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2016-2017学年高中政治人教版必修3课时作业十六 在文化生活中选择 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、课时作业(十六) 在文化生活中选择1.据一项调查显示,“有点相信”“很相信”网络算命的中学生,分别达43%和8%。此外,还有16%的中学生表示遇见某些难以决定的事,会以网上算命为决定依据。对于网络算命,正确的认识是()A.它是一种腐朽文化,应该坚决抵制B.它体现了文化的多样性,应该给予包容C.它是一种加以现代包装的落后文化,不应提倡D.它是对传统文化的传承,应大力提倡解析:C网络算命属于落后文化,带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除,故选C项。2.面对复杂的文化现象,我们需要认真加以分析。下列现象属于腐朽文化的是()今朝有酒今朝醉有殖民色彩的“洋店名”宣传

2、暴力色情的文化讲排场、挥霍性消费婚事要大操大办“法轮功”邪教A. B.C. D.解析:B考查对腐朽文化表现的认识。属于落后文化,属于腐朽文化。3.在大众文化中,人们可以领略一个民族当下的现实和它来自当下的想象力、创造力;从大众文化中,人们可以感受一个社会和其他社会沟通与对话的可能。我们所倡导的大众文化是()面向广大人民、反映人民利益与呼声的文化为人民群众所喜闻乐见的文化先进的、健康的、有益的文化通俗流行的文化A. B.C. D.解析:A通俗流行的文化并不是我们所倡导的大众文化,观点是错误的。4.部分网站大量传播淫秽色情和低俗信息,严重违反国家有关法律法规,违背社会公德,损害公众利益。对此我们应

3、持有的正确态度是()A.坚决抵制,依法取缔 B.批评教育,改造剔除C.崇尚多元,理性选择 D.远离网络,洁身自好解析:A淫秽色情和低俗信息属于腐朽文化,我们要坚决抵制,依法取缔,故答案为A项。5.时下,某些电视节目为博取收视率编造情节,制造噱头,成为“炫富”“拜金”等思想和言论传播的渠道。这告诫政府()A.必须把社会效益与经济效益统一起来B.必须对文化市场加强管理,正确引导C.要努力成为发展先进文化的主体D.要学会在文化生活中选择解析:B政府对文化市场要加强管理,正确引导,B项符合要求。A、C两项是文化生产者的做法,D项是文化消费者的做法。6.某卫视频道以建设“主流媒体、公益频道”为目标,着力

4、传播社会主义先进文化,着力打造自办精品文化栏目,为观众提供更好的公益电视服务和良好的收视体验。该频道这样做是基于()文化对人的影响来自于特定的文化活动大众传媒日益成为文化传播的主要途径多元的文化生活需要主流媒体正确引导流行娱乐的文化为人民大众所喜闻乐见A. B.C. D.解析:B题干要求分析某电视频道改版的原因。由材料可知,改版以建设“主流媒体、公益频道”为目标,故符合要求。大众传媒是文化传播的主要手段,错误。流行娱乐的文化不一定为人民大众所喜闻乐见,错误。一些人在自家承包田或山地、林地中,大造坟墓,或将自己承包的土地违法卖给一些城里的有钱人建造豪华巨大的坟墓;还有活人为自己建造豪华阴宅;还有

5、人在殡葬活动中搞封建迷信、大操大办。据此回答78题。7.产生这些现象的原因是()A.受几千年封建社会的影响,旧的习俗在人们头脑中根深蒂固B.腐朽文化变换新的形式蔓延C.网络技术的发展加剧了腐朽思想对我们的冲击D.市场经济诱发了损人利己、敲诈勒索现象解析:A考查课本基础知识。选A项。8.要解决上述问题,必须()引导群众自觉改革、破除陈规陋俗加强树立乡风文明思想的教育推进精神文明建设以时尚文化取代腐朽文化A. B. C. D.解析:D材料中是落后文化,非腐朽文化,去掉,选D项。9.互联网是一种新的媒体和生活方式,它在社会上已经形成了一种全新的网络文化。针对网络文化,某班同学进行了讨论,形成了两种截

6、然相反的观点。第一种观点认为:互联网是一种新兴的信息渠道和交流方式,它丰富的网络信息和便捷的查找手段,改变了人们的学习方式和生活方式。第二种观点认为:网络信息中充斥着大量的淫秽、色情、迷信、颓废、庸俗等不良文化,对青少年的心灵和社会文化环境起着严重的毒化作用。(1)怎样正确认识上述两种观点?(2)网络信息中的不良文化有哪两种表现形式?试加以比较区别。(3)基于上述分析,青少年应怎样正确对待网络?答案:(1)上述两种观点分别从积极和消极两个方面分析了网络文化的作用。网络文化既有积极作用,又有消极作用,以上两种观点都是片面的。(2)网络信息中的不良文化有落后文化和腐朽文化两种表现形式。落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,它腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。(3)对待网络,青少年首先应遵循有关规定,树立文明上网的观念,不沉溺于网络;其次要善于驾驭网络,增强网上安全防范意识,抵制网络不良信息的诱惑,提升自身素养。

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