1、高考资源网（） 您身边的高考专家【绝密启用前 A】高一下学期期初考试语文试题本试卷共五大题，19小题，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的班级、试室号、姓名和座位号填写在答题卡上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4作答选做题时，请先
2、用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。5考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、本大题7小题，每小题3分，共21分。1下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是 （ ）（3分）A.煞白（sh） 刹那（sh） 载体（zi） 拾级而登（sh）B.模样（） 畜牧（） 脖颈（） 龇牙大鸣 （z）C.浣女（hun） 渚清(zh) 贾人(g) 幽咽泉流（y）D猿猱(ru) 暮霭(i) 飞湍（tun） 义愤填膺(yng)2下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）4分2010年12月，以复旦大学学生为主的18名上海驴友在黄山遇险，导致营
3、救他们的民警张宁海坠亡深谷一事，连日来成为炙手可热的话题：复旦学生脱险后，不谈如何哀悼殉职民警，却先讨论如何搞好媒体公关；对民警牺牲冷漠无情，甚至不承认错误，推卸责任。他们这样的行为不孚众望，令人痛心。网络上层出不穷的爆料，让复旦大学成为众矢之的，深陷“黄山门”中。A炙手可热 B不孚众望 C层出不穷 D众矢之的3下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A某当红歌星在微博中这样写道：“作为一个公众人物，我要时刻提醒自己增进对社会的责任感，更加严格要求自己，为社会树立一个好榜样。”B上一届茅盾文学奖终评时，很多人都感叹我的丁一之旅读不懂，他们只关注小说的趣味，而从未想过史铁生式的精神冥思留一个空
4、间。 C让子弹飞，让物价飞，别让血汗工钱飞！这是讨薪8年未果的民工打出的“最潮标语”，他们想以此引起政府和媒体注意，希望能够如愿讨回工钱回家过年。D在学校举行的学习经验交流会上，与会者一致认为：一个人学习是否能够成功，关键在于内因起决定作用。4. 还原下面一首唐代律诗，加序号的诗句顺序排列正确的一项是 （ ） （3分） ， 。 ， 。 ， 。地下若逢陈后主， 岂宜重问后庭花。终古垂杨有暮鸦 紫泉宫殿锁烟霞 于今腐草无萤火欲取芜城作帝家 锦帆应是到天涯 玉玺不缘归日角A. B. C. D.5. 下列加点词的解释，全部正确的一项是（ ）A.弦弦掩抑声声思（思念） 难于上青天（比） 王孙自可留（贵族
5、子弟的通称，也是诗人自况）B.连峰去（离）天不盈（满）尺 所守或（如果）匪亲 低眉信手（随手） C.可堪（可值得）回首 使快弹（赶快地弹）数曲 锦瑟无端（没来由）五十弦D.排（打开）门 何时了（完结） 憔悴损（损坏）6. 下列文学常识，有误的一项是（ ）4分A唐诗继承和完善了五言、七言古体诗，创造了律诗和绝句这两种格律诗体，把中国古典诗歌推向了极致。B宋词把词从依附于音乐的唱词发展为独立文体，进而提升为一个时代的文学，出现了婉约与豪放两大流派，再创古典诗歌的艺术高峰。C唐诗名家辈出，众体兼备，佳作如云，以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派和以高适、岑参为代表的边塞诗派，交相辉映，光彩夺目。D在宋
6、代词坛，以苏轼、柳永为代表的豪放词派和以李清照、辛弃疾为代表的婉约词派，一刚一柔，各显风骚，创造了诗歌艺术的新辉煌。二、本大题7小题，共35分。阅读下面文言文，完成59题。后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网 得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！ 予乃摄
7、衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 7下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 今者薄暮（迫近） B. 披蒙茸（拨开）C. 攀栖鹘之危巢（危险） D. 四顾寂寥（看）8.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）（3分）A. 开户视之，不见其处 B. 盖二客不能从焉 此非曹孟德之困于周郎者乎 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡C.
8、过临皋之下，揖予而言曰 D. 反而登舟，放乎中流 客逾庖而宴 儿寒乎？欲食乎？9下列各句，都能表现引发苏轼“乐”的原因的一项是（ ）（3分） 月白风清 划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。 我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。 履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。 人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 梦一道士，羽衣蹁跹A. B. C. D. 10对前赤壁赋、后赤壁赋的比较赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 赤壁还是那个赤壁，却呈现出两种不同的境界。B.前赤壁赋字字秋色，后赤壁赋句句冬景：两赋因季节不同呈现出不同的景观。C.后赤壁赋登山情景可惊可怖，与前赤
9、壁赋风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。D.前赤壁赋是作者通过主客对答的形式来发表议论；后赤壁赋则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀。写的都是舟中发生的实事。11.断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）呜呼噫嘻我知之矣畴昔之夜飞鸣而过我者非子也耶道士顾笑予亦惊寤开户视之不见其处 （2）翻译下面的句子。（6分） 归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” 曾日月之几何，而江山不可复识矣！12阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 山行即事 王 质浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。 山色不言语，唤醒三日酲。【注】蘋：大的浮
10、萍。 狎：亲热、玩乐 酲chng：酒醒后的困惫状态。 (1)古人很讲究炼字，此诗第三联有两个字用得生动、传神，请指出这两个字，并简要赏析。（4分）（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（4分）13补写出下列名句的空缺部分。（每句1分，共14分）（1）空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。（2） ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。（3） ， 。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（4）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。（5）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。（6）执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ， 。（7）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ， 。三、本大题4小题，共16分。 阅
11、读下面的文章，完成16-18题（15分）。湖王 蒙我喜爱湖。湖是大地的眼睛，湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候，一见到北海公园的太液池，我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会，太液池是一个意外的惊喜，是一个奇异的温柔，一种孩提式的敞露与清流。 我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由 那时候我没有见过海，颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩然荡荡然的大水了。我每去一次颐和园，都要欣赏昆明湖的碧波，惊叹于湖水的美丽与自身的渺小。 是的，湖是
12、一种美丽，是一种情意。为了陆地不那么干枯，为了人的生活不那么疲劳，为了把凶恶的海控制起来把生硬的地面活泼起来，为了你的眼睛与天上的月亮你不觉得看到地面上的一个湖泊就像看到天上的月亮一样令人欣喜么，为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润，于是有了湖。 北京的西山风景区是很美的，但是太缺少湖水了。这样，对于香山静宜园“双清”的池水，对于小小的儿童乐园式的眼镜湖，我自然是情有独钟。一见到这样的水波荡漾，脸上不由得出现衷心的笑容。 后来到了新疆以后，那就开了眼啦。在乌鲁木齐与伊梨之间的天山深处，著名的高山湖泊赛里木湖曾经怎么样地令人眼界开阔呀！湖水是咸的，湖水一望无际，湛蓝如玉，盘山公路傍湖而过，无数拉
13、运木材、粮食、水泥、钢筋、百货的重型卡车从湖边走过。四周是长满枞树的高处终年积雪的山坡。时而有强劲的风自由地吹过。我在这里，感觉到一种庄严，一种粗犷，一种阔大。我不能不庆幸我终于离开了大城市，离开了那一个区一个胡同一处房子。我面对着的是一个严峻的、带几分神秘和野性的世界。这个世界里有一个巨大而晶莹的咸湖，它冷静而又尊严，凛然而又高耸地存在着。你觉得你其实只能向往它却很难有机会去亲近它。 在阿尔卑斯山的脚下，在芝加哥的北边，在布加勒斯特的市区，在高原墨西哥城近郊，我造访过许多湖泊。我流连忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆离去，我太对不起上苍的得意创造与生活给予我的机缘。 而珠海斗门的白藤湖呢？它
14、是1993年6月走入我的记忆的。这是又一种心绪，又一番风趣。它是那样亲切随和，那样为人所有为人所用。它是一种景观更是一种资源，它是一种大自然的慷慨，也是特有的风水它象征着斗门人的、白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤湖是一个更加人化的湖，人化的自然。1993年我有幸在这里居住了若干天。居住在白藤湖，我觉得好舒适而又平安。我觉得发展其实并不难，生活其实也不是那么困难。只要好好地做，只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近人情一些，更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿，少一点恶狠狠的狼眼。14本文以“湖”为题，第二自然段却写到山、海、沙漠、河流等，写这些内容有什么作用？（
15、4分）15第四段中，作者列举了很多“于是有了湖”的原因，其中“为了人的生活不那么疲劳”；“为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润”，分别指什么？（5分）16文章叙说了自己经历的不同的湖的不同感受，根据文意，你认为该怎样处理发展与自然的关系。（6分）四、本大题2小题，共13分17仿照画线句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。（6分） 倾听是一种亲近自然的方式。你能听到风儿吹过，可你能听到云彩舒畅的鼾声吗？你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻扣窗棂的声音吗？_18.请你在高中语文粤教版教材中选一首古典诗歌，参加东莞举行的“我最喜爱的一首诗”活动。要求：突出该诗亮点，语言简明连贯、有吸引力，不超过50
16、字。（7分）推荐的诗名： （1分） 作者： （1分）朝代： （1分）推荐辞： （4分）五、本大题1小题，60分。19.阅读下面的材料，根据要求作文。俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。要求：1.请以“再向前跨一步”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。2010-2011学年第一学期
17、高一年级期末考试语文科试卷参考答案8（3分）C【解析】 而：表修饰。 A.之：代词，代道士。主谓之间，取消句子的独立性；不译；B.焉：代词，代我。 助词，形容词词尾，的样子； D.乎：相当于介词“于”，在；句末语气词 吗。9（3分）D【解析】 引发苏轼“乐”原因是三个：景美。（由景而乐）友人凑趣（行歌互答）。妇助雅兴（藏酒待不时之需）。虽为景物，但写得都是幽景，苏轼因此而悲，而写“鹤化道士”，表现的是苏轼想要超然物外的思想。10（3分）D【解析】后赤壁赋所写并非实事，而是虚幻之景。11（1）（4分）呜呼噫嘻/我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾笑/予亦惊悟/开户视之/不见其处 （
18、2）（6分）回家后，（我）和妻子商量这件事，她说：“我这儿有一斗酒，已经存放了很久，来应付你临时的需要准备的。”（诸：“之于” 以：目的连词 “来”）曾几何时，江山的面貌已经不能辨认了。12（7分）（1）这两个字是“喧”和“狎”字。鹊声“喧”为“喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的鸣叫表达对“日出”的喜悦。“狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情地嬉戏。这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由、欢乐的情景。 (2)表达了作者对怡人山色的喜爱之情。首联用拟人化手法写浮云在碧空里来来往往，忙忙碌碌地“议”天阴天晴。颔联描绘了夏日山中雨后凉爽惬意的景象，“荷雨”、“苹风”说明风雨不大，让人舒服
19、。颈联写喜鹊喜晴，鸥鸟尽嬉戏的情景。尾联写经过雨洗日照后的明净秀丽的山色能使人神清气爽，困意全消。整首诗写的都是作者对景色景物的喜爱之情。13 略14（4分）【解析】本题考查对文学作品的写作技巧与艺术手法的把握能力。从知识层面上讲，要掌握衬托手法的作用；从文本的解读层面上，要从作者的整体情感入手，从作品阐释的主题入手，分析其独特的表达效果。参考答案：作者以山、海、沙漠、河流的形象特点进行映衬，实现湖与人不可或缺的亲情关系（湖与人之间一种奇妙的契合）。15（5分）【解析】本题考查对文学作品中重要句子含意的理解能力。解答此题，要抓住其所在段落的主旨及上下文的语境。本段的中心句是“湖是一种美丽，是一
20、种情意”，据此不难理解湖对人、对万物的益处。参考答案：（1）湖具有自然美的观赏价值，能使人赏心悦目。（2）湖水滋润着万物的生命，能使万物生存。16（6分）【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴的能力。解答此题要注意结合作者的观点、态度与价值观念，注意联系人与自然的关系等。参考答案：人类应该热爱自然，亲近自然，保护自然。人类应与自然和谐相处，在经济开发中不要破坏自然生态，不要贪婪地向自然索取。能判断出是该首诗歌的，得2分；能抓住该诗歌亮点，语言简明连贯、有吸引力的，得3分。19作文（60分）【提示】题意不难把握，关键在于选材与组材。可写成议论文，也选择记叙文体表现主题。也可写自己的
21、亲身经历或感受。等级评分标准基础等级50分内容25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级10分深刻丰富有文采有创意透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发性材料丰富形象丰满意境深远词语生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，构思新巧推理想象有独到之处有个性色彩高考资源网版权所有，侵权必究！
