1、中大附中三水实验学校11-12学年上学期10月考试高二年级语文试卷（1、2、3班）学号姓名班级分数说明：本次考试时间45分钟，满分100分。一、积累与运用（10题，每题3分，共30分）1.下列加点字注音正确的一组是（）A、险衅（xn）祚薄（zu）床蓐（r）茕茕孑立（qing）B、洗马（x） 逋慢（b） 拔擢（zhu） 终鲜兄弟（xin）C、优渥（w） 期功（q） 闵凶（mn） 逮奉圣朝（di）D、伪朝（wi） 矜悯（jn） 郎署（sh） 猥以微贱（wi）2下列加点的词的活用现象不同于其他三项的是（）A吾得兄事之B项伯乃夜驰之沛公军C常以身翼蔽沛公D籍吏民，封府库3选出与“籍何以至此”句式特点不
2、同的一项（）A将军战河北，臣战河南B客何为者?C如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?D大王来何操?4对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是（）旦日不可不蚤自来谢项王于是遂去，乃令张良留谢阿母谢媒人谢家来贵门多谢后世人，戒之慎勿忘则与丰酒，哙拜谢ABCD5.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直
3、保存到解放。6下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（）A约为婚姻B备他盗出入与非常也C财物无所取D沛公居山东时7下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是（）A又以刃刺酒翁。 B公诚以都虞候命某者，能为公已乱。C臣具以表闻，辞不就职。 D汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶。8对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A纵士卒无赖无赖：横暴不守法纪 B辄奋击折人手足手足：手和脚C当务始终始终：有始有终 D其与存者几何几何：几人9下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )A.为白尚书，出听我言便可白公姥 B.因谕曰因宾客至凛相如门谢罪 C.孝德使数十人从太愿奉军以从 D.尚
4、书固负若属耶余固笑而不信也10下列各句中“以”字的解释，正确的一项是( )A今邠人恶子弟以货窜名军籍中 把 B以乱天子边事 用C邠宁节度使白孝德以王故 因为 D奈何欲以乱败郭氏 而二、文言文阅读（70分）（一）阅读下列文段，回答1114小题（15分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应
5、。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。11下列对加点词的解释错误的一项是（3分）（）从百余骑（使动用法，使随从） 若入前为寿（如果）军中无以为乐，请以剑舞（请允许我） 翼蔽沛公（名作状，像鸟展开翅膀那样）12下列句子中句式不同于其他三项的一项是（3分）（）良曰：“长于臣。” 得复见将军于此。因击沛公于坐。 项王即日因留沛公与饮。13下列表述不符合原文意思的一项是（3分）（ ）刘邦亲自
6、带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。14. 选文第一段中体现刘邦向项羽有功而不居功、掩饰自己政治意图的话是哪句？他这样说的目的是什么？（6分） （二）阅读下列文段，回答1518小题（21分） 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二
7、人，更相为命，是以区区不能废远。 臣李密四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）（ ）A.况臣孤苦，特为尤甚（严重） B.过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）C.皇天后土，实所共鉴（共同审察） D.庶刘侥幸，保卒余年（差不多）16.下列句子与“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”句式相同的一项是（3分）（ ）A.州司临门，急于星火 B
8、.沛公安在 C.是以区区不能废远 D.臣以供养无主17下列对文章的分析不当的一项是（3分）（）A作者在本段先举出“凡在故老，犹蒙矜育”的普遍事实，以进一步阐述自己的特殊情况。B作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达，也想自命清高，考虑名誉节操。C作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，母孙二人互相依靠，性命相关。D本段以议论为主，重在说理，在陈情中喻之以大义。18.翻译下列句子（12分）（1）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（8分） （2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（4分） （三）阅读下列文段，回答1923小题（20分）太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书，
9、领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事；今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰：
10、“将奈何？”太尉曰：“无伤也！请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉
11、曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。19对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（4分）（ ）A.率以货窜名军伍中率：率领 B.公诚以都虞候命某者，能为公已乱已：已经C.罪且及副元帅及：牵连 D吾疾作，愿留宿门下作：工作20下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是（4分）（ ）A寓军邠州，纵士卒无赖 B孝德震恐，召太尉曰C副元帅勋塞天地，当务始终 D顾叱左右曰21下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（4分）（ ）A邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢
12、言 可以染也，名之以其能B公见人被暴害，因恬然 因利乘便，宰割天下，分裂山河C既署一月，晞军士十七人入市取酒 既来之，则安之D罪且及副元帅 不出，火且尽22下列各句中全都能表现段太尉不畏强暴、敢于斗争的一项是（4分）（ ）公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外 副元帅勋塞天地，当务始终皆解甲，散还火伍中，敢哗者死 杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣ABCD23下列表述符合原文意思的一项是（4分）（ ）A汾阳王的副元帅驻扎在蒲州时，郭晞做尚书，放纵手下士卒作违法乱纪的事，邠宁节度使白孝德心中忧虑而不敢说。B太尉看到这种情况，主动向白孝德请缨，暂代节度使
13、的职位，为白孝德制止祸乱，并保证不使白的人受到牵连。C太尉斩杀十七个暴卒后，郭晞军营中一时大噪，士兵们都披上了盔甲准备报仇，段太尉非常从容地准备到郭晞军营中加以说服。D终于说服了郭晞，并留宿在郭晞的军营中，第二天一起到白孝德处表示改过，白孝德非常感激。三默写（每小题2分，共14分）1而刘夙婴疾病， ， ，未曾废离。2 ，内无应门五尺之僮。3今臣亡国贱俘，至微至陋， ， ，岂敢盘桓，有所希冀。4 ，听臣微志， ，保卒余年。5 ，死当结草。 ，谨拜表以闻。6古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。7有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。高二年级10月份语文考试试题答案（1、2、3班）