最后一片常春藤叶导学案【学习目标】1、品味小说语言，感受其思想艺术魅力，发展想象力和审美能力。2、反复阅读重点段落，掌握小说刻画人物的手法，分析小说人物形象3 体味欧亨利式的结尾妙处【学法指导】1、 重难点：掌握刻画人物的手法；学习小说巧妙地构思技巧。2、 方法:朗读法、评点法、探究法【课时安排】二课时第一课时【自学自测】1.知人论世：阅读非常学案“作者名片”“背景资料”，识记相关文学常识。2.朗读全文。要求：读准字音，读清句读，读出语气。3.课前自测：完成非常学案基础梳理部分。4整体感知：感知文章内容，理清文章的思路。 5.我的问题： 【自研自悟】活动一：自主学习成果交流：各小组选派代表班内展示【自学自测】的4个问题活动二：试分析苏艾和琼珊两个人物形象 活动三：贝尔曼是怎样一个人？小说主要通过哪些手法来塑造这一人物形象？请简要分析。 【自练自提】请你张开想象的翅膀，用手中的笔将老贝尔曼顶着风雨画常春藤叶的过程描写出来（150字左右）编制：梁宁宁 审核： 张华君 审批： 小组评价： 教师评价： 使用时间：2016-3-3 第二课时【自学自测】 梳理成语：一筹莫展 莫名其妙 不速之客 不以为意然 【自研自悟】活动一：本文的主人公是谁？ 活动二：从文 【自练自提】1、完成非常学案课时作业【我的收获】
