1、1.小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引着千千万万的读者。为此，班级组织了“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)活动中，同学们搜集了自己喜欢的小说人物的相关资料，做了一个小集子。请你为小集子取一个名字。(2)你所在的小组要调查同学们课外阅读小说的情况。假如你是调查小组的组长，请你确定两个调查主题。示例：小说人物集锦（或荟萃）示例：课外阅读小说的时间有多少；小说阅读书目有哪些；阅读小说的方法；就课外阅读小说给老师和学校的建议。（3）在阅读小说的过程中，你一定总结了许多有效的方法，请简要介绍。(写出两点即可)(4)你一定读过不少小说，请举一部你最喜欢的，并写明喜欢的理由。示例：读人
2、物、读情节、读环境；边读边联想；边读边做读书笔记。示例：水浒传。因为水浒传塑造了一批栩栩如生的人物形象，且故事情节曲折、生动，很吸引人。2.在中国古典四大名著中，一定有许多生动的故事、鲜活的人物给你留下了深刻的印象。请完成下面的题目，与大家一起分享你的学习成果吧！(1)西游记中你最喜欢的人物是谁？请简要说说他(她)的性格特征。人物：_性格特征：(2)仿照示例，从水浒传一百零八将中任选两个人物，分别概括写出一个与之相关的故事情节。示例：宋江怒杀阎婆惜 时迁东京盗宝甲 示例：孙悟空忠诚、有正义感。武松斗杀西门庆鲁提辖拳打镇关西3.某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）班
3、上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。（2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计我的叔叔于勒中于勒的命运。例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。仿句：假如于勒成了一个百万富翁，他如：青青草、尖尖荷、春蕾示例：会荣归故里，成为菲利普夫妇的座上客（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在阅览室，最合适的一项是()A宾至如归，少安毋躁B四面荷花三面柳，一城山色半城湖C室雅何须大，书香不在多D藏古今学术，聚天地精华C4.班上准备举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。(1)根据你的阅读，完成下面的题目。有人拟了一副对联，上联取材于西游记，下联取材于水浒传，根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是()A惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B路见不平，鲁提辖拳打镇关西C报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D棋差一着，青面兽痛失生辰纲A
