1、课时作业16两极世界的形成一、选择题(每小题4分，共48分)1(2020甘青宁联考)下表是新时期中国学者关于“冷战”爆发的主要观点。据此表可得出的历史结论是(B)学者关于“冷战”爆发的观点 时殷弘美苏“冷战”孕育于十月革命至二战的美苏关系之中 余伟民“冷战”是多国参与的国际性政治斗争 徐蓝“冷战”是美苏两国双向互动的结果 A.美苏“冷战”开始于十月革命B“冷战”是多种因素作用的结果C美苏对峙是“冷战”的主要表现D“冷战”推动世界格局的多极化解析：由材料“美苏冷战孕育于十月革命至二战的美苏关系之中”“冷战是多国参与的国际性政治斗争”“冷战是美苏两国双向互动的结果”可知，“冷战”的爆发是多种因素的
2、共同结果，故选B项；1947年杜鲁门主义是“冷战”开始的标志，排除A项；材料强调“冷战”的原因而非表现，排除C项；材料强调“冷战”爆发的原因而非影响，排除D项。2(2020安徽蚌埠一模)1945年4月，美驻苏大使哈里曼认为，苏联同时执行两个政策，一个是“与美、英合作的政策”，一个是“对邻国扩展苏联控制的政策”。他还认为，战后苏联重建需要美国，因而美国在重要问题上可以坚持，而不致碰到严重的危险。在此，哈里曼(C)A强调美苏意识形态的差异较大B意在加强美苏之间的合作关系C希望美国对苏联进行适度遏制D说明美苏关系走向破裂的边缘解析：根据材料“他还认为，战后苏联重建需要美国，因而美国在重要问题上可以坚
3、持，而不致碰到严重的危险”可知，哈里曼认为美国不必对苏联采取战争手段或者强硬政策，适度的遏制即可达到目的，故选C项；材料中并没有对美苏意识形态的相关提及，排除A项；哈里曼的真正意图是遏制而非强调美苏之间的合作，排除B项；这一时期世界反法西斯战争尚未结束，美苏两国尚处于战时同盟阶段，排除D项。3(2020百师联盟大联考)有学者指出：二战后苏联的主要目标是，利用苏联的势力建立一个与资本主义世界体系对立的社会主义世界体系，而不是掀起一场全世界的社会主义革命。然而美国错误的将此视为向全球扩张共产主义，因而制定了全面遏制苏联的强硬政策，“冷战”因此爆发。材料旨在说明(C)A战后苏联致力于社会主义体系的建
4、立B美苏争霸是导致“冷战”爆发的根本原因C美国对战后世界形势和苏联行为存在误判D两大阵营的形成和对峙是“冷战”的直接体现解析：“然而美国错误的将此视为向全球扩张共产主义，因而制定了全面遏制苏联的强硬政策”说明美国对战后世界形势和苏联行为存在误判，故选C项；题中侧重的是美国对苏联的误判，“战后苏联致力于社会主义体系的建立”不能全面概括材料意思，排除A项；国家利益和意识形态的对立是“冷战”爆发的根本原因，排除B项；“冷战”的爆发在相当程度上源于超级大国决策者们对二战后世界形势和对方行为的误判，“两大阵营的形成和对峙是冷战的直接体现”不符合材料的主旨，排除D项。4(2020湖南岳阳调研)下图是美国漫
5、画家于1947年创作的漫画斯大林的保卫战，反映战后马歇尔计划推行的情况。对作者意图理解最合理的是(B)A暴露了美国推行马歇尔计划的动机B说明斯大林是“冷战”的幕后推手B显示了战后美苏两国关系有所改善D反映苏联制止美国对欧洲的渗透解析：漫画中斯大林在标着“欧洲复苏”的篮框下，积极拼抢着写有“马歇尔计划”的篮球，结合标题斯大林的保卫战可知，斯大林控制东欧国家拒绝马歇尔计划，说明斯大林是“冷战”的幕后推手，故选B项；马歇尔计划的动机是通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制，但漫画没有体现这些，排除A项；漫画显示的是战后美苏两国关系的紧张，排除C项；应该说防止对东欧的渗
6、透，排除D项。5(2020安徽蚌埠调研)杜鲁门总统在其回忆录中指出，没有德国，“欧洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战”，有了德国，欧洲“就能有一个纵深的防御”。因此，在美国的支持下，联邦德国作为“独立自主”的国家加入北约。美国此举(C)A加强了对德国的政治控制B促进西欧一体化的进程C有利于遏制共产主义扩张D标志着两极对峙格局形成解析：北约是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，是遏制共产主义的“冷战”表现，与材料中“就能有一个纵深的防御”相符，故选C项；对德国的政治控制与材料中“北约”“欧洲的防御”不符，排除A项；美苏两极格局的形成使欧洲人认识到西欧国家联合的重要性，为了摆脱美国的控制，开始
7、了经济一体化的探索，与材料中“北约”“美国”不符，排除B项；1955年，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成，排除D项。6(2020江西上饶一模)下图是漫画拒绝马歇尔计划的苏联，只能发挥制度优势来对抗。对该漫画理解正确的是(B)A再现了当时苏联的农业实际状况B是美苏两国意识形态斗争下的产物C推动了西欧各国经济的快速复苏D揭露了美国推行马歇尔计划的动机解析：由“马歇尔计划”可知，美苏处于“冷战”时期，而漫画通过对美国和苏联的生产力水平的夸张对比来展示两国的差距，而且对苏联此时农业生产的反映是不符合实际情况的，说明该漫画带有明显的政治色彩，故选B项；1937年苏联已经实
8、现了工业化，农业上推行机械化耕作，漫画的描述不符合实际情况，排除A项；推动了西欧各国经济的快速复苏，只反映了漫画的部分信息，不完整，排除C项；美国推行马歇尔计划的动机是控制西欧各国，材料不能体现，排除D项。7(2020山西百日冲刺考试)19471954年，美国制作了几十部电影，用于刻画美国“共产党分子”的形象，这些人往往是衣冠楚楚，实际上却阴险狡诈且冷酷无情，在背后策划各种暴力活动，对表露出不满情绪的同类下毒手，毫不手软。这一现象的出现主要是因为(C)A国家垄断资本主义失灵B经济危机激化了阶级矛盾C美苏“冷战”的兴起与发展D中国社会主义制度的确立解析：材料核心信息：美国电影抹黑美国共产党人。紧
9、扣材料时间并结合所学知识可知，战后两极格局背景下，这种现象是美苏、资本主义与社会主义对峙的产物，故选C项；结合所学知识，A项表述发生在20世纪70年代，排除；结合所学知识，经济危机发生在19291933年，与题目中时间不相符，排除B项；D项表述与题目无关，排除。8(2020河南洛阳、许昌模拟)1961年，肯尼迪当选美国总统后，提出的增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决，但他提出的加速太空开发的方案获得了国会的支持。这表明美国(D)A世界霸主地位开始出现动摇B试图减少国家对经济的干预C分权制衡原则发生巨大变化D国家政策受到“冷战”格局影响解析：据材料关于福利国
10、家的立法方案被否决，加强国防的方案获得支持可知，美国的政策受到与苏联争霸的影响，故选D项；材料强调的美国注重国防并不能说明其世界霸主地位的动摇，排除A项；据所学，60年代受凯恩斯主义的影响，国家加强对经济的干预，排除B项；材料中总统提出的方案需受到国会的制约，说明分权制衡原则没有发生巨大变化，排除C项。9(2020广东汕尾一模)下图是20世纪60年代初期的一幅漫画，漫画中，柜子上写着“核战争”三个字，肯尼迪对赫鲁晓夫说：“咱们给这玩意加把锁吧！”该漫画说明当时(B)A世界“冷战”格局正式形成B美苏寻求建立国际战略平衡C古巴导弹事件持续升级D美苏争霸呈现苏攻美守态势解析：由材料“肯尼迪对赫鲁晓夫
11、说：咱们给这玩意加把锁吧！”可知，美苏实力均衡寻求建立战略平衡，故选B项；1955年华约的成立标志两极格局正式形成，排除A项；1962年古巴导弹危机结束，排除C项；70年代美苏争霸呈现苏攻美守态势，与题干时间不符，排除D项。10(2020安徽马鞍山模拟)20世纪70年代，面对石油价格的暴涨，苏联加大了对西方国家的石油出口，从1974年的不足4 000万吨，到1979年的6 920万吨。1979年石油在苏联商品出口总额中的比例已达到了34%。据此推断，当时石油出口(A)A使苏联获得了“冷战”优势B增加了苏联的人均收入C推动苏联工业结构调整D解决了西方的石油危机解析：面对西方石油危机，苏联加大对西
12、欧的石油出口，获取了高额的利润，正是这些巨额利润支撑了苏联与美国军备竞赛，使苏联获得了“冷战”优势，故选A项；增加了苏联的人均收入不是材料要表达的主要意思，排除B项；苏联加大对西欧的石油出口，促进苏联石油工业的发展，石油属于重工业，更加重了苏联工业结构失调问题，排除C项；“解决了”的说法不对，应该是缓解了西方的石油危机，排除D项。11(2020宁夏银川模拟)1972年，在雷克雅未克举行了一场国际象棋比赛，比赛双方是苏联当时的世界冠军鲍里斯斯帕斯基和美国国际象棋大师鲍比非舍尔，美国国务卿亨利基辛格亲自介入，以便促成这场比赛。这表明“冷战”期间(A)A体育竞赛带有浓厚政治色彩B体育成为美苏竞争的焦
13、点C文化沦为“冷战”中的万能武器D美苏重视双方的文化交流解析：材料“1972年，在雷克雅未克举行了一场国际象棋比赛，比赛双方是苏联当时的世界冠军鲍里斯斯帕斯基和美国国际象棋大师鲍比非舍尔，美国国务卿亨利基辛格亲自介入，以便促成这场比赛”表明“冷战”期间体育竞赛带有浓厚政治色彩，故选A项；材料没有体现体育成为美苏竞争的焦点，也不符合历史事实，排除B项；材料没有体现文化成为美苏竞争的万能武器，也不符合历史事实，排除C项；材料没有体现美苏重视双方的文化交流，排除D项。12(2020吉林模拟)修昔底德陷阱指的是，当一个崛起国取代守成国时，自然会出现不可避免的混乱。但是，二战后美苏争霸以“冷战”形式避免
14、了军事冲突；德国通过同英国、法国合作和平地实现了复兴。这说明(C)A世界各国可以完全避免战争B修昔底德陷阱已经丧失作用C国际冲突能以和平方式解决D经济与科技实力可取代战争解析：“德国通过同英国、法国合作和平地实现了复兴”说明很多矛盾可以以和平方式来解决，故选C项；“二战后美苏争霸以冷战形式避免了军事冲突”不能说明世界没有战争，当今世界仍发生着局部战争，排除A项；“二战后美苏争霸以冷战形式避免了军事冲突；德国通过同英国、法国合作和平地实现了复兴”只能说明和平成为可能，但不能完全否定修昔底德陷阱，排除B项；D项中的表述说战争可以被经济科技实力取代，表述不准确，故排除。二、非选择题(第13题25分，
15、第14题12分，共37分)13(2020吉林长春质检)阅读材料，完成下列要求。材料一：1947年3月，美国副国务卿克莱顿提出，“如果没有美国紧急大量的援助，经济、社会和政治的崩溃将席卷整个欧洲。除了对世界未来的和平与安全有破坏外，这对我们国内经济也是巨大的打击。”欧洲复兴与美国的经济利益是紧密联系的，美国为了自身的经济利益必须尽快采取切实有效的措施来帮助欧洲。1947年6月5日，马歇尔在哈佛大学的演讲中吸取了克莱顿备忘录的建议，正式提出马歇尔计划。赵平安、张仲明第二次世界大战后世界经济政治和国际关系材料二：进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化，表现在西欧六国
16、和日本外交上的独立自主倾向日益发展美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。摘编自王绳祖、何春超国际关系史材料三：20世纪80年代，以美苏关系的重大转折为契机，短短10年间为世界格局的演变注入一股突如其来的力量。此次世界格局的转换不像以往那样发生在大规模战争后，新体制的确立缺少硬性的仲裁力量。此外，由于多极化趋势的长期酝酿和发展，当旧格局最终被打破后，多种基于民族主义的国家力量和地区性的力量亦趁势蜂起，谋求在新格局中的位置和利益。无论在世界事务层面还是在地区事务层面，各种国际关系都在调整，处于各层次的国家都在审时度势，重新定位。王斯德大学世界史(1)根据材料一
17、并结合所学知识，分析马歇尔计划出台的背景和目的。(7分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪70年代西欧、日本与美国政治关系发生变化的主要原因，并分析这种变化对世界格局产生的主要影响。(9分)(3)根据材料三并结合所学知识，说明“冷战”结束后的世界格局对世界历史发展产生的积极影响。(9分)答案：(1)背景：二战后西欧国家普遍衰落；美国推行杜鲁门主义，美苏“冷战”开始。目的：帮助欧洲恢复、发展经济，稳定资本主义阵营；加强美国对西欧的控制；推行“遏制共产主义”政策，对抗苏联。(2)原因：西欧、日本经济的迅速发展，美国实力的削弱。影响：冲击了美国的霸主地位，使世界格局出现多极化趋势。(3)积
18、极影响：新兴民族国家和地区力量的兴起，有利于国际关系的民主化；有利于建立公平合理的国际政治经济新秩序；有利于充分发挥联合国的作用。解析：第(1)问第一小问，据材料一“经济、社会和政治的崩溃将席卷整个欧洲”并结合所学可知，二战后欧洲实力下降；1947年杜鲁门主义出台，美苏“冷战”开始。第二小问，据材料一“欧洲复兴与美国的经济利益是紧密联系的”并结合所学可知，目的在于援助西欧、遏制苏联，进一步达到控制西欧的目的。第(2)问第一小问，据材料二“20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化”并结合所学可知，20世纪70年代欧共体已形成，日本成为世界经济大国，美国在美苏争霸中处于
19、劣势。第二小问，据材料二“美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令”并结合所学可知，美国改变对西欧、日本的态度，资本主义世界呈现出三足鼎立的局面，世界朝着多极化方向发展。第(3)问，据材料三“多种基于民族主义的国家力量和地区性的力量亦趁势蜂起，谋求在新格局中的位置和利益”并结合所学可知，新兴民族国家和地区力量的兴起；据材料三“各种国际关系都在调整，处于各层次的国家都在审时度势，重新定位”可知有利于国际关系的民主化，有利于建立公平合理的国际政治经济新秩序，有利于发挥联合国的作用。14(2020四川成都模拟)阅读材料，完成下列要求。材料：均势理论是西方国际关系理论
20、中最古老、最有争议的理论。西方国际关系理论对均势及均势理论认识上的分歧主要体现为下表中的两种。观点一认为均势可以防止霸权，具有稳定国际体系的作用，是建立世界秩序的前提，同时有利于世界和平 观点二认为均势不能维护世界和平，且认为在争取均势的情况下，各国都在争强权，历史上的几次大的战争都是均势导致的结果。均势往往以牺牲弱小国家的利益来达到实力大国间的平衡 整理自尚伟均势理论与世界秩序结合世界史的相关史实，围绕材料，自行拟定一个具体的论题，并对所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)(12分)答案：论题一：均势不利于维护世界和平。阐述：近代英国经过长期战争建立“日不落帝国”，为了
21、保住胜利果实，维持、巩固既得利益，它不允许欧洲大陆出现强国与之抗衡的局面，故实行“均势外交”。均势外交的实质并非维护欧洲和平，而是要维护英国的利益，使其能在欧洲大陆通过支配国际事务扩大在欧洲及世界的影响，也使其海外殖民霸权得以维持，以更好更快地开展海外扩张。所以，均势并不利于维护世界和平。论题二：均势状态有利于维护世界和平。阐述：二战结束后，形成了以美苏为首的两极对峙的世界格局，对抗双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。且“冷战”期间东西方以政治对抗、美苏军备竞赛和地缘争夺为特点展开了全面较量，使世界处于恐怖的核均衡的威慑下，但对峙双方都不敢轻易动武。所以，均势在一定程度上有利于世界的和平。解析：首先，分析材料信息，确定选题角度，此类题目可选择三个角度，赞成观点一、赞成观点二或结合观点一和观点二提出新的认识。如选择均势不利于世界和平的角度，应该联系历史上重大战争爆发的背景，如近代英国的殖民霸权导致世界局势动荡不安，结合史实分析为什么均势不利于世界和平；如选择均势有利于世界和平，可结合二战后世界格局的变化，两极格局的形成和多极化趋势等相关知识分析。
