1、(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分)1在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是()AA的树突B的轴突BB的轴突A的轴突CB的轴突A的胞体 DA的轴突B的树突解析：选D。根据兴奋在神经元之间传递的特点，应由A的轴突传向B的树突或细胞体。2当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现()A所产生的冲动只向轴突末梢方向传导B所产生的冲动只向树突末梢方向传导C受刺激部位膜外的电势很快下降D受刺激部位膜内的电势很快下降解析：选C。受刺激部位会发生电位翻转，由外正内负变为外负内正，所以膜外电势下降，膜内电势上升，产生
2、的兴奋在神经纤维上的传导是双向的。3取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是()A不发生偏转B发生一次偏转C发生两次方向相同的偏转D发生两次方向相反的偏转解析：选D。电流计连接神经纤维的两个点上先后发生兴奋。4如图示意一个反射弧的结构，就此图分析下面的说法不正确的是()A直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、e处检测到膜电位变化B刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、g处检测到膜电位变化C若g以下处受损，针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化D若f处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化解析：选D
3、。反射弧的完整性是完成反射的前提，在反射弧中兴奋只能沿单一方向传递，是因为在神经元之间兴奋的传递是单向的，从图中可以看出，f代表神经中枢的突触，兴奋由e向f方向传递，若f处受损，则兴奋不能由e传向g，即针刺皮肤在肌肉处检测不到膜电位变化。5Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下)，在除去突触小泡的前提下自处注入不同浓度的Ach，处给予恒定刺激，、处分别为感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下、两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是()Ach浓度(mmolL1)处感受到信号所用的时间(ms)处感受到信号所用的时间(ms)0.15.0
4、05.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24A.图中、与共同构成一个突触B实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响解析：选B。A项错突触由突触前膜、间隙和突触后膜构成，不包括突触小泡B项对突触小泡中含有神经递质，所以实验中要除去C项错表中处感受到信号的时间表明Ach浓度对兴奋在神经纤维上的传导无影响D项错表中处感受到信号的时间表明高浓度的Ach促进兴奋在神经元之间的传递6.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完
5、成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是()A突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制解析：选B。兴奋只是暂时的，所以传递信号的递质必须立即分解，如果不能分解将会造成突触后膜持续兴奋。7在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是()A激素的作用与神经系统的作用密切联系B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后，一般作用于其他细胞D能产生酶的细胞不一定能产生激素解析：选B。只有内分泌腺细胞才能产生激素，机体内所有的活细胞都能产生酶，因而能产生酶的细胞不一定能产生激素，但能产生激素的细胞一定能产生
6、酶。激素只作用于靶器官、靶细胞，且与神经系统联系密切。8医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是()A呆小症和侏儒症B侏儒症和糖尿病C呆小症和糖尿病 D只有呆小症解析：选D。治疗呆小症的激素是甲状腺激素(氨基酸衍生物)、治疗侏儒症的生长激素与治疗糖尿病的胰岛素都是蛋白质，前者不会被消化液消化，因而可以口服；后者易被消化液中的蛋白酶水解，因而不能口服。9青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是()A甲状腺 B胰腺C卵巢 D肾上腺解析：选C。垂体能够分泌促性腺激素，以促进性激素分泌，雌性激素可促进雌性动物卵巢成熟并维持正常的生殖功能。10去除鼠的甲状腺，10
7、d后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检测出甲状腺激素。摘除术后第5日开始连续注射用溶剂溶解的甲状腺激素5 d、10 d后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是下列哪项实验()A不去除甲状腺，不注射甲状腺激素作对照组B注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺C摘除术后第5日开始，只注射前述实验用的溶剂D从手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素解析：选C。对照实验的目的是消除干扰变量(或控制变量)对实验的影响。本实验的目的是证明甲状腺激素能使物质代谢率提高，设置的实验变量
8、为甲状腺激素。由于甲状腺激素必须用某种溶剂溶解才能注射，所以这种溶剂就成了干扰变量。得出初步实验结果后，排除干扰变量的影响是最重要的对照实验，所以正确答案是C。A项也是对照，但只是空白对照，不能消除本实验的干扰变量的影响；B项不是本实验的对照实验；D项是把溶剂作为实验变量进行研究，与排除干扰变量无关，因此，没有起到对照作用。11如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“”表示促进，“”表示抑制)，下列有关说法正确的是()A图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体Bb与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用Ca是机体调节内分泌活动的枢纽Dc具有感受刺激和传导兴奋的功能，但
9、不具有分泌功能解析：选B。图中c为下丘脑，b为下丘脑间接支配的腺体，a为下丘脑直接支配的腺体，A选项错误；c是机体调节内分泌活动的枢纽，C选项错误；c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能，D选项错误。12设人在20 的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0 环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是()Aa1b1，a2b2 Ba2a1，b1b1，a1b2 DA、B两项均对解析：选A。不论是在20 的环境中还是在0 的环境中，人的体温都维持在37 左右，说明体温是相对恒定的，故产热量与散热量相同，即a1b1，a2b2。13人
10、体体温的相对稳定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。下列说法中错误的是()A产热是神经调节，散热是体液调节B人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D产热来源于组织器官细胞呼吸解析：选A。本题从产热和散热两个方面考查了体温恒定的调节过程，解答此题时首先要明确人体在寒冷和炎热环境下体温调节的过程，然后逐项分析。14当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是()大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑渗透压感受器兴奋摄水量增加垂体释放抗利尿激素增加减少尿的排出解析：选D。人吃了过咸的食物时，细胞外液渗透压会升高，刺激下丘脑渗
11、透压感受器兴奋，引发两种反应：激素调节减少排尿、产生渴觉而主动饮水。15下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A大量饮水，则抗利尿激素分泌增多B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增多D细胞外液浓度降低，则尿量减少解析：选C。大量饮水，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管对水的重吸收能力减弱，尿量增多；当体内失水过多或吃得过咸时，渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌增多，尿量则应减少。16给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持病人的正常呼吸。这属于()A神经调节 B体液调节C神经体液调节 D体液神经调节解析：选D。给严重缺氧的病
12、人输氧，一方面要满足病人对氧的需求，另一方面还要提高病人呼吸中枢的兴奋性，加强呼吸能力。当吸入二氧化碳含量较高的混合气体时，就会形成对呼吸中枢的有效刺激，维持其兴奋性，进而通过传出神经支配效应器(如呼吸肌)，进行正常的呼吸运动。这属于体液神经调节，故答案为D项。但若本题改为“在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋”，应是体液调节。17下列关于体液免疫的叙述，正确的是()A有的抗原可以直接刺激B细胞产生浆细胞B抗体都是由B细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D记忆细胞迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞解析：选A。体液免疫中浆细胞的产生途径有三条：大多数是经吞噬细胞处理抗原后呈
13、递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，B细胞增殖、分化为浆细胞；少数是抗原直接刺激B细胞产生的；或者是二次免疫反应时，记忆细胞增殖、分化形成浆细胞。形成的浆细胞产生抗体，抗体和抗原特异性结合，使抗原失去毒性，然后再由吞噬细胞将抗原抗体结合物消灭。18当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是() A产生抗体，使靶细胞裂解 B激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解 C产生组织胺，增强B细胞的功能 D促进B细胞产生淋巴因子解析：选B。效应T细胞在细胞免疫中发挥作用，与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。同时，效
14、应T细胞还能释放出淋巴因子，如白细胞介素、干扰素等。抗体是由浆细胞产生的。19如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是()AB细胞 B效应T细胞C记忆细胞 D浆细胞解析：选B。X左侧的肺泡细胞已感染了结核杆菌，所以X为效应T细胞，该图体现了细胞免疫过程。20如下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。各种分析正确的是()A禽流感病毒H5N1侵入人体后，T细胞细胞周期变短B效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质CT细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能DA物质为抗体，最终将禽流
15、感病毒H5N1清除答案：A二、非选择题(本题共4小题，满分50分)21(12分)如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：(1)图甲中，若代表小腿上的感受器，则(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_，称为_。(2)图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有_(用字母表示)。(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在_中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供_。(4)手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中_中释放的_发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。答案：(1)效应器神经中枢(2)
16、c、e(3)线粒体能量(ATP)(4)突触小泡递质22(12分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。请据图分析回答问题：(1)影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是_。(2)图示方框中的A主要作用于_，饭后胰岛A细胞活动_ (增强、减弱、不变)。(3)图示方框中的A物质在人体内的含量变化受_调节。(4)下丘脑通过有关神经释放化学信息影响胰岛A细胞的分泌，该化学信息是_。解析：胰岛A细胞分泌胰高血糖素受血糖含量刺激和下丘脑通过有关神经调控。胰高血糖素主要作用于肝脏。饭后胰高血糖素分泌减少。由图中可知，胰高血糖素的分泌受神经调节和体液调节。答案：(1)血糖含量降低(2)肝
17、细胞减弱(3)神经、体液(4)神经递质23(12分)下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。(1)结构A是_，结构C是_；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_。物质b是_，物质e是_。(2)图中过程表示_。(3)如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？_，试简要说明理由。_解析：由图示可知，A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢，下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，物质e为mRNA。甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一。答案：(1)下丘脑卵巢A促性腺激素mR
18、NA(2)反馈抑制(3)能当甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动24(14分)(2010年高考上海卷)回答下列有关人体免疫的问题。(1)人体免疫器官主要包括_(至少答出两个)。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。(2)以下不属于第1道免疫防线的是_。A溶酶体B汗液C口腔粘膜 D胃酸(3)图中细胞可以吞噬多种病原体。因此这一免疫过程的特点是_。(4)图和的名称分别是_和_；和分别表示_和_。(5)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵入体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因_。(6)接种疫苗属于_免疫方法。解析：(1)人体的免疫系
19、统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。其中，免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴结、脾脏、扁桃体等。(2)皮肤、粘膜是保卫人体的第1道防线。胃酸和汗液属于人体的第1道防线的分泌物，口腔粘膜也属于第1道防线。(3)非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，不具有特异性；特异性免疫具有特异性，只对特定的抗原起作用。(4)由图示可知，受抗原刺激后，经细胞分化或活化形成，能分泌物质，可与抗原作用，是抗体，故为浆细胞，为B淋巴细胞；受抗原刺激后，经细胞分化或活化形成，类细胞能作用于被抗原侵染的靶细胞，故为记忆T细胞，促进相关的免疫过程，故为淋巴因子。(5)接种疫苗是给予免疫系统一定数量的无害抗原，即细菌或病毒表
20、面的一部分。接种疫苗是为了引起人体相应的特异性免疫，产生相应的淋巴细胞和抗体，它们就将在若干年、数十年甚至终生保留免疫力，因此能够抵御以后的感染，并且应答更为迅速。(6)人工主动免疫是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治病原体感染的措施，主要用于预防，也就是通常所说的“打预防针”。答案：(1)胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结(至少答出2个)(2)A(3)非特异性(4)B淋巴细胞记忆T细胞抗体淋巴因子(5)初次免疫后，体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径(6)人工 高考资源网%
