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四川省泸县九中2013高二人教版历史《专题七 自上而下的改革》导学案.doc

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资源描述

1、专题七 二 自上而下的改革 课程标准(1)概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。(2)探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。预习案一、农民的“解放”1文件:1861年3月,亚历山大二世签署1861年2月19日宣言和_。2内容(1)政治上:农奴获得_、人身解放。(2)经济上土地仍归地主所有,但农民可以用高额赎金赎买一块_和宅边园地。规定了赎取份地的限额,使农民仍然受制于地主。(3)组织上:建立“_”,由地主控制农民转为地方政权控制农民。二、改革的两面性1进步性(1)性质:由沙皇政府主持的自上而下的_性质的改革。(2)作用为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力。使地

2、主经济向资本主义生产方式演变。2局限性(1)保留了大量_的残余,如沙皇专制制度,地主土地占有制,农民地位低下。(2)内部经济发展的不平衡性使其没有从根本上摆脱腐朽和落后的面貌。(3)形成了军事封建帝国主义,富有侵略性和扩张性。三、19世纪70年代上层建筑的改革1目的:使政治制度适应资本主义经济发展的需要。2内容(1)政治体制内容:1864年,设立地方自治局;1870年设城市_和自治局,规定财产资格限制。评价:是地方政府的辅助机关;推动了社会的发展。(2)司法制度建立统一的各级法院。实行公开诉讼程序,由_参加审判。(3)军事改革1874年,实行普遍_。改革军事管理系统,15个军区直接受陆军部管辖

3、。更新军队设备,设立中等军事学校。3影响(1)维护了贵族和地主阶级的利益。(2)为俄国资本主义发展开辟了道路。(3)是俄国由封建君主专制向_君主专制转变的第一步。四、俄国资本主义经济的发展119世纪末基本完成工业革命(1)最主要的工业部门建立起来,以_和石油工业为代表。(2)在一些地区,机器生产取代了手工劳动。(3)除彼得堡和_外,又形成了新的工业区。(4)为满足工业发展的需求,铁路建设发展起来。2农业(1)自然经济转化为小商品经济,出现了资本家性质的农业经营者。(2)农业资本主义的发展促进了国内市场的扩大。3地位(1)是俄国资本主义经济迅速发展的时期。(2)仍然落后于欧洲主要资本主义国家。探

4、究案【探究一】改革的两面性指的是什么?为什么说改革具有两面性? 根本原因是什么?对俄国社会产生什么影响?【探究二】沙皇政府在政治上进行资产阶级性质改革的目的是什么?【探究三】农奴制改革对俄国近代化的影响?训练案1:俄国1861年改革最根本的目的是BA、适应生产力发展的需要 B、缓和阶级矛盾,维持沙皇专制统治 C、发展资本主义 D、笼络资产阶级,扩大政权基础2:“臭名昭著的解放实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为 B A、改革允许农民获得人身自由 B、农民付出的赎金高于当时地价二、三倍 C、解放后的农民还要受

5、到村社的管理 D、农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地 3:1861年改革成为俄国历史上一个重要转折点,主要是因为改革 D A、是在封建地主主持下进行的 B、使农民获得土地, 提高了生产积极性 C、在法律上废除封建地主对农民的人身控制 D、动摇了俄国封建生产关系,促进了资本主义发展4:农奴制改革的局限性主要表现在 B 农民很大程度上还被束缚在土地上; 解放后的农民被掠夺得一干二净; 农民重新接受地主盘剥和奴役; 加剧了农村社会分化 A、 B、 C、 D、5:之所以说俄国1861年是农奴主实行的资产阶级性质的改革,主要依据是 C A、改革是由农奴主实行的 B、改革是由资产阶级领导的 C、改革使俄国走

6、上了资本主义道路 D、改革是对农民的一场残酷的掠夺. 6:俄国1861 年改革没有改变 D A、封建生产关系 B、俄国社会性质 C、农奴的法律地位 D、沙皇的专制统治7:农奴制改革推动了俄国近代化进程,这主要表现在 A 加剧了农村社会分化; 为工业生产提供了充足的自由劳动力; 扩大了工业品国内销售市场; 为资本主义发展提供资金 A、 B、 C、 D、8:材料一:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”苏联史材料二:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条

7、件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能象政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 俄国1861年改革法令材料三:农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。 俄国1861年改革法令材料四:农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。1862年沙皇政府第三厅报告请回答:(1)材料一中,亚历山大

8、二世心理上的矛盾是什么?为什么会有这种矛盾心理?(2)据材料二、三,说明这两种农民在权利方面的区别。(3)材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际?(4)依据材料四,说明1861年改革的目的。(1)探究案探究一:为什么说俄国农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展?(指导学生从资本主义发展的五个条件分析。)自由劳动力:缺乏;市场:人民购买力低,国内市场狭小,国际竞争力弱,国际市场也狭小;原料:农业经营落后,不能提供充足的原料来源;资金:经济水平低,投入工业的资金不充足;【探究一】在克里米亚战争中俄国军队惨遭失败的原因有哪些? 1原因直接原因,俄国军队装备落后,弹药粮食供应不足,作战准备不充分,军

9、心不齐;间接原因,战争期间国内农民运动高涨,威胁俄国后方,削弱了军队战斗力。根本原因,封建农奴制的俄国在经济上、军事上远远落后于资本主义的英、法等西欧国家。2性质:对俄国和英法双方来说都是侵略性的、非正义的战争,对土耳其来说则是自卫性质的反侵略战争,但无法改变这场战争的非正义性。3实质:是先进的资本主义制度和落后的农奴制度之间的一场较量。4影响英法加强了在土耳其的殖民势力。俄国南下扩张战略严重受挫,大大降低了它在欧洲的地位。国内矛盾进一步激化,推动了农奴制改革。【探究二】促使俄国统治者决心废除农奴制的原因有哪些?国内:农奴制危机深重,农民运动和民主革命思潮席卷全国,动摇沙皇的统治,引起统治者震

10、动国际:克里米亚战争的惨败使统治者惊醒,希望通过改革使俄国强大,以便与西欧国家竞争。训练案材料一:与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。亚历山大二世1856年3月一次谈话材料二:农民抱怨负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法1863年沙皇政府报告书回答:1)材料一中,“农民自下而上起来解放自己”指的是什么?“自上而下解放农民”又指什么?2)结合材料一、二,说明亚历山大二世改革的主观目的是什么?参考答案:1)农民暴动;农奴制改革;2)缓和社会矛盾,挽救统治危机(2)探究案【探究一】改革的两面

11、性指的是什么?为什么说改革具有两面性? 根本原因是什么?对俄国社会产生什么影响?(1)两面性:农奴制改革具有资产阶级性质和不彻底性。(2)具有两面性的原因:从改革本身来看,改革的内容具有资产阶级性质,对封建生产关系进行了革新。农奴变为自由劳动力(通过改革农民获得了人身自由),地主与农民之间关系改变(通过赎买份地结束了农民和地主之间的封建生产关系,使农民经济转入商品货币关系和资本主义关系),自然经济向商品经济转变,生产方式也由个体独立经营向合作经营转变,新的生产关系和生产方式都带有资本主义经济的特点。(比较改革前后生产关系的不同以及产生的新变化)从改革对封建制度的改变程度上看,改革是不彻底的:没

12、有结束沙皇政府的专制制度;没有彻底解放农奴,没有完全变封建生产关系为资本主义的生产关系,农奴制残余还保留着;社会中农民阶级和地主阶级仍然是对立的两大阶级,所有制不变,地主土地占有制依旧存在。(3)根本原因:这次改革仅仅是一场改良,是封建统治者进行的改良,始终代表着封建地主阶级的利益。(只有经过彻底推翻封建制度的革命,由新兴的阶级进行的革命才能彻底革除封建制度及其生产关系。)(4)改革的两面性对俄国社会的影响:(见改革评价)【探究二】沙皇政府在政治上进行资产阶级性质改革的目的是什么?提示:农奴制改革产生了新的资本主义生产关系,旧的上层建筑是不能够适应新生产关系的要求的,必须调和两者之间的矛盾。在

13、不触动封建统治根本的前提下,对上层建筑进行调整以适应资本主义发展要求,本质上还是为了维护沙皇封建统治的稳定。【探究三】农奴制改革对俄国近代化的影响?提示:政治近代化、军事近代化、经济近代化以及思想近代化(通过改革,西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国,越来越多的俄国人看到了沙皇统治下的俄国同西方资本主义国家的差距,变革的愿望日益强烈。) (1)经济近代化:农奴制的废除,为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场,俄国走上了迅速发展资本主义的道路。随着工业革命的推进,俄国工业生产大幅度增长,农村中资本主义的成分也得到增长。(2)政治近代化:在政治体制方面作了比较深层的改革,建立了地方和城市

14、的自治机构。在司法制度方面,参照西方的司法制度进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。(3)军事近代化:实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系。(4)教育近代化:鼓励社会和个人办学,扩大大学自主权,允许引进西方书籍。(5)思想近代化:西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国,越来越多的俄国人看到了俄国与西方国家的差距,变革的愿望日益强烈。训练案1:俄国1861年改革最根本的目的是BA、适应生产力发展的需要 B、缓和阶级矛盾,维持沙皇专制统治 C、发展资本主义 D、笼络资产阶级,扩大政权基础2:“臭名昭著的解放实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴

15、行和一连串的侮辱”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为 B A、改革允许农民获得人身自由 B、农民付出的赎金高于当时地价二、三倍 C、解放后的农民还要受到村社的管理 D、农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地 3:1861年改革成为俄国历史上一个重要转折点,主要是因为改革 D A、是在封建地主主持下进行的 B、使农民获得土地, 提高了生产积极性 C、在法律上废除封建地主对农民的人身控制 D、动摇了俄国封建生产关系,促进了资本主义发展4:农奴制改革的局限性主要表现在 B 农民很大程度上还被束缚在土地上; 解放后的农民被掠夺得一干二净; 农民重新接受地主盘剥和奴役; 加剧了农村社会分化

16、 A、 B、 C、 D、5:之所以说俄国1861年是农奴主实行的资产阶级性质的改革,主要依据是 C A、改革是由农奴主实行的 B、改革是由资产阶级领导的 C、改革使俄国走上了资本主义道路 D、改革是对农民的一场残酷的掠夺. 6:俄国1861 年改革没有改变 D A、封建生产关系 B、俄国社会性质 C、农奴的法律地位 D、沙皇的专制统治7:农奴制改革推动了俄国近代化进程,这主要表现在 A 加剧了农村社会分化; 为工业生产提供了充足的自由劳动力; 扩大了工业品国内销售市场; 为资本主义发展提供资金 A、 B、 C、 D、8:材料一:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。

17、我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”苏联史材料二:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能象政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 俄国1861年改革法令材料三:农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。 俄国1861年改革法令材料四:农民未能正确理解陛下赋予他们的权

18、利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。1862年沙皇政府第三厅报告请回答:(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?为什么会有这种矛盾心理?(2)据材料二、三,说明这两种农民在权利方面的区别。(3)材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际?(4)依据材料四,说明1861年改革的目的。参考答案:(1)矛盾:给农民土地,但不彻底解放农民;既防止农民暴动,又要维护农奴主的统治。原因:由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制;完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制,且拥有私产。(3)不符合实际。这部分农民手指与控制社区管理的地主,农民对地主的依附关系仍存在。(4)维护封建地主的利益和统治,防止农民起义。

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