1、生活与哲学第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质 导学案【使用说明】1课前25分钟根据课前预习学案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3检测题限时5分钟内完成；带为选做题。【课前预习案】【使用要求】1课前25分钟根据课前预习学案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2预习检测限时5分钟内独立完成。3在预习过程中，遇到的疑难问题、概念请及时的提出来。【学习目标】知识目标1.识记意识的起源、意识的本质。2.理解意识是社会的产物、劳动的产物，意识是人脑的机能，意识是客观存在的反映， 能力目标通过意识起源和本质的学习，使学生逐步确立辩证唯物主
2、义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。情感、态度和价值观目标牢固树立物质第一性，意识第二性的思想观点，坚定辩证唯物主义的信仰。【基础知识梳理】要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。一 意识的起源1.意识是自然界长期发展的产物人类意识产生的物质基础是：人类意识产生的生物学前提是：2.意识是人类社会发展的产物比较高等动物复杂心理活动不能发展为人的意识是因为：二 意识的生理基础产生意识活动的生理基础：意识活动的实现过程：三意识的内容从形式上看：从内容上看：【知识拓展】1.正确理解意识的产生 意识是自然
3、界长期发展的产物反应特性 刺激感应 感觉 心理 意识意识是社会的产物意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的是社会发展的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。2.准确把握意识产生的生理基础人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。意识是人脑的机能。意识是人脑特有的机能，但不能说意识来源于人脑，意识的根源在于客观存在。不要把人脑说成是大脑。意识是人脑特有的机能。“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟，它同人类思维有本质的区别。电脑不能产生意识。3.准确理解意识的内容与形式 意识生成的因素：人
4、脑是生成意识的厂房和机器，客观存在是生成意识的原材料，生活和实践是生成意识的源泉。 意识的形式是主观的，而内容则是客观的。意识是客观存在的主观映象：从性质上来看，意识有正误之分；从层次上看，意识有感觉和思维之分；从内容上看，有对现状的感受与认识，有对过去的思考与总结，还有对未来的预测。无论是什么样的意识都是人脑对客观事物的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。“反映”不是“直接的等同”，不是类似于照镜子那样的消极的、被动的反映，而是体现着人们与客观事物之间的改造和被改造的关系，是一种积极的、能动的反映。这种能动性表现在它具有选择性、抽象性和创造性。【预习检测
5、】要求：限时5分钟内独立完成。1. (2010湖南省浏阳一中高二第一次阶段性考试)读下表：左右脑迥异的八大特征左脑 显意识 语言 时间 分析 理智 做事 求实 现代认识 右脑 潜意识 表象 空间 联想 情感 做梦 创造 原始认识 据表，人脑是（ ）A.意识的来源 B.产生意识的物质器官C.对客观事物的反映 D.主观见之于客观的东西2. (2011山西大学附属中学高二下学期第二次月考)在电脑的控制下，机器能够“自动” 调节，导弹能够“自动”命中目标。因此，有人说电脑也是有意识的。这种观点否认了（ ）意识不仅仅是人脑特有的机能 意识是人脑的特有的机能 意识是客观事物在人脑中的反映 意识是生物特有的
6、能力A. B. C. D.3下列关于意识的说法正确的有()意识的产生既是一个自然历史过程，又是一个社会历史过程纯粹的动物心理也会自发地产生意识人类意识是社会发展的产物意识从来就是社会的人的意识AB C D4三国演义写尽了十八般兵器，但是没有写到手枪；封神榜写尽了商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为()A意识无法反映未来B意识活动没有主动创造性C人的意识无法把握事物的本质D意识的内容来源于客观存在5(2010浙江省富阳场口中学11月期中)据推测，从旧石器时代开始，埃及人就恐惧死亡，相信来世或多或少能摆脱这种恐惧，因此，当时的人们在埋葬死者时就进行了精心准备。进入法老时代，由于社会的
7、贫富差距日益扩大，等级制度逐渐森严，人们对美好来世的向往更加迫切，进而形成了对死者尸体的崇拜。这说明()A意识是人脑的机能B意识是物质世界长期发展的产物C意识是客观存在的反映并受客观物质条件的制约D错误意识是人们凭空想象的6由各种兽类哺育成长的“狼孩”、“猪孩”等虽为人所生，但是他们长期脱离社会，因此并没有形成人的意识。这表明()A意识并非是人脑的机能B意识是大脑的产物C意识并非是自然界长期发展的产物D意识是人类社会发展的产物【释疑解惑】亲爱的同学们，在预习过程中，您会碰到哪些疑惑问题？请及时记录下来：【课内探究案】【使用要求】1小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内
8、不能解决的问题，准备展示。2思考、讨论、展示以下活动【合作探究】活动一：找一盆含羞草让学生试验它的应激性，用课件展示图片：葵花的向阳特性、岩石的风化、小狗啃骨头，并阅读下面的笑话：驯驴郑板桥的出生地兴化镇，有个凶狠阴险的绅士。他在镇上开当铺，在乡间置田产，是一个老奸巨滑的吸血鬼。更刻薄的是，他制定一条规矩：凡欠他的债，种他的田，进出他家当铺的人，见到他都得给他叩头、让路，如有抗拒，他就送你坐牢。痛恶这个劣绅的少年郑板桥，发现他有个癖好-有事出门就骑驴。郑板桥琢磨抓住他这个习惯治治这个坏蛋，替大家出口怨气。那绅士的毛驴总拴在他家房前的一棵槐树下。郑板桥趁人不在偷偷地上前用竹鞭猛抽驴屁股，抽一鞭，
9、就向驴打个躬，这样反复多次地打，也反复多次地给驴鞠躬。时间长了，形成了条件反射，只要向驴打个躬，那驴子就像被打疼了屁股似的，惊得乱踢乱蹦。一天早上，劣绅骑上毛驴到官府答对一件案子，要官府替他整治刁民。郑板桥迎面走来，恭恭敬敬地给绅士老爷深深鞠躬，绅士满心高兴，可是他的坐骑却吓得连蹦带踢，顿时把他狠狠的摔到乱石堆里，摔得鼻青脸肿。从此郑板桥见他骑驴，总是打躬，他也总是挨摔，吃了不少的苦头。绅士回到家里，悄悄地对他的小老婆说：郑家那小子，别看他家穷，将来必定大富大贵。他向我打躬行礼，我都受用不起，每回都从驴背上摔下来。他老婆说：以后你就让他免礼吧。 思考和讨论：就像我们所看到的，在自然界里，一切物
10、质，不论是有没有生命的，都会有一些反应特性：向日葵会向着太阳转，含羞草被碰到之后就会把叶子收起来，小狗和驴子的条件反射，这些是否就是意识呢？如果不是，它们和意识 又存在什么关系？活动二：用课件展示狼孩的图片和资料:1920年9月19日，在印度加尔各答西面约1000千米的丛林中，发现两个狼哺育的女孩。年长的估计8岁，年幼的一岁半。都是在生后半年被狼衔去的。两人回到人类世界后，都在孤儿院里养育，分别取名为卡玛拉与阿玛拉。她们的言语、动作姿势、情绪反应等方面都能看出很明显的狼的生活痕迹都是在生后半年被狼衔去的。两人回到人类世界后，都在孤儿院里养育，分别取名为卡玛拉与阿玛拉。她们的言语、动作姿势、情绪
11、反应等方面都能看出很明显的狼的生活痕迹都是在生后半年被狼衔去的。两人回到人类世界后，都在孤儿院里养育，分别取名为卡玛拉与阿玛拉。她们的言语、动作姿势、情绪反应等方面都能看出很明显的狼的生活痕迹。她们不会说话，发音独特，不是人的声音。不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两脚或两手、两膝爬行。她们惧怕人，对于狗、猫似乎特别有亲近感，其次中小孩。白天她们一动也不动，一到夜间，到处乱窜，象狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有，而具有不完全的狼的习性。中国也有类似狼孩、猪孩的报道，结果和印度狼孩大致相似。讨论：1.狼孩有没有意识？说说你们的看法。2.为什么狼孩没有意识？活动三：用课件展示人脑的图片和资
12、料: 人脑的重量大，脑与身体的比重也大。人脑的绝对量大大超过其他高等动物的脑量，黑猩猩的脑量大约克，大猩猩的脑量大约是克，猿人的脑脑量在克之间，现代人的脑量约为克。人的脑重约为体重的，黑猩猩约为。 人脑具有复杂的结构。人脑是具有高度组织和复杂结构的物质系统。整个人脑的神经细胞多达1 100亿个，其中仅大脑皮层的神经细胞就有150亿至300亿个。每一个神经细胞都同其他神经细胞相连接，并和感觉器官的神经末梢相联系，形成“等级式”的网络结构。人脑的不同部位分工合作，各司其职。大脑左半球是主管语言、符号、抽象逻辑思维的神经中枢，右半球是主管颜色、声音、空间位置、形象思维的神经中枢。主客体相互作用时，信
13、息通过耳、眼、鼻、舌、身各种感官转化为神经冲动，由神经传导到大脑，引起大脑皮层活动，产生感觉、知觉、表象、思维、情绪等意识活动。离开了人脑神经活动生理过程，就不可能有意识的存在。人脑具有复杂的结构和完善的功能，可以说人脑是一个超级信息处理器。讨论：人类从小有狼抚养会变得跟狼一样，无法产生意识。那么，狼由人来抚养，会不会表现得像人一样，产生人类的意识呢。活动四：用课件展示下列资料，让学生结合材料回答问题。材料一：外星人、鬼神的图片材料二：龙的图片和资料：“龙”是中华民族的象征，可是地球上从来就没有出现过“龙”，那么“龙”的观念又是从何而来呢？“龙”的观念最早产生于原始社会的图腾崇拜。当时人们为了
14、表明自己祖先的强悍，就从他们日常所接触到的各种动物身上取材，逐步创造了“龙的”形象。据李时珍本草纲目记载，东汉人王符曾指出龙有九似：头似驼、角似鹿、眼似兔、耳似牛、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鲤、爪似鹰、掌似虎，它能在天上飞、地上跑、水中游，集海陆空于一身。材料三：（笑话）两个住在茅屋里的姑娘畅想当上皇后的享受。一个说：“我若当上皇后，一定找两个丫鬟，一个帮我喂猪，一个替我打草”。另一个说：“我若当上皇后，一定预备两个大罐子，一个盛红糖，一个盛白糖，想吃红糖有红糖，想吃白糖有白糖。马克思说：“观念的东西不外是移入人脑并加以改造过的物质的东西而已。”根据以上图片和材料，如何理解这句话。【体验高考】1.（
15、2011课标全国卷22） 医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。这进一步佐证了()意识活动的内容和形式是由人脑决定的意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能人脑是意识形成的物质基础人脑是思维活动的生理基础A B C D2.（2011全国卷31） 以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记
16、住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了()任何物质都有反应特性意识是一种特殊的反应形式不同形式的物质具有同样的反应特性物质的不同反应形式之间具有联系性A B C D3.（2011江苏卷25） 国库也叫国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是()A唯意志主义的 B客观存在的主观映象C人脑主观自生的 D脱离客观存在的结果4. (2009上海卷14）“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学
17、史实证明（ ）A.正确意识和错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界C.正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D.正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界5. (2009海南卷）歌为心声。从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”，到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们（ ）以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀 以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱 以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀 以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵A. B.C. D
18、.四、【知识体系构建】【当堂达标】要求：限定时间5分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。一单项选择题1(2011宁夏银川一中高二下学期期中)2010年11月12日至27日，第16届亚运会在广州举行。此次亚运会的会徽设计，以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图以抽象和具体相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。这个设计既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。此次亚运会的会徽设计，体现了广州的城市象征，说明()A意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能B人脑会思考，有了人脑就会有意识C感觉是事物作用
19、于人脑形成的，思维的内容则是人脑的产物D意识是客观事物在人脑中的反映2(2010潍坊期中)在现实生活中并没有龙，但是在人们的头脑中却有龙的形象、龙的观念。对此解释错误的是()A龙是客观事物在人脑中特殊形式的反映B意识可以凭借人们的主观想象而产生C能动地反映外部世界是意识的重要特点D意识可以对现实材料进行加工创造出新形象3.近几年来，约有8000条新词产生。诸如驴友、粉丝、外资企业、知识经济、经济特区、电子邮件、多媒体、软件、信用卡、再就业等。从哲学上看，这一事实说明( )A科学理论对实践具有指导作用B意识是客观存在的反映C意识是人脑的机能D理性认识依赖于感性认识4(2011山东省莘县实验高中高
20、二下模块考试) “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”是宋祁玉楼景春景中的名句。清代著名诗词评论家王国维在人间词话里对其作过如下评价：“著一闹字而境界全出。”但同时代的著名的诗人李渔却在窥词管见里说：“此语殊难索解，争斗有声之谓闹，桃李争春则有之，红杏闹春，余实未之见也。”两种不同的评论表明( )A都不符合审美法则B认识不一定是由客观存在决定的C意识能否正确反映客观事物受主观因素的影响D主观与客观是不可能统一的5(2011山西大学附属中学高二下学期第二次月考)古时候游子远行时，就会先在北堂种萱草，希望减轻母亲的思念之苦。唐孟郊游子诗写道：“萱草生堂附，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。”“忘忧”
21、“宜男”之说虽“无一验者”，但并不妨碍人们借此表达某种愿望。这表明()A某些意识不是对物质的反映B意识具有相对的独立性C眼见不一定为实D艺术创作不遵循认识的一般规律二非选择题6. (2011广东省澄海中学高二下学期期中)创意产业，是指源自个人创意、技巧及才华，通过知识产权的开发和运用，具有财富和就业潜力的行为。创意产业推崇个人创造和精神创新，利用人的创意创造财富和就业机会。许多国家和城市把创意产业作为其经济增长的支柱和重要动力。(注：创意产业包括广告、建筑设计、艺术品、工艺品、时装设计、电影、休闲软件、音乐、表演艺术、出版、电视广播等行业)有人说：创意来源于富有创造力的头脑。请运用哲学道理谈谈
22、你对这一观点的认识。生活与哲学第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质 导学案【预习检测】1.B 【解析】左右脑功能不同，各有其作用，表明人脑是产生意识的物质器官。 2B【解析】意识是人脑特有的机能，错误，不选；选B。3C【解析】该题可用排除法，意识是人脑所特有的机能，动物不会有意识，因此排除含的选项，应选C项。4D【解析】人们对未来的预测，也是人脑对客观事物的反映，即意识能够反映未来，A项错误；意识活动具有主动创造性，B项错误；意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，C项错误；三国演义写尽了十八般兵器，但是没有写到手枪；封神榜写尽了商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫
23、，是因为当时没有手枪、互联网、高尔夫，可见，D项正确。5C【解析】A、B在材料中没有体现。D错误，忽视了意识是对客观的反映。6D【解析】脱离社会导致意识无法形成，强调了意识是社会发展的产物。人脑是产生意识的物质器官和生理基础，但其内容来自客观事物，而非人脑，故A、B项错误。意识也是自然界发展的产物，故C项错误。【课内探究案】活动一：这些反映特性并不是意识，从反应特性到生物的反应形式，到动物的感觉、心理，再到人类意识的产生，这是一个生物进化发展的过程，没有前面的环节，那么后面的环节就不会有了。换句话说，前面的环节是后面环节产生的前提和基础。所以，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
24、而生物的反应形式，包括低等生物的刺激感应性和高等动物的感觉和心理，是人类意识产生的前提。因此，我们说意识是自然界长期发展的产物。活动二：意识是劳动的产物、社会的产物。狼孩脱离了人类社会，没有社会实践，所以不能产生意识。活动三：意识活动的物质器官是人脑。动物脑在复杂性上是无法超过人脑的。这就决定了动物脑机能是无法赶上人脑的水平。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。活动四：外星人、鬼、神、龙的观念形象虽然荒诞离奇，但是并不是和现实世界毫无关系的，它只不过是对现实世界的事物进行加工改造后所创造出的形象而已。两位姑娘对未来的畅想也是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活
25、和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。由于她们的生活非常贫困，决定他们的想象如此简朴。三、体验高考：1.D【解析】人脑的不同区域与人的不同思维活动的形成有关联，体现了人脑是意识形成的物质基础，是思维活动的生理基础，故的观点符合题意；意识活动的内容是客观的，形式是主观的，故的观点错误；意识是人脑对客观事物的主观反映，是客观存在的主观映象，故的观点错误。2B【解析】本题考查考生获取和解读信息，运用意识、联系的相关知识分析论证问题的能力。解答本题的关键在于要正确把握人的神经系统对外部刺激物质的反应与意识的“反映”的区别。题干强调，经科学实验验证，无论植物还是动物对外界刺激物都有自身特殊的反
26、应，故体现了的观点。反应是指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动，也指物质受作用而引起变化的现象和过程。意识是对客观存在的主观映像，其本身作为物质的产物，对外界不会有反应，故排除。植物的反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似，是将两者进行比较所得出的结论，故正确。观点错误，植物对光的反应方式与人的神经系统的反应方式仅仅“相似”，而非相同。故本题答案为B项。3B【解析】本题考查的知识点是意识是客观存在的反映。无论是错误的认识还是正确的认识都是人脑对客观存在的反映，人们对国库的片面认识也是人脑对客观存在的反映，故A、C、D表述错误，只有B表述符合题意。4A【解析】无论是正确的还是错误的意识
27、，都是人脑对客观存在的反映，都不是人脑自己产生的，都需要人的实践才能形成。所以B、C、D的说法都不正确。5B【解析】本题考查考生理解和运用知识的能力，属于较难题。歌曲作为一种艺术表现形式，古已有之，故的说法错误；的说法不符合题意，其中“世人普遍认同”的说法太绝对，故排除含的选项，本题选B项。【当堂达标】一选择题：1D【解析】此次亚运会的会徽设计，体现了广州的城市象征，说明广州的城市象征反映在人的头脑中，并通过人们的艺术加工和创造，形成此次亚运会的会徽，体现了D。2A【解析】解答时需要注意，本题属于反向选择题。龙的观念属于意识范畴，是客观事物在人脑中的反映。意识对物质的反映并非是机械的反映，而是
28、具有能动性的反映，龙是客观事物经过实践进入人脑，在人脑中加工改造的产物。B表述错误。3A【解析】该题主要考查意识的本质。这些新词属于意识现象，是我国改革开放和现代化建设实践的产物和反映，故选B项。此题的角度是侧重讲意识是客观事物的反映，而不是强调意识的反作用，更不是讲意识离不开人脑。D项与题干没有直接关系。4D【解析】面对同一个问题，不同的人有不同的反映，是由于各人的知识水平、主观愿望、立足点等不同造成的，换言之，是由于主观因素造成的，因此选择C项。5C【解析】“忘忧”“宜男”之说虽“无一验者”，但并不妨碍人们借此表达某种愿望。这句话说明一经形成的意识不会马上消失，正是意识的相对独立性。二非选择题，6【解析】创意就是意识，本题实质是考察人脑和意识关系：意识的产生离不开人脑，但又不是直接来源于人脑。【答案】(1)意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。人脑是产生意识的生理基础。(2)意识是客观存在在人脑中的反映。社会生活中的现实问题为创意产业的产生提供了丰富的原材料。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
