第3课时 折、剪、拼图形JJ 一年级下册六 认识图形（二）课后作业探索新知课堂小结当堂检测通过折、剪、拼图形探究平面图形间的关系1课堂探究点2课时流程动手折一折。探究点 通过折、剪、拼图形探究平面图形间的关系折一折。（1）拿一张正方形纸，把它折成相等的两部分。（2）拿一张正方形纸，把它折成相等的4部分。（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？剪一剪，拼一拼。（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。（2）把一张正方形纸剪成4个一样的三角形，用这4个三角形拼成另外一个形状。小试牛刀（选题源典中点）1.沿虚线折一折，折出的是哪个图形？连一连。2.按要求画一画。(答案不唯一)3.填一填。（1）沿虚线折出了（）个相同的（）形。（2）沿虚线剪成了（）个（）形。（3）沿虚线剪成了（）个（）形。2三角3三角2三角归纳总结：利用剪一剪、拼一拼的方法，可以把一个平面图形转化成另一个平面图形，有时也能把一个平面图形折成立体图形。拼图376454.画一画，把下面正方形分成相等的4块，看谁的方法多。易错辨析（选题源于典中点或点拨）(答案不唯一)
