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2020-2021学年新教材高中化学 微专题强化训练1 常见漂白剂的归类分析(含解析)新人教版必修第二册.doc

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资源描述

1、微专题强化训练1常见漂白剂的归类分析1下列物质不能用于漂白的物质是()A.84消毒液 B氯水C双氧水D洁厕净D洁厕净中主要含盐酸,可以除去水垢等。2(双选)下列物质利用氧化性漂白的是()A.氯水 B活性炭 CSO2 D双氧水AD活性炭是利用吸附作用,SO2是利用与有色物质化合成无色物质。3下列物质均使品红溶液褪色,但加热又恢复红色的是()A.Cl2 BO3 CH2O2 DSO2答案D4下列说法正确的是()A.因为SO2具有漂白性,所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊溶液褪色B.能使品红溶液褪色的不一定是SO2C.SO2、漂白粉、活性炭都能使红墨水褪色,其原理相同D.将SO2和Cl

2、2等物质的量混合后,通入装有湿润的有色布条的集气瓶中,漂白效果更好BSO2能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色是因为SO2具有还原性,能使品红溶液褪色才体现其漂白性,SO2不能使石蕊溶液褪色,A项错误;能使品红溶液褪色的物质很多,不仅仅是SO2,B项正确;SO2与红墨水中的有色物质结合生成不稳定的无色物质而漂白,漂白粉能将红墨水中的有色物质氧化而漂白,活性炭能吸附红墨水中的有色物质而漂白,三者的漂白原理不相同,C项错误;SO2和Cl2等物质的量混合后与H2O发生反应SO2Cl22H2O=H2SO42HCl,从而失去漂白能力,D项错误。5如图是研究二氧化硫性质的微型实验装置。现用70% H2SO4溶

3、液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体,实验现象很明显,且不易污染空气。下列说法错误的是()A.紫色石蕊溶液变红,然后逐渐褪色B.品红溶液褪色C.溴水的橙黄色褪去D.含酚酞的NaOH溶液的红色变浅或褪色ASO2与水反应生成的H2SO3显酸性,能使紫色石蕊溶液变红但不褪色,A错误。SO2有漂白性,能使品红溶液褪色,B正确。SO2有还原性,与溴水发生反应 Br2SO22H2O=H2SO42HBr,使溴水褪色,C正确。SO2能与NaOH溶液发生反应,使含酚酞的NaOH溶液的红色变浅或褪色,D正确。6下列物质能使品红溶液褪色,且褪色原理基本相同的是()活性炭新制氯水二氧化硫臭氧过氧化钠双氧水A. B C

4、D答案C7下列说法正确的是()A.SO2和Cl2都能使石蕊试液褪色B.SO2、Cl2都可用于漂白物质,将等物质的量的两种气体同时作用于潮湿的有色物质时,可增强漂白效果C.活性炭使有色物质褪色是利用了碳单质的还原性,使有色物质发生了还原反应D.SO2使品红溶液褪色后,将褪色后的溶液加热,溶液重新变为红色DA项,SO2不能使指示剂褪色,错误;B项,当SO2与Cl2按物质的量之比为11作用于潮湿的有色物质时,发生反应:SO2Cl22H2O=2HClH2SO4,失去了漂白性,错误;C项,活性炭使有色物质褪色是利用了活性炭的吸附性,错误;D项,由于SO2与品红化合后生成的无色物质不稳定,受热时又分解生成

5、了品红,故溶液又重新变为红色,正确。8下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是()A.制取SO2B验证漂白性C.收集SO2D尾气处理BA错:铜片和稀硫酸不反应,无法制取SO2。B对:SO2能使品红溶液褪色,因此可以验证SO2的漂白性。C错:SO2密度比空气大,用排空气法收集SO2时,导气管应“长进短出”。D错:SO2和饱和NaHSO3溶液不反应,因此NaHSO3溶液不能作为吸收液,可用NaOH溶液。9已知Na2SO3固体与硫酸可发生反应:Na2SO3H2SO4=Na2SO4H2OSO2,如图是实验室制取SO2并验证SO2的某些性质的装置图。试回答:(1)中的实验现象为石蕊溶液_,证明SO2是_气体。(2)中的实验现象为品红溶液_,证明SO2有_性。(3)中的实验现象是_,证明SO2有_性。(4)中的实验现象是_,证明SO2有_性。(5)的作用是_,反应的化学方程式为_。解析二氧化硫具有酸性氧化物的一般性质及漂白性,其中硫元素处于硫的中间价态,既具有氧化性又具有还原性:SO2答案(1)变红酸性(2)褪色漂白(3)溶液变浑浊(或生成沉淀)氧化(4)溶液紫红色褪去还原(5)吸收多余的SO2,防止污染空气SO22NaOH=Na2SO3H2O

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