用荧光标记各个基因，得到的基因在染色体上位置图，由图分析，正确的是A.图甲和图乙都能说明基因在染色体上呈线性排列B.图甲中朱红眼基因和深红眼基因是等位基因C.控制棒眼的基因和短硬毛的基因在减数分裂过程中可自由组合D.每条染色体上的荧光点成对存在，说明等位基因成对存在9.如图表示某家庭中甲、乙两种单基因遗传病的患病情况(两种病的致病基因均不在Y染色体上)。在正常情况下，下列叙述错误的是A.若1号不含乙病致病基因，则3号含两种病致病基因的概率是1/2B.若1号不
6、含乙病致病基因，则4号同时患两种遗传病与双亲个体产生配子时发生自由组合有关C.若1号含乙病致病基因，人群中男性乙病发病率将明显高于女性D.若1号不含乙病致病基因且4号的性染色体组成为XXY，则4号患乙病与2号减数分裂中姐妹染色单体未正常分离有关10.果蝇的有眼与无眼由一对等位基因控制，眼色的红色与白色由另一对等位基因控制。多只无眼雌果蝇与多只白眼雄果蝇交配，F1全为红眼，让F1雌雄果蝇相互交配得F2，F2的表现型及比例如下表。下列分析不正确的是A.有眼与无眼中有眼是显性性状 B.红眼与白眼的基因位于X染色体上C.F1红眼雌蝇测交子代中无眼占1/2 D.F2红眼雌蝇的基因型有两种11.已知某种植
7、物的花色由两对等位基因A/a和B/b控制，花色有紫花(A_bb)、红花(A_Bb)、白花(A_BB、aa_)三种。某研究小组成员让红花植株(AaBb)自交，观察并统计子代的花色及比例(不考虑交叉互换)。下列说法不正确的是A.若子代的花色及比例为3紫花：6红花：7白花，则两对等位基因分别位于两对同源染色体上B.若子代的花色及比例为1紫花：2红花：1白花，则A和b在同一条染色体上，a和B在同一条染色体上C.若子代的花色及比例为1红花：1白花，则A和B在同一条染色体上，a和b在同一条染色体上D.若两对等位基因独立遗传，则子代中稳定遗传的白花植株所占的比例为1/212.将肺炎双球菌中控制荚膜形成的相关
8、基因记做“A”，无此相关基因记做“a”，下列对甲、乙两组转化实验的相关分析，正确的是实验甲：将加热杀死的S型肺炎双球菌和R型活菌的菌液混合培养实验乙：将加热杀死的R型肺炎双球菌和S型活菌的菌液混合培养A.转化前的S型、R型菌的基因组成分别为AA、aaB.甲实验中可检出R型、S型活菌，S型菌由R型菌转化而来C.乙实验中只检出S型活菌，因为R型菌的a基因在S型菌体内不能表达D.转化前的S型菌和转化后形成的S型菌的遗传物质相同13.逆转录病毒A的侵染会导致大肠杆菌死亡。某生物兴趣小组利用该病毒和T2噬菌体两种病毒进行相关转化实验，实验操作及结果如下表所示。下列叙述错误的是A.通过组对比能说明DNA是
9、遗传物质B.通过组对比不能说明RNA是遗传物质C.组RNA逆转录合成DNA需消耗脱氧核苷酸D.组大肠杆菌进行相应处理后会出现死亡现象14.科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构。形成该结构的DNA单链中富含G，每4个G之间通过氢键等形成一个正方形的“G4平面”，继而形成立体的“G四联体螺旋结构”，如图所示。下列叙述正确的是该结构是沃森和克里克首次发现的该结构由一条脱氧核苷酸链形成用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键该结构中(A+G)/(T+C)的值与DNA双螺旋中的比值相等A. B. C. D.15.利福平是一种抗生素，能通过抑制细菌细胞中RNA聚合酶的活性来抑制细菌
10、的繁殖。某研究团队探究了物质Q和利福平对某种细菌死亡率的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是A.利福平会抑制细菌细胞的转录过程 B.利福平和物质Q的浓度是该实验的自变量C.物质Q对细菌的繁殖没有直接的抑制作用 D.物质Q会减弱利福平对细菌繁殖的抑制作用16.下列关于基因表达的叙述正确的是A.mRNA上含有tRNA的结合位点B.转录时，RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上C.核苷酸序列不同的基因，表达出的蛋白质一定不同D.转录从基因的特定位点开始，到终止密码子结束17.某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻
11、断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。据图分析，下列叙述不正确的是A.过程I称为转录，在细胞核中进行B.与完成过程II直接有关的核酸只有mRNAC.与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是AUD.细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程II被抑制18.miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述错误的是A.miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的特定区域相结合B.miRNA基因转录形成的RNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译C.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互
12、补配对原则，即A与U、C与G配对D.miRNA抑制W蛋白的合成是通过阻断其翻译过程正常进行来实现的19.若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期。下列有关叙述正确的是A.每条染色体中的两条染色单体均含3HB.每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3HC.每个DNA分子中只有一条脱氧核苷酸链含3HD.所有染色体的DNA分子中，含3H的脱氧核苷酸链占总链数的1/420.人类红细胞ABO血型的基因表达及血型的形成过程如图所示，血型由复等位基因IA、IB、i决定。下列叙述正确的是A.H基因正常表达时，一种血型对应一种基因型B.若IA基因缺失一个碱
13、基对，表达形成的多肽链就会发生一个氨基酸的改变C.H基因正常表达时，IA基因以任一链为模板转录和翻译产生A酶，表现为A型D.H酶缺乏者(罕见的O型)生育了一个AB型的子代，说明子代H基因表达形成了H酶二、非选择题21.(12分)某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花(二倍体)做杂交实验，结果如下表所示：(1)若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？ 。(2)两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说。假说一：花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则第2组同学实验所得子
14、一代中红花：蓝花 。假说二：花色性状由三个等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1、a2同时存在时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为 。(3)为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝花植株自交得F2，并统汁所有F2的花色及数量比。若F2中 ，则支持假说一；若F2中 ，则支持假说二。(4)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为 法。22.(18分)果蝇体色有灰身和黑身两种类型(基因B、b控制)，翅脉有大脉翅和小脉翅两种类型(基因D、d控制)，控制这两对相对性状的基因均位于常染色体
15、上且独立遗传。研究人员选取两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅。请回答下列问题：(1)翅脉性状中的显性性状是 。F1个体能产生的配子种类及其比例是 。(2)F1个体相互交配，理论上F2中与F1表现型不同的个体中纯合子占的比例为 。(3)研究人员对果蝇的体色进行了进一步的研究，发现等位基因A、a能够影响黑身果蝇的体色深度，且与B、b基因不在同一对同源染色体上。现有纯合黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，F1均为灰身，F1雌、雄蝇相互交配，对F2的表现型及数量进行统计分析，结果如下表。A、a基因中使黑身果蝇的体色加深的是 ，位于 染色体上。F1代中灰身雌蝇的基因型为 ，F2中深黑身
16、雄蝇的基因型为 。要获得深黑身雌蝇，最好选择F2中表现型为 雌蝇和 雄蝇的个体进行杂交。23.(14分)如图1为两种病毒(核酸不同)的物质组成；图2为某一卵原细胞及其细胞内一对同源染色体上的两个DNA分子，其放射性标记如图所示。请据图回答：(1)图1a中A、B共有的元素是 ，病毒e和病毒f体内的总共有 种。(2)图1中基因与d的关系可概括为基因指导蛋白质的合成，其核心过程包括 。(3)赫尔希和蔡斯用实验证明DNA是遗传物质时用了图1中哪种病毒？ (填“e”或“f”)。其实验设计思路是设法 ，单独、直接地观察它们各自的作用，为实现该设计思路，他们分别标记了图1中A、B的 (用图中数字表示)部位。
17、(4)若将图2细胞放在含有32P的培养液中，让其只进行减数分裂。假设该细胞内只有这两个DNA分子，且每个DNA分子均含有m个碱基，其中细胞内碱基T共占15%，则该细胞在形成卵细胞过程中共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为 。24.(16分)心肌细胞不能增殖，ARC基因在心肌细胞中特异性表达，抑制其细胞凋亡，以维持正常数量。细胞中某些基因转录形成的前体RNA加工过程中会产生许多小RNA，如miR223(链状)、HRCR(环状)。HRCR可以吸附miR223等，以达到清除它们的目的(如下图)。当心肌细胞缺血、缺氧时，某些基因过度表达会产生过多的miR223，导致心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。请回答下列问题：(1)过程的原料是 ，催化该过程的酶是 。(2)若某HRCR(环状)中含有n个碱基，则其中有 个磷酸二酯键。链状小RNA越短越容易被HRCR吸附，这是因为其碱基数目少，特异性 (填强或弱)，更容易与HRCR结合。与ARC基因相比，核酸杂交分子1中特有的碱基对是 。(3)缺血、缺氧时，某些基因过度表达产生过多的miR223，会导致过程因 的缺失而受阻，最终导致心力衰竭。(4)科研人员认为，HRCR有望成为减缓心力衰竭的新药物，其依据是 。
