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山东省乐陵市第一中学高中语文必修三:5最后的常春藤叶 学案 WORD版.doc

最后一片常春藤叶导学案【学习目标】1、品味小说语言,感受其思想艺术魅力,发展想象力和审美能力。2、反复阅读重点段落,掌握小说刻画人物的手法,分析小说人物形象3 体味欧亨利式的结尾妙处【学法指导】1、 重难点:掌握刻画人物的手法;学习小说巧妙地构思技巧。2、 方法:朗读法、评点法、探究法【课时安排】二课时第一课时【自学自测】1.知人论世:阅读非常学案“作者名片”“背景资料”,识记相关文学常识。2.朗读全文。要求:读准字音,读清句读,读出语气。3.课前自测:完成非常学案基础梳理部分。4整体感知:感知文章内容,理清文章的思路。 5.我的问题: 【自研自悟】活动一:自主学习成果交流:各小组选派代表班内展示【自学自测】的4个问题活动二:试分析苏艾和琼珊两个人物形象 活动三:贝尔曼是怎样一个人?小说主要通过哪些手法来塑造这一人物形象?请简要分析。 【自练自提】请你张开想象的翅膀,用手中的笔将老贝尔曼顶着风雨画常春藤叶的过程描写出来(150字左右)编制:梁宁宁 审核: 张华君 审批: 小组评价: 教师评价: 使用时间:2016-3-3 第二课时【自学自测】 梳理成语:一筹莫展 莫名其妙 不速之客 不以为意然 【自研自悟】活动一:本文的主人公是谁? 活动二:从文 【自练自提】1、完成非常学案课时作业【我的收获】

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