1、人教版数学五年级下学期期末质量监测试题一.选择题(共6题，共12分)1.花朵是通过花瓣（ ）得到的。A.平移 B.旋转 C.对称2.自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.质数、合数、0和13.有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（ ）个小方块。A.7 B.8 C.9 D.104.下列属于旋转现象的是（ ）。A.钟表的摆动 B.小鸟的飞翔 C.汽车向前行驶 D.国旗的升降5.当a等于（ ）时，17a的积是质数。 A.1 B.17 C.不一定6.教室的打开和关上，门的运动是（ ）。 A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转二.判
2、断题(共6题，共12分)1.相邻的两个自然数中，一个是偶数，一个是奇数。（ ）2.大于0的自然数，如果个位是0，这个数一定是2，5的倍数。（ ）3.一个图形距离对称轴3厘米，那么它的轴对称图形距离对称轴也是3厘米。 （ ）4.1，2，3，4，都是1的倍数。（ ）5.125=2.4，12是5的倍数，5是12的因数。（ ）6.两个素数的和一定是合数。（ ）三.填空题(共9题，共35分)1.把两个长12厘米，宽6厘米，高7厘米的长方体粘合成一个大长方体，这个大长方体的表面积最小是_平方厘米，这个大长方体的表面积最大是_平方厘米。2.在括号内填上合适的质数。16=（ ）+（ ） 35=（ ）（ ）22
3、=（ ）（ ） 30=（ ）+（ ）32=（ ）+（ ） 65=（ ）（ ）3.电梯的升降属于（ ）现象，汽车行驶时的车轮转动属于（ ）现象。4.一辆轿车的油箱最多可以装油50L，我们说这个油箱的（ ）是50L。5.看图填一填。指针从“1”绕点O顺时针旋转30后指向_。指针从“1”绕点O顺时针旋转_后指向3。指针从“1”绕点O顺时针旋转90后指向_。指针从“1”绕点O顺时针旋转_后指向7。 6.如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（ ）；从左面看是图（2）的立体图形有（ ）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（ ）。7.要变成，可以绕“”沿（ ）方向旋转（ ）。8.把一个图形绕
4、某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的（ ）和（ ）完全相同。9.我们在准确测量液体的多少可以用（ ）和（ ）做工具。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共22分)1.观察规律，在空格里画上合适的图形。2.手脑并用画一画（1）以图中虚线为对称轴画出三角形的另一半。（2）将图中的三角形绕左下角沿逆时针方向旋转90度，画出旋转之后的图形。（3）将2中旋转之后的图形向右平移4格，得到新的图形。3.一个物体从上面看到图形是 ，从右面看到的图形是 ，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。六.解答题
5、(共5题，共24分)1.找每块积木的面数及形状，填入相对的格子里.2.如图是甲、乙两地2008年上半年每月降水情况统计图。（1）六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米？（2）甲、乙两地哪个月降水量相差最大？相差多少？3.一根长1.5米的长方体木料，底面是正方形，把木料锯成两段后，表面积增加了0.18平方米，求原来木料的表面积。4.有一些苹果，每两个苹果装一盘，多出来一个，每五个苹果装一盘，也多出来一个，请问最少有多少个苹果?5.有30个贰分硬币和8个伍分硬币，用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种？参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.
6、填空题1.624；708 2.5+11（或3+13）；57；211；13+17（或11+19，7+23）；13+19（或3+29）；1353.平移；旋转4.容积5.2；60；4；1806.A，D；A，B，C；A。7.逆时针；908.大小；形状9.量杯；量筒四.计算题1.；0；2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.如下：2.（1）（2）（3）3.解：最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。六.解答题1.2.（1）545500=45（毫米） 答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。（2）565355=210（毫米） 答：甲、乙两地五月份降水量相差最大，相差210毫米。3.0.182=0.09（平方米），原来底面边长是0.3米；4.解：2510 10111答：最少有11个苹果5.解：据题意可知，共有人民币：230+58=100（分）=1（元）.由于最小的奇数是5，所以不能构成1和3，不能从中取出1分和3分，也就不能构成1001=99（分）和1003=97（分）.所以，这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有1分、3分、97分、99分.答：这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有4种.
