收藏 分享(赏)

2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt

上传人:高**** 文档编号:312430 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:54 大小:3.84MB
下载 相关 举报
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第1页
第1页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第2页
第2页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第3页
第3页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第4页
第4页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第5页
第5页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第6页
第6页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第7页
第7页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第8页
第8页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第9页
第9页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第10页
第10页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第11页
第11页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第12页
第12页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第13页
第13页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第14页
第14页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第15页
第15页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第16页
第16页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第17页
第17页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第18页
第18页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第19页
第19页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第20页
第20页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第21页
第21页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第22页
第22页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第23页
第23页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第24页
第24页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第25页
第25页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第26页
第26页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第27页
第27页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第28页
第28页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第29页
第29页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第30页
第30页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第31页
第31页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第32页
第32页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第33页
第33页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第34页
第34页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第35页
第35页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第36页
第36页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第37页
第37页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第38页
第38页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第39页
第39页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第40页
第40页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第41页
第41页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第42页
第42页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第43页
第43页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第44页
第44页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第45页
第45页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第46页
第46页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第47页
第47页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第48页
第48页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第49页
第49页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第50页
第50页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第51页
第51页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第52页
第52页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第53页
第53页 / 共54页
2020-2021学年人教版地理高中必修二课件:3-1 农业的区位选择 .ppt_第54页
第54页 / 共54页
亲,该文档总共54页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第三章 农业地域的形成与发展 第一节 农业的区位选择 一、农业区位因素及其变化 1.农业生产活动:人们利用土地的_,栽培植 物或饲养动物的活动。自然生产力 2.农业区位含义:(1)绝对区位:农业生产所选定的_。(2)相对区位:农业与_的相互联系。地理位置 地理环境各因素 3.主要区位因素及变化特点:区位因素主要方面变化特点自然因素 地形、_、_、水源等比较稳定社会经 济因素_、市场、_、政府政策、科技等_土壤 气候 交通运输 劳动力 变化较快 4.农业生产活动的主导区位因素:(1)水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘,生于 淮北则为枳”主要区位因素是_。(2)千烟洲立体农业、横断山区垂直农业

2、主要区位因素 是_。(3)改革开放以来,我国亚热带沿海“水稻田甘蔗 地鱼塘花卉棚”的变迁,主要区位因素是_。气候 地形 市场 二、农业地域的形成 1.概念:在一定地域和一定历史发展阶段,在自然、社 会、经济和科技等条件的综合作用下,形成的_ _。2.特征:同一农业地域内,农业生产_、_、经 营方式、发展方向等具有相同的特征。3.成因:人们_、合理利用农业土地的结果。农业生 产地区 条件 结构 因地制宜 4.典型案例澳大利亚的混合农业:(1)分布:国土的_和西南部。(2)形成条件和主要特征。形成 条件 自然条件 澳大利亚东南部气候_,土地_ 社会经济条件 市场_,地广人稀,交通便利 主要 特征

3、生产结构 _业与_业结合(小麦牧羊带)经营方式 _,划区轮牧、种植优质牧草、轮作制,_水平高 东南部 暖湿 肥沃 广阔 耕作 畜牧 家庭农场 机械化 探究1 农业区位因素及其变化【问题探究】过华清宫杜牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。杨贵妃喜食荔枝,但荔枝的保质期特别短,为了能让杨贵妃吃到新鲜的荔枝,每逢荔枝成熟季节,唐玄宗就下令用驿马从南方驰运带有露水的新鲜荔枝。结合以上材料探究下列问题。(1)荔枝为何要从南方运入,而不在北方种植?提示:受气候的影响,荔枝只能在热带地区生长。(2)如今在我国的南方荔枝生产区的生产规模大大扩展了,其主要原因是什么?提示:主要是

4、因为市场的需求量增大了。(3)目前市场上出现了无核荔枝品种,说明了何种因素对农业生产的影响。提示:科学技术。【探究总结】影响农业生产的区位因素(1)自然因素。自然因素在农业生产中占有重要地位,地形、气候、土壤、水源等自然条件决定某地区适宜发展的农业类型,分析时可依据其所在地区的自然条件去分析,具体总结如下:(2)社会经济因素。区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响市场市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模关注市场动态,根据市场供求安排生产交通运输发展商品农业必须有便利的交通园艺业、乳畜业等应布局在交通运输方便的地方区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响政府政策政府制定相应的政策

5、,直接干预农业生产响应政府决策,在政策规定的范围内发展农业生产机械农业机械化可以解放劳动力,提高劳动生产率地广人稀的地区发展商品农业要以机械化为基础劳动力劳动力的数量和素质影响农业生产的类型和经营方式劳动力丰富的地区可以精耕细作,集约经营区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响科技通过机械化、良种化、水利化等农业现代化过程,影响农业的发展通过培育良种扩大农业区位选择的范围;利用农业科技,提高土地生产率和粮食产量;改变农业生产方式生活习惯、历史因素影响农业地域类型农业地域类型结构的转变(3)农业区位因素的变化对农业发展的影响。在农业区位因素中,自然因素比较稳定,但可利用科学技术对不利因素进行

6、改造;社会经济因素(如交通运输条件、技术、市场、政策等)发展变化较快,对农业区位影响较大。具体分析如下所示:【探究训练】1.读我国某地区农业生产模式图,完成(1)(3)题。(1)图示农业模式最可能出现在()A.长江中下游平原 B.四川盆地 C.雷州半岛 D.华北平原(2)本区已改造的农业区位因素主要是()A.热量和土壤 B.地形和水分 C.光照和湿度 D.积温和降水(3)影响图中农业发展方向随高度变化的主要自然因素是()A.热量和水分 B.地形和土壤 C.光照和湿度 D.市场和政策【解析】(1)选C,(2)选B,(3)选A。第(1)题,该地区有香蕉、水稻等作物,最有可能位于雷州半岛。第(2)题

7、,该区域修筑河堤,开挖鱼塘,发展立体农业,对地形与水分条件进行了改造。第(3)题,随海拔的变化,热量、水分条件都发生了变化,农业类型也发生了变化。2.下图示意我国茶叶生产重心移动方向,读图回答(1)、(2)题。(1)图中反映我国()A.茶园面积重心东移幅度最小 B.名优茶产量重心西移幅度最大 C.茶业产值重心西移幅度最大 D.茶叶产量的重心东移幅度最小(2)我国茶叶生产重心移动的重要驱动力是()A.政策的支持 B.科技进步 C.劳动力廉价 D.交通便捷【解析】(1)选B,(2)选A。第(1)题,读图可知,茶园面 积和茶叶产量的重心都在向西移动,排除A、D选项;名 优茶产量重心西移幅度最大,选项

8、B正确;茶业产值重心 呈东西往复移动,排除C选项。第(2)题,读图可知,我国 茶叶生产重心,即茶叶产量重心存在向西移动的趋势,与我国2000年以来逐步推进的“西部大开发战略”密 切相关,故选A。探究2 农业地域的形成【问题探究】结合澳大利亚混合农业的形成,探究农业地域的形成。(1)读图指出澳大利亚混合农业带的生产对象。提示:种植小麦和牧羊。(2)澳大利亚混合农业带人口分布有何特点?提示:混合农业带相对全国其他地区人口较为稠密。(3)澳大利亚混合农业带内的气候、地形、河流有何特点?提示:气候温暖湿润,地形平坦,有墨累河和达令河流经。(4)为什么说混合农业对市场的适应性强?提示:农民对农场的土地利

9、用,可根据市场的需求决定是多种植小麦还是多牧羊。【探究总结】1.农业地域的形成过程及其影响因素:2.混合农业(以墨累达令盆地为例):(1)澳大利亚混合农业的区位优势。区位因素 区位优势 自 然 因 素 气候 气候温暖,光热充足,降水相对较多 地形 地势平坦开阔(东南部的墨累达令盆地)土壤 土壤肥沃 水源 灌溉条件较好 区位因素区位优势社 会 经 济 因 素人口密度地广人稀、农场规模大交通交通发达、便利市场面向国际市场机械化机械化水平高科技科技水平高,牧草和畜种优良政策政府鼓励扶持(2)澳大利亚混合农业的生产特点。澳大利亚墨累达令盆地以小麦绵羊混合生产为主,是现代混合农业的典范,其特有的生产优势

10、如下图所示:【探究训练】1.(2019河南十校大联考)下图为欧洲某地区农业地域类型中的土地利用示意图,夏季上山放牧、农田两年轮种和种植橄榄是图示地区重要的农业生产特点。据此完成(1)、(2)题。(1)该地区的农业地域类型主要是()A.水稻种植业 B.混合农业 C.大牧场放牧业 D.商品谷物农业(2)该地区的农业生产特点反映了人与自然的和谐,形 成这一特点的主要自然原因是()A.水源不足 B.土壤贫瘠 C.洪涝频繁 D.气温较低【解析】(1)选B,(2)选A。第(1)题,读图可知,该地种植业和畜牧业并重,商品率较高,为混合农业。第(2)题,由图中的地形区名称及该地大面积种植橄榄可知,该地为地中海

11、气候,雨热不同期,最适宜植物生长的夏季降水少,水源不足。2.下图为某农场的良性生态系统示意图。读图,回答(1)、(2)题。(1)该农场成为良性生态系统的主要原因是()可以根据市场需求决定多种小麦还是多发展牧羊 发展种植、养殖、加工多种经营的生产结构 农场内土地交替种植小麦、牧草或休耕 羊粪还田,保持和提高土壤肥力 A.B.C.D.(2)与该农场属于同类农业地域类型的我国农业地区是 ()A.内蒙古草原放牧业 B.长江中下游平原季风水田农业 C.珠江三角洲基塘生产 D.海南岛橡胶园【解析】(1)选D,(2)选C。第(1)题,农场成为良性生态 系统,就要保持土壤肥力不流失。图中显示:该农场的 土地利

12、用分三种类型,土地交替种植小麦、牧草或休耕,有利于保持土壤的肥力;羊粪还田,也有利于提高土壤 的肥力。第(2)题,图中显示,该农场的土地主要用于种 小麦和种牧草,从事种植业和畜牧业,属于农业地域类 型中的混合农业。我国珠江三角洲的基塘生产将甘蔗、果树、桑蚕的生产与养鱼有机结合起来,创造了一种形式新颖的混合农业。【补偿训练】读下图,回答问题。(1)说出图中种麦养羊业的农业地域类型名称,并简述其主要优点。(2)从图中可以看出,降水条件难以满足种麦养羊业发展的需要,简述当地人们所采取的应对措施。【解析】第(1)题,读图可知,图中种麦养羊业主要分布 在澳大利亚的墨累达令盆地。同时种小麦和养羊,农 业地

13、域类型为混合农业。交替种植小麦、牧草或休耕,可充分保持麦田的肥力,种植的饲料用来养羊,羊粪用 来肥田,形成良性发展的农业生态系统。小麦的耕作活 动和牧羊活动在一年内交替进行,农民可以有效地利用 时间安排农业活动。农民可以根据市场需求决定多种 麦还是多牧羊,农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性。第(2)题,澳大利亚东部有大分水岭纵贯南北,由于山脉的阻挡,大分水岭以西地区降水少,不能满足农业生产需要。从开源、节流两个方面提出措施。答案:(1)混合农业。主要优点:形成良性发展的农业生态系统;可以有效地利用时间安排农业活动;农业生产具有灵活性和对市场的适应性等。(2)合理利用河流(墨累达令河等)灌溉水源;大力开发(大自流盆地)丰富的地下水资源;建设跨流域调水工程(将大分水岭东部丰富的水资源调入墨累达令盆地)等。【课堂小结】

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3