1、第1课 小蝌蚪找妈妈第一课时 同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。 ch tng no dai hu s yw gu k du l y二、 照样子写一写。 例：皮_披_(披着)那_()土_()页_()兆_() 青_()也_()三、 比一比，在组词。 提（）名（）披（）采（） 题（）明（）坡（）彩（）提升训练营四、 填上合适的量词。 一（）蝌蚪一（）青蛙一（）眼睛 一（）鲤鱼一（）乌龟一（）尾巴五、把字词连成句。(1)看见 荷叶 蹲着上 小青蛙 小蝌蚪一只（2）不见了 的尾巴 小青蛙 已经思维大练兵六、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中，不知不觉变成 了 ，并帮助妈妈一
2、起 。第1课 小蝌蚪找妈妈第一课时 同步练习答案一、 看拼音，写词语。 池塘 脑袋 灰色 阿姨 乌龟 蝌蚪 鲤鱼二、 照样子写一写。 哪（哪儿） 肚（肚子） 顶（头顶） 跳（跳高） 睛（眼睛） 池（池塘）三、 比一比，再组词。提（提水）名（名字）披（披风）采（采花） 题（问题）明（明天）坡（山坡）彩（彩色）四、填上合适的量词。 一（群）蝌蚪一（只）青蛙一（双）眼睛 一（条）鲤鱼一（只）乌龟一（条）尾巴解析：本题主要考查量词的运用。五、把字词连成句。（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只小青蛙。（2）小蝌蚪的尾巴不见了。六、课文内容梳理。小蝌蚪 妈妈 青蛙 捉害虫解析：本题主要考查学生对于本课内容整体感
3、知的能力。第1课 小蝌蚪找妈妈第二课时 同步练习基础百花园一、 把下列加点字的注音补充完整。 捕食b披着p迎接y池塘t 山顶d灰色h 乌龟w宽度k 。二、连一连。 宽宽的 眼睛 一只 乌龟大大的 嘴巴 一群 荷花长长的 肚皮 一朵 蝌蚪雪白的 尾巴 一对 眼睛提升训练营三、填空题 1. 一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。 2.一只蝌蚪( )只眼睛( )张嘴。 3.一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。四、读了课文，下面这些词相信你能选对。 青蛙 长出两条后腿 尾巴变短了 长出两条前腿 尾巴不见了 大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。首先（ ），接着（ ），然后（ ），最后
4、（ ），小蝌蚪变成了能捉害虫的（ ）。 思维大练兵五、课文整体梳理。 按青蛙变化的顺序在（ ）写上序号。 （ ）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （ ）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。 （ ）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 （ ）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。六、重点段落品析。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 1.照样子，写词语。 游哇游 2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。 3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述
5、一下。 七、小练笔。 小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“ 。”第1课 小蝌蚪找妈妈第二课时 同步练习答案一、把下列加点字的注音补充完整。 ng ng ng u un二、连一连。 一只 乌龟一群 荷花一朵 蝌蚪一对 眼睛三、填空题 2. 一只青蛙( 4 )条腿，( 2 )只眼睛( 1 )张嘴。 2.一只蝌蚪( 2 )只眼睛( 1 )张嘴。 3.一只鸭子( 2 )条腿，( 2 )只眼睛( 1 )张嘴。四、读了课文，下面这些词相信你能选对。 长出两条后腿 长出两条前腿 尾巴变短了 尾巴不见了 青蛙五、课文内容梳理。 按青蛙变化的顺序在（ ）写上序号。 24315解析：本题主要考查学生对于本课内容整体感知的能力。六、重点段落品析。 1.走哇走跑哇跑跳哇跳 2.游 蹲 披 露 鼓 3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。七、小练笔。 示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？解析：本题考查学生的口语交际能力。
