1、1北京 101 中学 2022 届高三语文三模测试题2022 年 5 月 29 日本试卷共 9 页，150 分。考试时间 150 分钟。请考生将试题答案填写在答题纸上，在试卷上作答无效。一、阅读下面材料，完成 15 题，共 13 分。材料一“长江口二号”古船，是继 35 年前广东发现的“南海一号”宋代沉船之后，中国水下考古又一里程碑式的重大发现。“长江口二号”古船是目前国内乃至世界上发现体量大、保存较为完整、预计船载文物数量巨大的古代木质沉船之一，具有极重要的历史、科学和艺术价值。专家称：“长江口二号古船是一颗珍贵的时间胶囊，包含当时大量的社会、经济、自然、人文等信息，对造船史、科技史、海交史
2、、陶瓷史、经济史等学科研究都具有价值。”从目前的勘测情况看，古船船型疑似为明清时期上海水上运输广为使用的平底沙船。古船残长约 38.5 米、残宽约 7.8 米，已探明有 31 个舱室。沉船上部的尖艏、揽桩、主桅杆、左右舷、上甲板等结构完整。考古人员选取其中前后 4 个舱室进行小范围清理，均发现舱内有码放整齐的景德镇窑瓷器等文物。船体及周围还出土了紫砂器、越南产水烟罐、木质水桶残件、桅杆、大型硬木船材、铁锚、棕缆绳、滑轮、金属钻头、钻杆以及黑色矿物等大量文物。2021 年 7 至 9 月，上海市文物局再次组织专业机构对古船及周围区域进行水下调查，清理出前几次调查未发现的元代瓷器和高 60 厘米完
3、整豆青釉青花大瓶等大型整器。特别是古船中部分出水瓷器底书“同治年制”款，为古船断代提供了重要依据。上海市文物局局长方世忠说：“长江口二号古船是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心与一带一路重要节点的实物见证。长江口二号水下考古大发现，为我们延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。”此次考古成果为我国这一历史时期大型木质沉船的发现填补了空白，也为“海上丝绸之路”和长江“黄金水道”的研究进一步提供了实证。“长江口二号”水下考古工作在零能见度的环境下取得了关键性技术突破和成果，为全球开展河口海岸复杂浑水水域的水下考古研究提供了新方法，开辟了新思路，树立了世界浑水水下考古技术
4、的新标杆，成为中国水下考古迈入世界一流水平的重要标志之一。更令人期待的是，“长江口二号”古船考古还将成为世界首个古船考古发掘、整体迁移、文物保护与博物馆建设展示同步实施的项目。“长江口二号”古船保存极其完整，船载文物数量大，足以支撑建成一座极具影响力的古船博物馆。材料二今年 3 月 2 日，国家文物局和上海市政府联合宣布正式启动“长江口二号”古船考古与文物保护项目。“长江口二号”古船考古与文物保护工作的展开，标志着我国水下考古在科技层面取得重大突破，我国为世界水下考古贡献了中国技术、中国经验、中国方案。目前全球水下沉船考古的打捞方式主要有三种：一是提取船上文物后拆解打捞沉船；二是采用围堰抽水进
5、行考古发掘后再打捞沉船；三是特制沉箱将沉船、文物与其周围海水、泥沙按照原状一次性吊浮起运整体打捞。长江口水体浊度极高，水下能见度几乎为零，平潮工作时间又很短，无法完成通常意义2下的科学水下考古测绘、拍照作业；水下考古和建造围堰所需时间和成本巨大，围堰后考古还将长时期阻碍航道。整体打捞则能以最短时间、最小成本、最大程度保留历史信息迁移沉船。长期以来，浑水环境是中国水下考古发展的瓶颈，上海长江口水域尤其突出。为此，上海市文物局组织相关研究机构开展联合攻关，自主研发了获得国家专利的“浑水水域水下成像装置”，开发了“机器人水下考古装备关键技术”，该技术获得了上海市科学技术二等奖。综合运用无人艇、多波束
6、、侧扫声呐、浅地层剖面仪和磁力仪等海洋物探扫测设备，对长江口水域开展水下联合调查。考古技术人员用造隧道技术来打捞水下沉船，这在全世界水下考古中还是第一次。以顶进发射机架驱动 22 根专门制造的巨型“弧形梁”，“弧形梁”顶部是威力强劲的隧道盾构掘进装置，尾部搭载推力巨大的隧道盾构推进装置。这个“神器”可以从古沉船底部快速掘进、击穿长江口海底厚厚的泥沙甚至岩石杂物，在古船底部形成一个巨大的弧形沉箱。沉箱长达 51 米、宽 19 米、高 9 米，可以把“长江口二号”古船及其附着的厚厚泥沙与海水“滴水不漏”地包裹起来，加上打捞设备的自身重量，沉箱总重量近 1 万吨。这样的高科技方案可以最大限度地保护水
7、下文化遗产的原生性和完整性，保障文物安全。据介绍，弧形梁的制造精密度很高，误差在毫米级别，体现出我国高端制造能力的强大。此次整体打捞综合了核电弧形梁加工工艺、隧道盾构掘进工艺、沉管隧道对接工艺等，也是这些高新技术首次应用于文物保护和考古领域，实现了文物保护与科技创新的融合发展。（以上两则材料取材于孙丽萍、颜维琦的文章）1.根据材料一，下列对“长江口二号”古船的表述不正确的一项是（2 分）A.是一艘新发现的宋代沉船B.是我国水下考古重大成果C.木质船体结构保存较为完整D.沉船体量大装载文物数量多2.根据材料一，下列对“时间胶囊”的理解和推断，不正确的一项是（2 分）A.古船保存结构可体现古代造船
8、技术水平B.船上瓷器有助于研究古代贸易、陶瓷史C.古船船型可印证长江水上交通情况D.硬木船材可反映上海植物种植信息3.根据材料二，下列对材料一中“新标杆”的解说不正确的一项是（2 分）A.特制沉箱整体打捞B.浑水水域水下成像C.用造隧道技术打捞古沉船D.沉管隧道对接应用于考古4.对“长江口二号”古船考古与文物保护工作，下列表述不正确的一项是（2 分）A.2021 年下半年水下探测，有可喜的文物发现B.水下考古能与古船博物馆建设展示同步实施C.建造围堰进行考古会长时间影响长江航道通行D.沉箱原理是利用船体泥沙和海水保护文物安全5.以“长江口二号”沉船为依托的古船博物馆需要制作文物宣传展板。请结合
9、材料，为宣传展板撰写一份该博物馆主展品的文字介绍。3要求：突出主展品的历史信息及价值。语言通俗易懂，信息真实准确。（5 分）二、本大题共 6 小题，共 24 分。阅读下面文言文，完成 6-10 题。（共 18 分）夫儒生，礼义也；耕战，饮食也。贵耕战而贱儒生，是弃礼义而求饮食也。使礼义废，纲纪败，上下乱而阴阳谬，水旱失时，五谷不登，万民饥死，农不得耕，士不得战也。故以旧防为无益而去之，必有水灾；以旧礼为无补而去之，必有乱患。儒者之在世，礼义之旧防也，有之无益，无之有损。夫礼义，无成效于人，然成效者须【1】礼义而成。犹足蹈路而行，所蹈之路须不蹈者；身须手足而动，动者待不动者。故事或无益，而益者须
10、之；或无效，而效者待之。儒生，耕战所须待也，弃而不存，如何？韩子非儒，谓之无益有损，盖谓俗儒无行操，举措不重礼，以儒名而俗行，以实学而伪说，贪官尊荣，故不足贵。夫志洁行显，不徇爵禄，去卿相之位若脱屦者，居位治职，功虽不立，此礼义为业者也。国之所以存者，礼义也。民无礼义，倾国危主。今儒者之操，重礼爱义，率无礼之士，激无义之人；人民为善，爱其主上，此亦有益也。闻伯夷风者，贪夫廉，懦夫有立志；闻柳下惠风者，薄夫敦，鄙夫宽。此上化也，非人所见。段干木【2】阖门不出，魏文【3】敬之，表式其闾，秦军闻之，卒不攻魏。使魏无干木，秦兵入境，境土危亡。秦，强国也，兵无不胜，兵加于魏，魏国必破，三军兵顿，流血千里
11、。今魏文式阖门之士，却强秦之兵，全魏国之境，济三军之众，功莫大焉，赏莫先焉。齐有高节之士，曰狂谲、华士，二人昆弟也，义不降志，不仕非其主。太公封于齐，以此二子解沮【4】齐众，开不为上用之路，同时诛之。韩子善之，以为二子无益而有损也。夫狂谲、华士，段干木之类也，太公诛之，无所却、无所全；魏文式之，却强秦而全魏，功孰大者？狂谲、华士之操，干木之节也，使韩子善干木阖门之节、高魏文之式是也，则善太公之诛非也。使韩子非干木之行，下魏文之式，则干木以此行而有益，魏文用式之道为有功；是韩子不赏功、尊有益也。（取材于王充论衡非韩）注释：【1】须：等待，这里是依靠的意思。【2】段干木：战国时魏国隐士。【3】魏文
12、：魏文侯，战国初魏国君主。【4】解沮：瓦解、涣散。6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A.贵耕战而贱儒生贱：轻视B.使礼义废，纲纪败使：假如C.故以旧防为无益而去之防：防备D.薄夫敦，鄙夫宽敦：敦厚7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3 分）A.上下乱而阴阳谬故事或无益，而益者须之B.以旧礼为无补而去之以此二子解沮齐众C.此礼义为业者也国之所以存者D.人民为善开不为上用之路48.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3 分）A.以儒名而俗行名义上是儒生，行动却跟一般人一样B.不徇爵禄不为了爵位和俸禄而牺牲自己的生命C.此上化也，非人所见这是最高的教化，不是常人
13、能看到的D.非干木之行、下魏文之式指责干木的操行、贬低魏文扶轼致敬9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（3 分）A.韩非认为儒生没有用处只有害处，本文认为儒生很有用处，不应抛弃。B.本文赞赏魏文侯向段干木扶轼致敬的做法，认为功劳很大，无法超越。C.韩非认为留着狂谲、华士没有好处只有坏处，因而赞赏太公杀了他们。D.本文认为狂谲、华士与段干木是同一类人，对保全国家没有什么用处。10.本文第一段体现了相反相成的思想，即相互对立的事物之间也有相互依赖、相互促成的一面。请结合本段相关语句，用自己的话谈谈作者是如何阐明这一思想的。（6 分）11.阅读下面论语中的文字，回答问题。（6 分）子曰：“由
14、也！女闻六言【注】六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”（阳货）【注】言：德。孔子为什么把学习与道德修养联系在一起？请从“六言六蔽”中任选两个，用自己的话加以解释。三、本大题共 5 小题，共 25 分。阅读下面的诗，完成 12-14 题。（共 9 分）红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。注 诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。12.对这首诗的理解，不恰当的一项是（2
15、 分）A“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。B“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。C“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。D“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。13.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（2 分）A诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏起装点春天的愿望。B心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。5D面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。14阅读诗论并回答问题。（5 分）林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗
16、香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休白莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。请说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅诗的理由，并作具体分析。15.在横线处填写作品原句。（10 分）（1）极富想象力的神话故事为李白的诗歌带来浪漫色彩,梦游天姥吟留别中“，；越人语天姥，云霓明灭或可睹”以虚衬实，突显天姥山胜似仙境的神奇色彩。（2）寄情山水可以使人苦闷的心情获得解脱，赤壁赋中“惟江上之清风，与山间之明月，”表达了苏轼从无尽的自然万物中可以获得心灵安宁和满足的感悟。（3）白居易的名作琵琶行影响深远，元代
17、马致远的杂剧青衫泪、明代顾大典的传奇剧青衫记都是据这首诗改编而成，剧名来自诗中“，”两句。（4）同学在母亲节这天发布了一首原创小诗，表达对母亲的赞美和感谢，评论区被“深有同感”刷屏，这正如杜牧阿房宫赋中所感叹的“，”。（5）在“强国有我”的主题班会上，同学们用论语中“，”勉励自己，决心树立远大理想，为实现“第二个百年”奋斗目标勇担大任。16.阅读下列节选文本，回答问题。（6 分）元春入室，更衣毕，复出，上舆进园。只见园中香烟缭绕，花彩缤纷，处处灯光相映，时时细乐声喧；说不尽这太平景象，富贵风流。此时自己回想当初在大荒山中、青埂峰下，那等凄凉寂寞，若不亏癞僧、跛道二人携来到此，又安能得见这般世面
18、。本欲作一篇灯月赋、省亲颂，以志今日之事，但又恐入了别书的俗套。按此时之景，即作一赋一赞，也不能形容得尽其妙；即不作赋赞，其豪华富丽，观者诸公亦可想而知矣。所以倒是省了这工夫纸墨，且说正经的为是。红楼梦庚辰本此处眉批：“如此繁华盛极花团锦簇之文，忽用石兄自语截住，是何笔力，令人安得不拍案叫绝。”请谈谈你对上述评论的理解，结合节选文本作简要阐述。四、本大题共 6 小题，共 23 分。白鹿原奏响一支老腔我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。因为我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。开幕演出前的等待中，作曲家赵季平
19、也来了，打过招呼握过手，他在我旁边落座。屁股刚挨着椅子，他忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意，赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是了不得的一6种唱法，尤其是那个白眉老汉老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了，再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。轮到老腔登台了，大约八九个演
20、员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院子里，锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱
21、了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来，他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉找着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳，任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场，短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是
22、渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔，此前却从未听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不进响动，肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影响到笔下文字的色调和质地。后来，有作家朋友看过老腔的演出，不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说白鹿原是写关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是整个
23、叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫。直到后来小说白鹿原改变成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让我有了一种释然的感觉。从此老腔借助话剧白鹿原登上了北京人民艺术剧院的舞台。后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天，无论白毛老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和、纯正的观众东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强力的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅
24、或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。我在那一刻颇为感慨，他们-无论秦腔或老腔-原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这么唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱，我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。这似乎还有一定的效应，确凿是那腔自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力在我陷入那种拉开间距的纯粹品尝的意境时，节目主持人濮存昕却做出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前
25、，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从7他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融合了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。17下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（2 分）A太斩劲了：非常给力B气韵弥漫：韵味充满（作品）C乡党：志同道合的同乡D哗然：因惊讶和赞赏而沸腾18下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（2 分）A作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群关中农民B演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声。C朋友为小说白鹿原没有写老腔的笔墨而感
26、到遗憾，作者对此深有同感。D老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式一直很流行。19作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。（4 分）20文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。（4 分）21作者在小说白鹿原中并没有写到老腔，为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔”？（5 分）22文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。（6 分）五、本大题共 65 分。（一）语言基础运用（共 5 分）23.下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（1 分）A世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢。解决这些问题要得理又得
27、法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。B河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。C俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入 4G 时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。D“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成下列小题。24.下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（1 分）（甲）我校文学社定于本月 18
28、 日晚 7 点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。A（甲）B（乙）C（丙）D（丁）25.午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（1 分）A下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。26.“月”是中国古典文学中常见的意象，有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景，下列不具有这一特点的一项是（1 分）8A一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。B有约不来过
29、夜半，闲敲棋子落灯花。C暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘D皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声27.“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是（1 分）A烟笼寒水月笼沙B明月楼高休独倚C一夜飞度镜湖月D夜吟应觉月光寒(二）写作（共 60 分）28.微写作（10 分）（1）加强儿童青少年近视防控，促进儿童青少年视力健康，是中央关心、群众关切、社会关注的“光明工程”。请根据表格中的数据，用文字描述近年来我国儿童青少年近视率的特征，并提几点预防近视的建议。要求：语言简明，条理清楚。150 字左右。6 岁小学生初中生高中生青少年总体来源2018 年14.5%36%71.
30、6%81%53.6%教育部 2019 年 11 月 5 日“教育奋进看落实”系列通气会第五场2020 年14.3%35.6%71.1%80.5%52.7国家卫生健康委员会 2021 年 7 月13 日新闻发布会（2）小区里不少人遛狗时不牵狗，以致有人被咬伤。请你写一段文字，倡议大家文明豢养宠物。要求：语言精练得体。理由充分，有号召力。150 字左右。（3）请以“记忆深处”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：思想健康，感情真挚，语言有感染力。29.作文（50 分）（1）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目写在答题卡上。（1）“致广大而尽精微。”（礼记中庸）“大鹏一日
31、同风起，扶摇直上九万里。”（唐代李白）“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”(元代范梈)“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。”（孙中山）“青年如初春。如朝日。如百卉之萌动。如利刃之新发于硎。”（陈独秀）“我只是萤火之光，怎能与皓月争辉。”（“中国氢弹之父”于敏）“希望大家可以尽自己最大的可能，去尝试一下想尝试的东西，因为努力永远不会欺骗你的。”（北京冬奥会金牌获得者苏翊鸣）“我们每一个航天员不是在飞天就是在为了飞而奋斗的路上，我也是如此。”（“神舟十三号”航天员叶光富）请以上述两到三句为基础确定立意，并合理引用，使之形成有机关联，自拟题目，写一篇议论文。9要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）2021 年 11 月 14 日，神舟十三号航天员王亚平、叶光富、翟志刚在太空站深情朗读了巴金先生的激流总序：“我知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去!”以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“生活的激流”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
