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广东省中大附中三水实验学校11-12学年高二10月月考 语文(1-3班)试题.doc

上传人:高**** 文档编号:303984 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:5 大小:192KB
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1、中大附中三水实验学校11-12学年上学期10月考试高二年级语文试卷(1、2、3班)学号姓名班级分数说明:本次考试时间45分钟,满分100分。一、积累与运用(10题,每题3分,共30分)1.下列加点字注音正确的一组是()A、险衅(xn)祚薄(zu)床蓐(r)茕茕孑立(qing)B、洗马(x) 逋慢(b) 拔擢(zhu) 终鲜兄弟(xin)C、优渥(w) 期功(q) 闵凶(mn) 逮奉圣朝(di)D、伪朝(wi) 矜悯(jn) 郎署(sh) 猥以微贱(wi)2下列加点的词的活用现象不同于其他三项的是()A吾得兄事之B项伯乃夜驰之沛公军C常以身翼蔽沛公D籍吏民,封府库3选出与“籍何以至此”句式特点不

2、同的一项()A将军战河北,臣战河南B客何为者?C如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?D大王来何操?4对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是()旦日不可不蚤自来谢项王于是遂去,乃令张良留谢阿母谢媒人谢家来贵门多谢后世人,戒之慎勿忘则与丰酒,哙拜谢ABCD5.下列加点的成语使用不恰当的一项是()A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直

3、保存到解放。6下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是()A约为婚姻B备他盗出入与非常也C财物无所取D沛公居山东时7下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是()A又以刃刺酒翁。 B公诚以都虞候命某者,能为公已乱。C臣具以表闻,辞不就职。 D汝将何以视天地,尚不愧奴隶耶。8对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )A纵士卒无赖无赖:横暴不守法纪 B辄奋击折人手足手足:手和脚C当务始终始终:有始有终 D其与存者几何几何:几人9下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是( )A.为白尚书,出听我言便可白公姥 B.因谕曰因宾客至凛相如门谢罪 C.孝德使数十人从太愿奉军以从 D.尚

4、书固负若属耶余固笑而不信也10下列各句中“以”字的解释,正确的一项是( )A今邠人恶子弟以货窜名军籍中 把 B以乱天子边事 用C邠宁节度使白孝德以王故 因为 D奈何欲以乱败郭氏 而二、文言文阅读(70分)(一)阅读下列文段,回答1114小题(15分) 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应

5、。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。11下列对加点词的解释错误的一项是(3分)()从百余骑(使动用法,使随从) 若入前为寿(如果)军中无以为乐,请以剑舞(请允许我) 翼蔽沛公(名作状,像鸟展开翅膀那样)12下列句子中句式不同于其他三项的一项是(3分)()良曰:“长于臣。” 得复见将军于此。因击沛公于坐。 项王即日因留沛公与饮。13下列表述不符合原文意思的一项是(3分)( )刘邦亲自

6、带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪,使矛盾得到缓解。项伯掩护刘邦,使项庄不能击杀刘邦。范增屡次暗示项羽杀掉刘邦,项羽坚决反对。项羽已答应项伯要好好款待刘邦,因此不理睬范增的多次暗示。14. 选文第一段中体现刘邦向项羽有功而不居功、掩饰自己政治意图的话是哪句?他这样说的目的是什么?(6分) (二)阅读下列文段,回答1518小题(21分) 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二

7、人,更相为命,是以区区不能废远。 臣李密四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。15.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)( )A.况臣孤苦,特为尤甚(严重) B.过蒙拔擢,宠命优渥(提拔,提升)C.皇天后土,实所共鉴(共同审察) D.庶刘侥幸,保卒余年(差不多)16.下列句子与“是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也”句式相同的一项是(3分)( )A.州司临门,急于星火 B

8、.沛公安在 C.是以区区不能废远 D.臣以供养无主17下列对文章的分析不当的一项是(3分)()A作者在本段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己的特殊情况。B作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达,也想自命清高,考虑名誉节操。C作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相关。D本段以议论为主,重在说理,在陈情中喻之以大义。18.翻译下列句子(12分)(1)愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。(8分) (2)臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(4分) (三)阅读下列文段,回答1923小题(20分)太尉始为泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书,

9、领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。日群行丐取于市,不嗛,辄奋击折人手足,椎釜鬲瓮盎盈道上,袒臂徐去,至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言。太尉自州以状白府,愿计事。至则曰:“天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然。且大乱,若何?”孝德曰:“愿奉教。”太尉曰:“某为泾州,甚适,少事;今不忍人无寇暴死,以乱天子边事。公诚以都虞候命某者,能为公已乱,使公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!”如太尉请。既署一月,晞军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,坏酿器,酒流沟中。太尉列卒取十七人,皆断头注槊上,植市门外。晞一营大噪,尽甲。孝德震恐,召太尉曰:

10、“将奈何?”太尉曰:“无伤也!请辞于军。”孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去。解佩刀,选老躄者一人持马,至晞门下。甲者出,太尉笑且入曰:“杀一老卒,何甲也?吾戴吾头来矣!”甲者愕。因谕曰:“尚书固负若属耶?副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为白尚书,出听我言。”晞出见太尉。太尉曰:“副元帅勋塞天地,当务始终。今尚书恣卒为暴,暴且乱,乱天子边,欲谁归罪?罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中,杀害人,如是不止,几日不大乱?大乱由尚书出,人皆曰尚书倚副元帅,不戢士。然则郭氏功名,其与存者几何?”言未毕,晞再拜曰:“公幸教晞以道,恩甚大,愿奉军以从。”顾叱左右曰:“皆解甲散还火伍中,敢哗者死!”太尉

11、曰:“吾未晡食,请假设草具。”既食,曰:“吾疾作,愿留宿门下。”命持马者去,旦日来。遂卧军中。晞不解衣,戒候卒击柝卫太尉。旦,俱至孝德所,谢不能,请改过。邠州由是无祸。19对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(4分)( )A.率以货窜名军伍中率:率领 B.公诚以都虞候命某者,能为公已乱已:已经C.罪且及副元帅及:牵连 D吾疾作,愿留宿门下作:工作20下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语不同的一项是(4分)( )A寓军邠州,纵士卒无赖 B孝德震恐,召太尉曰C副元帅勋塞天地,当务始终 D顾叱左右曰21下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(4分)( )A邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢

12、言 可以染也,名之以其能B公见人被暴害,因恬然 因利乘便,宰割天下,分裂山河C既署一月,晞军士十七人入市取酒 既来之,则安之D罪且及副元帅 不出,火且尽22下列各句中全都能表现段太尉不畏强暴、敢于斗争的一项是(4分)( )公诚以都虞候命某者,能为公已乱,使公之人不得害太尉列卒取十七人,皆断头注槊上,植市门外 副元帅勋塞天地,当务始终皆解甲,散还火伍中,敢哗者死 杀一老卒,何甲也?吾戴吾头来矣ABCD23下列表述符合原文意思的一项是(4分)( )A汾阳王的副元帅驻扎在蒲州时,郭晞做尚书,放纵手下士卒作违法乱纪的事,邠宁节度使白孝德心中忧虑而不敢说。B太尉看到这种情况,主动向白孝德请缨,暂代节度使

13、的职位,为白孝德制止祸乱,并保证不使白的人受到牵连。C太尉斩杀十七个暴卒后,郭晞军营中一时大噪,士兵们都披上了盔甲准备报仇,段太尉非常从容地准备到郭晞军营中加以说服。D终于说服了郭晞,并留宿在郭晞的军营中,第二天一起到白孝德处表示改过,白孝德非常感激。三默写(每小题2分,共14分)1而刘夙婴疾病, , ,未曾废离。2 ,内无应门五尺之僮。3今臣亡国贱俘,至微至陋, , ,岂敢盘桓,有所希冀。4 ,听臣微志, ,保卒余年。5 ,死当结草。 ,谨拜表以闻。6古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得, 。7有志与力,而又不随以怠, ,亦不能至也。高二年级10月份语文考试试题答案(1、2、3班)

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