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人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷及完整答案【历年真题】.docx

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资源描述

1、人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题,共12分)1.这个立体图形从( )面看到的形状不同。A.正面 B.左面 C.上面2.如果a是19的因数,那么a是( )。A.1 B.19 C.1或193.从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向旋转了( )度。 A.90 B.60 C.120 D.1804.观察一个长方体或正方体的物体,最多能看到它的( )面。 A.2个 B.3个 C.4个5.有6个面,每个面都是( )。 A.正方形 B.圆 C.长方形6.a+3的和是奇数(a是大于0的自然数),a一定是( )。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数二.判断题(共6题,共12分)1.一

2、个非0自然数的倍数一定比它的因数大。( )2.一个数的倍数总比这个数的因数大。( )3.将等边三角形绕着中心点旋转120后,不能与原来的图形重合。 ( )4.一个数的最大约数和它的最小倍数相等。( )5.式子1+3+5+99的结果是奇数。( )6.分母是最小的质数,这样的真分数只有一个。( )三.填空题(共9题,共29分)1.指针顺时针旋转90,从指向A旋转到指向_;指针逆时针旋转90,从指向D旋转到指向_。2.(1)号图形绕C点顺时针方向旋转90得到( )号图形。(2)号图形绕C点( )时针方向旋转了( )得到了号图形。(3)画出号图形绕C点逆时针旋转90后的图形。(4)画出图中长方形绕O点

3、顺时针旋转90后得到的图形。3.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm,宽8cm,高( )cm的长方体。4.填一填。72分( )时 600kg( )t125cm( )dm 35dm2( )m25.与表针旋转方向相同的是( )旋转,与表针旋转方向相反的是( )旋转。6.属于( )现象;属于( )现象;(填“平移”或“旋转”)。7.如果自然数A是B的8倍,那么B与C的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。8.将一幅图画对折后,压平,折痕两侧的图形能够完全重合,这个图形是( )图形,对折的折痕就是这个图形的( )。9.8角2分是1元的_,写成小数是_元。四.计算题(共2题,共10分)1.

4、算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)五.作图题(共3题,共24分)1.画一画。(1)将图A向右平移3格得到图形B。(2)将图形A绕点O逆时针旋转90得到图形C。2.画出下面的线段AB绕点B逆时针旋转90后的图形。3.把图中的ABC绕点“B”顺时针旋转90,画出旋转后的图形,并标出对应点A,C。六.解答题(共5题,共37分)1.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?2.观察下图,在( )里填上图形是怎样变化的。3.下面是弘运汽车站2018年四个季度的计划收入和实际营业收入的统

5、计图,请你看图回答问题。(1)弘运汽车站2018年实际营业平均每个季度收入多少万元?(2)第二季度的实际营业收入是第四季度的几分之几?(3)四个季度的实际营业收入分别比计划收入高还是低?请你试着分析一下原因。4.两个盒子里都有水果糖,一个盒子里的糖果数是奇数,另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3,左边盒子里的糖果数乘2,然后把得数加起来,和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。你是怎么想的?5.小曼一年级时身高115厘米,二年级时120厘米,三年级时130厘米,四年级时135厘米,五年级时140厘米。请根据上面的数据制成折线统计图。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B

6、5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.B;C2.(1)(2)逆;90(3) (4)3.14.1.2;0.6;12.5;0.355.顺;逆6.旋转;平移7.A;B8.轴对称;对称轴9.;0.82四.计算题1.;0;2.表面积:6562105(66)102424(dm2)体积:10651062420(dm3)五.作图题1.(1)(2)2.解:如图所示:3.六.解答题1.42名学生要分成甲,乙两队,因为:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;如果甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数;答:如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;如果甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数。2.3.(1)解:(180+210+230+280)4=9004=225(万元)答:弘运汽车站2018年实际营业平均每个季度收入225万元。(2)解:210280=答:第二季度的实际营业收入是第四季度的。(3)解:四个季度的实际营业收入分别比计划收入低,原因是家庭小汽车的增多,出行方式增多,坐车的变少。4.右边 ;奇数偶数=奇数,奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数奇数偶数=偶数,偶数偶数=偶数,奇数奇数=奇数5.解:如图:小曼的身高变化统计图

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