1、训练目标明治维新发动甲午中日战争参与八国联军侵华提出灭亡中国的“二十一条”发动九一八事变、七七事变，全面侵华战争二战后在美国扶植下经济迅速发展谋求政治大国地位。小题精练1(2016淮安三模)1888年，日本著名思想家陆羯南在日本报发刊词中声明：日本虽以恢复发扬国民精神为己任，但也不可不知西方文明之美善。不过在日本采用时，不可因其虚名而滥用之，唯用其实以资日本的利益与幸福在人类的博爱中恢复发扬国民精神。作者弘扬“国民精神”()A是因为认识到西方文明的严重弊端B是“中体西用”思想的再现C其作用与教育敕语殊途同归D实质是以封建文化反对近代化2“甲午战争的结果，某种程度上为历史作了不合理的注脚。推动王
2、朝中兴的洋务运动被后人所否定，而穷兵黩武的明治维新却成为史家美谈。”这告诉我们()A历史结论必须看重结果B历史评价基于价值立场C历史事件总是相互联系D历史过程往往难以还原3下图是19世纪末西方某刊物上登载的一幅去北京的漫画，漫画中一个日本武士对后面的一群西方骑士说“去北京”。下列对此漫画解读正确的是()A反映了日本急于发动鸦片战争B日本率先掀起瓜分中国的狂潮C日本与西方国家利益趋向一致D日本是八国联军侵华的急先锋4(2017宿迁模拟)春帆楼位于日本下关市一座小山丘上，当年谈判的会场依然保存完好；楼前的那块石碑上，还醒目地镌刻着“今之国威之隆，实滥觞于甲午之役”字样。这句话实际上道出了()A中日
3、甲午战争爆发的客观形势B甲午海战中日本失利对国力的削弱C甲午之役加快了日本资本主义的发展D甲午之役刺激了列强瓜分中国的野心5蒋介石曾在日记中写道：“日寇野心既已爆发，必难再收，东亚从此将无宁日矣。天灾频仍，匪祸纠缠，国家元气衰敝已极，虽欲强起御侮，其如力不足何！”文中提到的日本侵华事件是指()A甲午战争B九一八事变C卢沟桥事变D淞沪会战61936年，日本东京申办1940年奥运会成功，然而两年后日本决定放弃举办这届奥运会。其原因可能是()A受经济危机打击，无力举办B深陷中国战场泥潭，无心举办C太平洋战争爆发，美国带头反对D发动侵略战争，遭到国际社会抵制7(2016江苏十所名校高三阶段性测试)19
4、38年底，日军不断降低对华“和解”条件，如“放弃”赔款要求，“撤出”华南等。在此期间，日军颁布“治安肃正”计划，推行“治安强化”运动，使用军事、政治、经济、文化相结合的手段，妄图消灭中国共产党及其领导下的抗日武装力量。出现这一现象的主要原因是()A敌后抗日根据地成为日军主要威胁B日本受国力的影响，调整侵华战略C敌后战场已经逐步上升为主要战场D日本侵华战略宣告失败，无力进攻8日本军方战史关于二战时期中日军队作战情况的报告里写道：“热带森林内的战斗，原本是我军的特长，但在障碍物和猛烈的迫击炮火面前，则无法发挥威力，无论在哪一战场，都是由于敌人逐次渗透到侧背而被迫撤退。特别是由于敌机独占战场上空，发
5、挥强大威力经常出现战况逆转。”材料中的“敌人”是指()A在华北敌后抗击日军的八路军B淞沪会战中的国民革命军C海南岛中共琼崖抗日游击队D中国入缅作战的远征军9大刀进行曲如此唱道：“大刀向鬼子们的头上砍去！全国武装的弟兄们！抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！”促使“全国武装的弟兄们！抗战的一天来到了”的事件是()A九一八事变B卢沟桥事变C华北事变D八一三事变10朝鲜战争爆发，美国通过向日本“特需订货”促进了其经济发展。越南战争爆发时，日本已跃居资本主义世界经济第二位，美国深陷越战不能自拔，又为日本发展提供了契机。这表明()A国际格局发生重大改变B世界经济中心开始转移C冷战改变了日本的命运D日本重
6、获政治大国地位11(2016常州毕业班第四次调研)下面是美国、欧盟、日本部分经济数据比较表(1999年)。对该表理解正确的是()地区国家世界20强公司占有数量进出口贸易世界份额国际货币基金组织成员国外汇储备中拥有的货币量出口进口美国712.7%18.8%美元占66%欧盟639.1%37.6%欧元占12.5%日本77.5%5.5%日元占5%A.国际经济旧秩序仍无较大改变B经济实力的变更使国际经济组织性质变化C欧盟经济实力全面超越美国D经济全球化快速发展12英国旁观者评论说：“富豪可能有能力买一所豪宅，但在世界的第一张圆桌边上，钱却不易买到一个位置。”这一评价最有可能针对的是当今世界的哪一国家()
7、A美国B德国C日本D中国大题优练13阅读下列材料：材料一日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是富国强兵的手段，而接受近代科学又是扶植近代产业和近代军备的手段，这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究，而人文科学、社会科学研究难免就放任自流。认识到为了实现富国强兵的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式，那么，在培植自上而下的资本主义所必须的限度内也得学习法律学、经济学等。尽管如此，不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥。”材料二日本以善于引进外来先进文化而著称，但诸多的外来文化并没有和传统文化融合，而是以独立的面貌并存于日本社会。对待外来先进文化要么是
8、极端地崇拜，要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底。这种极端态度已经融入日本的民族性，使得日本人成为世界上最为奇特的“矛盾”民族。“和魂洋身”的日本现代化请回答：(1)据上述材料，归纳日本学习先进文化的特点。(2)结合所学知识，说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥”的具体表现及影响。14(2016新乡许昌平顶山三市第二次调研)阅读材料，完成下列要求。材料中国和日本两国近代化过程比较表类似事项中国日本相差年数事项年事项年开办外语学校购买轮船设立工场开设电信设备派遣留学生发行报纸建设铁路改革文字运动民众政治运动发行杂志创始师
9、范教育近代学校制度设立国立大学政治革新立宪预告发型开禁实施新历改革货币制颁布宪法商船亚丁号安庆军械所上海和香港之间美国留学昭文新报上海和吴淞之间一目了然初阶公车上书时务报南洋公学师范院钦定学堂章程京师大学堂废除科举诏书准备立宪上谕自由理发太阳历实行法币中华民国宪法1862186218641871187218731876189218951896189719021902190519061911191219351947洋学所咸海丸横须贺造船所东京和横滨之间荷兰留学中外新闻东京和横滨之间汉字御废止之仪建议设立民选议院西洋杂志师范学院学制东京帝国大学五条誓文设立国会诏书自由散发太阳历新货币制度大日本帝国
10、宪法18551857186418691862186818721866187418671872187218771868188118711873187118897年5年0年2年10年5年4年26年21年29年25年30年25年37年25年40年39年64年58年阅读上表，提取有关中日两国近代化异同的信息各一项，并结合所学知识阐释其原因。答案精析1C据材料“但也不可不知西方文明之美善”和“不可因其虚名而滥用之”可知无法体现是因为认识到西方文明的严重弊端，故A项错误；材料信息主要涉及日本弘扬国民精神，与“中体西用”思想无关，故B项错误；教育敕语推行军国主义教育，宣扬“大和魂”、武士道，树立以天皇神权为
11、中心的皇权主义和法西斯主义，与材料“不可因其虚名而滥用之，唯用其实以资日本的利益与幸福”意思相符，故C项正确；材料信息无法体现以封建文化反对近代化，且该说法本身错误，故D项错误。2B历史结论必须看重结果过于绝对，故A项错误；洋务运动虽然引进西方先进技术，但没有实现自强求富的目的，是封建王朝自救运动，故被后人所否定；明治维新推翻幕府统治，建立资产阶级君主立宪制，推动日本资本主义发展，使日本成为近代强国，故明治维新成为史家美谈，由此可见，历史评价基于价值立场，故B项正确；洋务运动与明治维新没有必然联系，故C项错误；历史过程往往难以还原与材料意思不符，故D项错误。3D抓住题目时间信息：19世纪末，日
12、本没有参与发动1840年鸦片战争，故A项错误；18941895年日本发动甲午中日战争，但没有攻进北京城，故B项错误；日本与西方国家有着各自的殖民利益，既相互勾结又有矛盾，故C项错误；日本参与发动八国联军侵华战争，漫画反映出日本急先锋的角色，故D项正确。4C“滥觞”的意思在这里是起因和起源的意思。对日本而言，得到巨额赔款和台湾等战略要地，不仅促进了本国资本主义的进一步发展，而且便利了日本对远东地区的进一步侵略。5B6D1938年日本决定放弃举办奥运会，其原因可能是来自外部的压力，1937年日本发动全面侵华战争，遭到国际社会的谴责并抵制参加奥运会，日本不得不选择放弃，故A、B项错误，D项正确；19
13、41年珍珠港事件后太平洋战争爆发，与题目时间不符合，故C项错误。7B解答本题的关键在于了解1938年10月日军占领广州、武汉之后抗日战争进入相持阶段的相关史实，重点是把握史实之间的因果关系，即抗日战争进入相持阶段，所以日本改变原来速战速决的侵华策略，加之敌后抗日根据地成为日军主要威胁，所以日军集中兵力进攻敌后抗日根据地，敌后战场逐步上升为主要战场。由此可见，日本主要进攻敌后抗日根据地的主要原因是受国力影响，调整侵华战略，故选择B项；A、C项都不是主要原因，D项日本侵华战略宣告失败与题目时间1938年底不符，故排除。8D抓住材料关键信息“热带森林内的战斗”来判断。A、B、C都不属于“热带森林”，
14、只有D符合题意。9B卢沟桥事变后，中国军队奋起抵抗，全国的抗日战争由此爆发。故选B项。10C第二次世界大战结束后直到20世纪90年代初，随着苏联的解体，两极格局才瓦解，故A项错误；20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，但不是世界经济中心，故B项错误；第二次世界大战结束后，美国对日本占领惩治，而随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本恢复经济，故C项正确；20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标，并非“重获”，故D项错误。11A解读图表可知占据世界跨国公司和贸易份额及外汇储备大部分比重的都是美国、欧盟和日本等发达资本主义国家，反映的是国际经济秩序仍以发达资本主义国家为主导，故A
15、项正确；题干无法得出国际经济组织性质的变化，故B项错误；从外汇储备来看，美国占据绝对优势，C项“全面”表述不准确，故C项错误；题干无法体现经济全球化快速发展，故D项错误。12C伴随日本经济的崛起，日本近年来极力谋求联合国安理会常任理事国的席位，但遭到了失败，故选C。13(1)特点：以巩固天皇政权为目的；以“实用”为原则来引进西方文化；善于引进而不能很好地同传统文化融合；采用极端态度。(2)表现：极端崇拜：殖产兴业(或学习西方先进技术，发展资本主义经济)；文明开化(或提倡西方文明，发展近代教育)；建立近代军队。极端排斥：保留封建残余(天皇制、武士道精神等。)影响：走上了资本主义发展道路，成为亚洲
16、强国，推动日本现代化发展。封建残余影响其现代化发展进程；军国主义思想使其走上对外扩张道路，给亚洲人民带来深重灾难。14相同点：经济近代化开始时间、开启模式大体相同。19世纪50和60年代相继开始了近代工业的发展历程(从建立近代军事工业开始，近代生产技术、机器设备和原材料开始时都来自西方国家)。原因：都遭受西方侵略，开始沦为西方半殖民地；受西方工业文明影响；本国改革势力的推动。文化教育近代化开始时间大体相同，两国在19世纪六七十年代先后创办近代学校与派遣留学生，开始文化教育近代化。原因：近代工业发展的需要；西方教育的影响。不同点：工业近代化结果不同：日本基本上完成了资本主义工业化的任务，而中国根
17、本未能实现工业化。原因：日本在明治维新中对封建政治、经济制度进行了根本性变革，为工业化创造了基本前提，而中国反而维护封建制度，从根本上制约了工业化的进程。教育改革结果不同：日本建立了一套强有力的教育系统，中国最终没能彻底改变封建的教育制度。原因：领导者的素质差异(旧官僚与资产阶级改革家)；经济基础不同；接受外来文化的差异(以儒学为根本，排斥西方科技教育)。政治近代化时间不同：近代政治制度的确立相差20年以上，更有甚者达50年以上。原因：清政府一直在维持传统的封建统治机构，而明治政府却是在废弃幕府统治机构的基础上建立起来的；中国以自然经济为主，长期推行重农抑商政策，日本商品经济发展，新的阶层兴起
18、；中国传统文化影响深远，阻碍民主政治的建立；而日本传统文化没有沉重负担，易于学习外来文化，所以走得较快。近代化进程的不同：日本的现代化是通过明治维新，政治、经济、军事、文化方面同时进行；中国则是从经济到政治再到思想，一步一步缓慢推进的。原因：中国封建专制统治的势力根深蒂固，日本的封建专制统治相对薄弱；两国资本主义发展程度与改革力量强弱不同；传统文化对外来文明态度不同；国际环境不同。中国近代化整体程度落后于日本，经济与教育起步差距较小，政治差距巨大；实施的结果整体差距巨大。原因：经济发展程度不同；封建制度的强大程度不同；领导者的决心、素质、目的不同；对待传统文化与西方文化的态度不同；面临的国际环境不同。版权所有：高考资源网()
