1、三年级语文上册新词积累练习题 班级 考号 姓名 总分 一、积累有新鲜感的词语。(照样子，填词语)(28分) 例：鲜艳的(服装)欢唱的() 明朗的() 湿润的()饱满的() 浓密的() 鲜嫩的() 例：(好奇)地听着()地数着 ()地呼吸 ()地流着()地等着 ()地歌唱 ()地跑去 例：(吹着)口笛()荒野 ()大手 ()手臂 ()问题 ()翅膀 ()小鱼 例：一(盒)颜料一()叶子 一()汗水 一()奶酪 一()小城 一()音乐会 一()渔夫 例：河水流(哗啦啦)泉水流()鸟鸣()雨滴落() 鞭炮响()二、写出下列句中加点词的近义词。(10分) 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 () 小麻
2、雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 () 整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。 () 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。() 它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！()三、写出下列句中加点词的反义词。(10分) 我同意撤走部分伤员。() 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。() 凤凰树开了花，开得那么热闹。() 岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。() 我装着一本正经的样子。()四、先将下列词语补充完整，再进行归类(填序号)。(20分)金桂()()万物()()滴水()() ()()似火()()花开 烈日()()硕果()() ()()刺骨 描写春天的词语：_。 描写
3、夏天的词语：_。 描写秋天的词语：_。 描写冬天的词语：_。五、根据提示写词语。(9分) 参观兵马俑的人群像澎湃的潮水，从四面八方涌来。含有数字的词语：_、_、_ 兵马俑排列整齐，都是一副雄赳赳的样子，真像一支所向披靡的大军。“ABB式”词语：_、_、_ 有些兵马俑怒目圆睁，好像听见了冲锋的号角，要与敌人决一死战。含有身体部位的词语：_、_、_六、阅读短文，完成练习。(23分)我爱大自然大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，辽阔的草原，更令我迷恋，总之一句话，我爱大自然的一切！大自然像一位神奇的魔术师。她把四季风景送给了人类，不管是_的仲春，_的盛夏，_的深秋，还是_的寒
4、冬，都令人回味无穷，浮想联翩。大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上；接着，她又做了一条条色彩鲜艳的裙子，让夏小姐给他们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋、冬两位使者带去。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树，她让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，让人们摘食树上的果子，让人们畅饮山里的清泉人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地奉献自己。大自然又像一位严父。惩罚那些破坏环境的
5、人时从不宽厚。总之，因为这一切的一切，我爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。 你积累了哪些形容四季的四字词语？请填写在第自然段的横线上。(4分) 从短文中找出下列词语的近义词。(3分)广阔( ) 神秘( ) 暖和( ) 照样子，根据短文内容填一填。(9分) 从第自然段中我们能够体会到大自然_的特点，结合第自然段中的内容，我们知道对待大自然的正确做法是_。(4分) 短文字里行间都流露出了作者对大自然的()之情。(3分)A惋惜与怀念 B自豪与骄傲 C热爱与赞美附：参考答案一、示例：1. 小鸟天空东风谷粒胡子竹笋2. 仔细大口淙淙焦急婉转急匆匆3. 走过拍着扬起提出扇动衔着4. 片滴块座场个5. 叮叮咚咚叽叽喳喳滴滴答答噼噼啪啪二、示例：1. 杂乱2. 愉快3. 雄壮4. 威风5. 惊异三、1. 反对2. 轻松3. 冷清4. 稀疏5. 嬉皮笑脸四、飘香复苏成冰骄阳春暖炎炎累累寒风1. 2. 3. 4. 五、示例：1. 五颜六色三心二意七嘴八舌2. 金灿灿懒洋洋绿油油3. 眼疾手快口干舌燥面红耳赤六、1. 示例：百花争艳烈日炎炎层林尽染银装素裹2. 辽阔神奇温暖3. 大自然像一位神奇的裁缝。大自然又像一位慈母。大自然又像一位严父。4. 无私奉献示例：保护环境，节约能源，与大自然和睦相处5. C3
