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2022六年级语文下册 第1单元周周清(二) 新人教版五四制.doc

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1、第一单元周周清(二)测试范围:第一单元时间:120分钟满分:120分1. 【中考济宁】阅读下面的文字,完成(1)(3)题。翻过山峰,突然眼前一亮,众人齐声惊呼“哇哇”!但见花如潮涌,汪洋恣肆,绵沿数里,铺陈山脊。 ,连片的鲜花依山就势,高低起伏,像(一幅/一副)长轴画卷,铺展浩荡,壮丽辉煌。人在花海徜徉,恍若置身仙境。蓦然回首,红色深浅交织,而又层次分明。川梭的游人,时而漂浮于花海柔波,时而被漩涡淹没,但总是沉醉其中,(徘徊不前/流连忘返)。 ,在花海里循环往复,无止无休我不禁想:龟峰山是大自然亿万年的心血造化,面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠,我们的确应该自觉地加以爱护。(1)下列字形和加点

2、字的注音,全都正确的一项是( )(3分)A. 绵沿 恣(z)肆 山脊(j)B. 川梭 徜(chng)徉 蓦(m)然C. 漂浮 漩(xun)涡 不禁(jn)D. 坚辛 心血(xi) 馈(ku)赠(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )(3分)A. 一副 徘徊不前B. 一幅 流连忘返C. 一幅 徘徊不前D. 一副 流连忘返(3)在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)A. 放眼望去人流如游龙般变得越来越长B. 驻足近观人流如飘带般变得越来越长C. 驻足近观人流如游龙般变得越来越长D. 放眼望去人流如飘带般变得越来越长2. 下列句子中,没有语病的一项是 ( )(3分

3、)A. 在“安全生产月”活动中,由于消防队通过加大宣传力度,让消防知识走进千家万户。B. 夜市上人头攒动,热闹非凡,所售商品种类繁多,吃的、喝的、玩的、用的一应俱全。C. 近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染,必须引起全社会警惕。D. 公园的荷花已经开放,游客身处其中,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。3. 班级举办以某部名著为专题的手抄报制作活动。下面是该手抄报的版块标题:百折不挠,终得正果;带你认识团队的力量;妖魔鬼怪猜猜看;一部富于想象力的“童心之作”。下列语句也适合作为该手抄报版块标题的一项是( )(3分)A. 鬼狐花妖亦深情B. 读书人的命运悲歌C. 英雄绰号背后

4、的玄机D. 神魔皆有人情,精魅亦通世故4. 【中考武汉】下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(3分)A. 文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到好处,形式才完美。B. 雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。C. 风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。D. 大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。5. 从最平凡的一锅米饭、一个馒头,到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着国人的生存智慧,展现

5、着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校六年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。(1)【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语,在横线上写出谜底(家乡常见食品)。(6分)前面来了一群鹅,扑通扑通跳下河,等到潮水涨三次,一股脑儿赶上坡。本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变得胖又黄。_ _ _(2)【夸一夸】一盘菜,一盆汤,一道点心或朴素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食(上面三则谜语的谜底除外),可以描写色香味,也可以说明制作过程。(6 分)(3)【品一品】

6、能够真真切切地感觉到味道的,不仅有我们的舌头和鼻子,还有我们的心。细细品味,舌尖上有满满的希冀和祝福,还有深厚的文化意蕴。请参照示例,说一说家乡美食所蕴含的意义。(6 分)示例:月饼圆圆的,甜甜的,寄托着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。(一)读文章,回答问题。(16 分)红春联刘群华提起春联,我的脑海里就会浮现这样的场景:外面冰天雪地,屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央,香炉袅袅地冒着清香,老先生净身洗手,心神怡然,摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨,刮刮大笔尖,一气呵成写下一副四字联:九州日丽;四化春新。字可草书行书,亦可楷书隶书,其间亦可学曹全张迁张旭怀素,喜好追随个人的性格

7、。老先生和蔼,喜写正楷,一点一横规规矩矩,一撇一竖堂堂正正。写完后,如卸大任,放下手中之笔,围着对联左观右看,又兀自品头论足,甚至雅性一上来,抿口米酒,默念一遍,良久,脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。写春联在我的故乡很常见,也很庄重。这个四围皆是高山的小山村,尽管夹峰对峙,地贫土瘦,但村上的小学,没有哪个学生不会写毛笔字,没有哪个先生不会吟哦几副对联的。老先生择一个大晴日,煮一壶好酒,喝个微醉,脸颊和脖子红红的,站在大梅树下,然后研墨,折纸书写。他做得很细致,墨拣好墨,以麝香金粉配制而成,溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的,四字和六字的也有,十几二十几字的长联极少,但也会有一家两

8、家。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下,像院子里的一树梅花,红火又热烈。写好的春联自然有人来取,取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好,否则闹了笑话,像个没读过书的人,让人难堪而尴尬。贴春联一般在年三十下午,喻义辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上,喻义新年新气象。但不管怎么样,贴春联是两个人的事,一个人站在门框下,一个人搬条板凳站在上面,瞧好门框贴上下联的高度及对联条幅的宽窄。初定好位置,再涂一把熬好的白米糊糊,轻轻贴上红春联,喊下面张望的人:“高了吗?低了吗?歪了吗?正了吗?”调节到最佳位置才肯罢休。贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品,不可缺少的。尤其是老一辈人家,过去的日

9、子过得像苦胆儿,对福字的渴望更加强烈、迫切。老人家听到大门外的人把春联贴完了,就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字,嘱道:“倒贴哩!福到福到哈!”一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家,则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的,十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧,只见里里外外焕然一新,红彤彤的新鲜,红彤彤的春色,而人个个喜气洋洋,精神活泼、饱满。送春联,也是别具味道的一件事。送春联有个讲究,普通人家送通用春联,如:“千条杨柳迎春绿;万里江山迎日红。”这类春联写景写心情,太普通,自然赢得人家的红包小。送春联送多了送精了,则脑壳转得快,起眼眉毛动,见什么人就送什么样的春

10、联,图个别人家高兴,满意。如果此人是做生意的,走南闯北,则送上一副:“似锦河山遍地走;如花生活满园财。”更有杀猪的,做木匠的,当医生的行业春联,往往逗得主人高兴了,钱包一扯,一张红大钞“嗦”就出来了。这样的人送春联送出了门道。但也有一些人送春联送出了雅致。这就与一方民俗有关了。年三十的下午,年饭还没吃前,送春联的人瞅准了这个空当,必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚,有说不完的话,有找不完的亲情温暖。女人们早在厨房帮忙,有什么好菜全搬出来,只见山上走的,地里长的,河里游的,要什么有什么,有什么就上什么,反正香气缭绕,笑语喧哗。这会儿,送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮,砰砰砰一阵响,闹得一家人赶

11、紧出去看。小孩脚快,瞅完转身朝里屋喊:“奶奶,送春联的来了!”此人若是一村一寨一沟的熟人,会温酒一壶,端上几盘好菜,由男人恭敬地陪着,边喝边聊。若是陌生的送联人,也不敢怠慢,敬一根贵烟,客气一番,欣喜地接过春联。送春联的人在这端儿要赞几句:“左春联,右春联,左右春联齐团圆。左赞主公富贵弟,右赞主公广财源。万千瑞气堂前起,来年钞票拖满船。”这家人听了,心儿乐了,道:“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。送联的人手指轻轻一捏,如果红包内薄且宽,知是张大百元的,就高兴地走了。如果此家殷实,红包又封小了,索性站着不动,再赞一轮,委婉道:“说春联,道春联,贴在贵府笑开颜。给个红包千斤重,四方财运奔眼前。东南

12、西北皆吉象,更观堂内喜连连。”递红包的被如此一赞,知晓红包给少了,就嘱人再封一个。如此这番,在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人,便在初一上午,背着手边踱步边观摩,或牵个小孩,沿村路来回溜达,欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。这股子浓郁的墨味儿,酵出甜甜的年味,在人生的红纸上各自攒着劲儿,比着劲儿,朝前写,幸福千户万家。 (有改动)6. 你如何理解题目中“红”的意蕴?(4 分)7. 本文首段是怎样描绘写春联的场景的?请作简要分析。(4 分)8. 文中画波浪线的内容,作者交代它有何用意?(4 分)9. 请品析文末加点的“酵”一词的妙处。(4 分)(二)直击中考阅读题。【2021德阳】(18 分

13、)犁尖上的往事在故乡,自古崇尚耕读传家之遗风,乡土、老屋、畜口、犁铧、庄稼,是父亲一生的守望,我时常听见父亲念念有词:“好日子,好日子呀。”当春暖乍寒,茫茫旷野,刚刚露出鹅黄色,父亲照例起个大早,开始在他的脚屋里,鼓捣起他视为命根子的犁。一张犁,一张透出古铜色的犁,伫立于父亲的面前,父亲眯缝着有点歪斜的眼,端详着他的犁。犁默然无语,弓着身子,以匍匐于大地的姿势,倾听父亲的心跳。父亲用一块油布,不厌其烦地擦拭着犁,犁被擦得锃亮,光芒四射。接着,父亲又拿起斧头,小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件,瓷实了、妥帖了,父亲才放心地摆弄、扶着犁梢,像抚摸着心爱的孩子,自言自语地说:“好犁,好家伙呀!”

14、转眼谷雨,阳雀子叫得人心痒痒,父亲蹚着湿漉漉的露水,牵着牛,扛着他的犁,下了田,此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。田野里,紫云英开得疯狂,如云的紫色花漫过了层层叠叠的梯田。父亲让健硕的牛吃了个饱,开始下犁,犁从大田的中间划过,一垄垄冒着白色水汽的泥土,翻卷着浪花,“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声,此起彼伏。大田里,犁滑行自如,一圈又一圈,父亲鼻翼翕动,神态安详,似乎看见一浪浪乳白色的稻花扑面而来,父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。待霜降了,白茫茫一片,新栽的油菜蔫着的叶子上,覆盖着一层厚厚的白霜,麦子刚刚拱出地皮,田野归于沉寂。田鼠不见了踪影,一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食红灯笼。太阳暖洋

15、洋的,父亲闲下来了,想起犁,犁在脚屋里显得落寞。父亲挪了挪犁,又用油布反反复复地擦,直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色,要给犁上一层桐油,再趁着日头晒,晒出桐油的香味。父亲觉得,桐油是大地的底色,上了桐油的犁,才能犁出熟稔的年份。农谚说:“冬天手不闲,春天吃不难。”漫长的冬天,“铸犁头”在故乡,在农闲时节,成为一道独特的农事与风景。一行人,一律黑乎乎的烟火色,挑着担子,冷不丁就将一大摞行当歇在村边的旷地上,“铸犁头啰!”地道的含山方言,立马引来一群围观的人,三三两两的汉子,陆陆续续地拎着或锈蚀,或损坏的犁头、犁耳,哐当一声扔在地上。一群含山佬麻利地摆开了架势,有人迅速地支起炉子,并用耐火泥糊起炉子

16、里的内胆;有人砸起废铁,噼里啪啦的声音格外刺耳;有人蹲在地上,耐心地用刮刀修补豁口的模具;有人架起一人高的风箱,准备拉风很快,炉子里就蹿出通红的火焰,司炉人不时向炉子里添加无烟煤和敲碎的废铁。拉风箱的是两个铁塔似的汉子,呼呼的拉风声不绝于耳,以至于那姿势、那声音,多年后,一直在我的脑海中盘旋。也就半小时光景,一炉铁水沸腾着,吐着殷红的火舌,泥瓢中,滚烫的铁水“哧哧”地冒着热气,流入模具中。只半根烟的工夫,模子里的犁头、犁耳逐渐褪色,“哧”一声淬火,一股白烟袅袅腾空。敲去毛刺,新铸的犁头、犁耳散发着烧焦的泥土味,被铁丝贯穿着,“哐当、哐当”地响着,随优哉游哉的汉子们消失在狭窄的巷弄中。犁,似乎永

17、远弓着身子,匍匐于大地。(选自经典美文2021 年第4 期,有改动)10. 下列对文章的内容理解和分析不正确的一项是( )(4 分)A. 开篇写故乡自古便有崇尚耕读传家的遗风,这样写开门见山,易于进入回忆情境。B. 文章描写父亲对犁的态度,实际上代表了农人对农耕工具的态度和对土地的深情。C. 文章中两处描写犁“弓着身子”“匍匐于大地”,虽寥寥几笔,但意味深长。D. 现在的机械化农业不需要使用犁这样的传统农具,对此作者有着深深的遗憾。11. 为了帮助同学们理解文中的农事活动,请完成下面的“助读小卡片”。(4 分)农耕时节农事活动_擦拭、敲打犁谷雨时节_冬天新铸犁头12. 赏析文中的画线句子。(6

18、 分)13. 作者对“铸犁头”作了浓墨重彩的描述,这样安排有什么用意?(4 分)14. 【2021重庆B 卷】阅读下面的文字,按要求作文。暑期将至,你所在的区县共青团团委向广大初三毕业生招收志愿者。岗位有图书馆引导员、体育馆助理教练、信息技术中心电脑操作员、农业生态园小导游。团委将择优招聘,请你选择一个岗位,写一封自荐信。你可以讲述自己某项爱好和技能的故事,也可以讲述担任这项工作的优势。自荐信署名为“小渝”,日期为6 月12 日。要求:不少于500 字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C 等英文字母代替;不得抄袭。第一单元周周清(二)一、基础清1. (1)C(3 分) 点拨:A项中

19、“绵沿”应为“绵延”,“脊”字的读音应为j ;B项中“川梭”应为“穿梭”,“蓦”字读音为m;D项中“坚辛”应为“艰辛”,“血”字的读音应为xu。(2)B(3 分) 点拨:“画卷”前用“一幅”;对美景的沉醉、迷恋,应用“流连忘返”。幅,原意是指幅面,即布匹、呢绒等的宽度。作量词用时,主要用于布帛、纸张、图画等有一定面积的东西,如:一幅国画、一幅壮锦等。副,作量词用时,一是用于成组成套的东西,如:一副对联、一副手套、一副眼镜、一副担架、全副武装;二是用于面部表情、态度等,如一副笑容、一副庄严而和蔼的面孔。(3)A(3 分) 点拨:根据文章内容,所看之景是绵延数里之景,不是近观,所以处应填“放眼望去

20、”;“人流”比作“游龙”较恰当,故选A。2. B(3 分) 点拨:A 句成分残缺,缺少主语,应去掉“由于”或“让”;C 句语序不当,把“严重”移到“环境污染”之前。D 句前后搭配不当,可改为“聆听着大自然的鸟语,嗅闻着大自然的花香”。3. D(3 分) 点拨:根据题干部分提示内容“正果”“团队”“妖魔鬼怪”“童心之作”可知该名著为西游记。而ABCD 四个选项中,A 项为聊斋志异,B 项为儒林外史,C 项为水浒传,D 项是鲁迅对西游记的评价,故选D。4. B(3 分) 点拨:B 句中的分号应改为句号。二、素养清5. (1)饺子 面条 油条(6 分)(2)示例一:一小碗糖水煮杨梅果,那颗粒硕大的果

21、实汁液溢出,连汤液都漫上一层红色,白糖浸在杨梅果的汤液里,酸酸甜甜,回味无穷。示例二:首先用豆浆机磨出生豆浆,接着用纱布过滤,然后将豆浆用小锅隔水加热煮沸,慢慢地,豆浆表面就会结出一层皮,用手一揭,一张豆腐皮就做成了。(6 分)(3)示例一:长寿面细细长长,软而可口,祝福人们幸福绵长,健康长寿。示例二:年糕“糕”谐音“高”,祝福人们生活步步高。示例三:粽子翠绿的粽叶,软糯的滋味,蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。(6 分)三、阅读清(一)6. 春联有“红艳艳的平仄和韵律”,增添了节日喜庆的气氛;表现了人们喜气洋洋、充满活力的精神面貌;也象征着“红火又热烈”的生活。(4 分)7. 先通过细致的

22、环境描写,为老先生写春联营造出古雅、温暖的氛围;然后通过神态描写和动作描写,刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象。(4 分)8. 这部分文字交代了“我的故乡”虽然闭塞、贫瘠,但人们有对知识和文化的追求,作者对此充满了自豪。(4 分)9. “酵”将“墨味儿”和“年味”融为一体,弥散出甜甜的味道,令人沉醉。这个动词形象地写出了人们在节日里的美好感受及对幸福生活的向往。(4 分)(二)10. D(4 分) 点拨:本题考查对材料内容的理解。D 项属于过度解读,文中并未有“深深的遗憾”。11. 初春 犁田 霜降 上油保养(4 分)点拨:本题考查对文本内容的梳理概括。题中所给表格分别为“农耕时

23、节”和“农事活动”两项,学生要通过读文本,找出对应的时节和农事。12. 通过对父亲的神态、动作的描写,对犁田场景的有声有色的描写,生动具体地描绘了真实的农耕活动。(6 分)点拨:本题考查句子赏析。画线句描写的是父亲犁地的情景。描写父亲的神态、动作,写出了一个地道的农民犁地的娴熟以及对土地的热爱、对丰收的期待。13. 呼应题目“犁尖上的往事”,选取冬日故乡这一热闹的场面,作为记忆中印象最深的场景和事件,回忆真实,富有生活味儿;紧扣主题,农人精心打造、爱护农具,体现了对农耕活动的重视和热爱,也表达了作者对故乡旧事的怀念。(4 分)点拨:本题考查段落的作用。第七段描写的是“铸犁头”的过程,从文中父亲

24、对犁的爱护来看,犁是农民的好帮手,对犁的精心打造、爱护来看,体现的是对土地的热爱,对农耕生活的重视。而作者这段详细描写也表达了作者对故乡旧事的怀念,这也是作品的主题。四、写作清14. (50 分)思路点拨:本次作文要求写一封自荐信。根据材料的情境可知,“你”叫小渝,是一名初三毕业生,你将要应聘图书馆引导员、体育馆助理教练、信息技术中心电脑操作员、农业生态园小导游中的一种工作。首先要确定自己应聘的岗位,然后写一封自荐信,可以讲述自己某项爱好和技能的故事,也可以讲述担任这项工作的优势。如果你喜欢看书,对很多名著非常熟悉,你就可以应聘图书馆引导员;如果你身体健康、强壮,热爱体育,喜欢体育运动,会很多

25、运动项目,你就可以应聘体育馆助理教练;如果你会操作电脑,熟练掌握电脑方面的技能,你就可以应聘信息技术中心电脑操作员;如果你热爱农业,喜欢各种蔬菜水果,你就可以应聘农业生态园小导游。写作时要注意自荐信的格式,开头有称谓,结尾有落款和日期。例文:自荐信尊敬的领导:您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐信!我叫小渝,是一名初三毕业生。我申请加入体育馆助理教练的志愿团队,希望能够在这一岗位上奉献自己的才能和热情。我最喜欢体育。从3 岁起,爸爸就开始教我踢足球,上小学后,我一直报名学习足球,现在,我依然在坚持。我也喜爱打乒乓球,正在专业的教练那里训练学习,到现在已经2 年多了,正手攻球是我的最

26、强项。我还喜欢游泳、骑自行车、滑滑板、滑冰我个人对羽毛球这种运动最感兴趣了。羽毛球令我着迷,每次打羽毛球我都会全情投入,就算跌倒流血,我都不加理会。每当有空的时候,我就会去楼下的公园不断练习,务求能得到进步。回想自己初学羽毛球的时候,真的什么也不了解、不明白。那时候彷徨的感觉,曾一度使我放弃,幸运的是有妈妈的鼓励,她让我对羽毛球这项运动加深了认识。记得我以前打羽毛球都是笨手笨脚的,和别人打羽毛球时,调皮的羽毛球老是会打到我的脸上。可现在,我的球技已突飞猛进,这一切都要感谢我的妈妈!记得当时我不敢学,怕别人笑话我,妈妈常在旁边鼓励我:“世上无难事,只怕有心人,只要认真、刻苦地去学,就没有做不到的

27、事,妈妈相信你能做到的!”从此,我经常打羽毛球,打羽毛球也成为我最喜欢的体育运动!现在,我身体灵活、脚步轻盈,打得还不错。每到星期天,我就去打羽毛球,虽然累得满头大汗,但我获得了一份收获,一份快乐。当我不开心的时候,打羽毛球便会把我的忧愁与烦恼随着汗水一并带去,那时我才明白,快乐竟是如此简单!这次应聘,我想担任体育馆助理教练。因为我非常热爱体育,也是一个非常乐意为大家服务的阳光男孩。如果我担任了体育馆助理教练,我要当好老师的小助手,做好同学们体育活动的好榜样,带领做好广播体操和各种体育活动,为老师减轻负担,管好大家的体育活动纪律。希望老师能选择我当体育馆助理教练。我一定会好好工作,做一个优秀的体育馆助理教练!小渝6月12日

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