1、课题大气圈与天气、气候教学设计课型新授课教学目标低压(气旋)、高，压(反气旋)等天气系统的特点掌握低压(气旋)、高压(反气旋)控制下的天气特点。知道影响我国的主要天气系统。重点低压(气旋)、高，压(反气旋)等天气系统的特点难点掌握低压(气旋)、高压(反气旋)控制下的天气特点教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一 导入新课天气是我们每天都能感受到的一种自然现象，也是大家非常关心的一件事情。请同学们描述今天的天气状况。二 讲授新课自主探究一：五、常见的天气系统(2)(二)、气旋(低压)与反气旋(高压)1000 .hpa1008 hpa10081004.5ABDC10
2、0451000.ACDB 1、绘出北半球A.B C D四点气压梯度力的方向和风向。2、就气压状况而言，甲图为 压，乙图为 压；就气流状况而言，甲图为 ，乙图为 。 天气系统低压(气旋)高压(反气旋)气压状况中心气压 ，四周 中心气压 ，四周 气压梯度力方向从四周垂直指向中心从 垂直指向 气流流向北半球 时针流向中心 时针流向四周辐散南半球 时针流向中心辐合上升 时针流向四周辐散天气状况多 天气原因：气流辐合上升过程中，气温降低，水汽冷却凝结，产生云雨现象。多 天气原因：气流辐散下沉过程中，气温升高，水汽难以冷却凝结，故以晴天为主。平面示意图(北半球)侧面示意图我国典型的天气夏秋季节东南沿海地区经常出现的台风天气。长江流域七、八月份的伏旱，我国北方秋高气爽的天气。板书设计(用案人完成)当堂作业课外作业教学札记
