1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 【模拟试卷】前郭尔罗斯蒙古族自治县第二高级中学2020-2021学年度高考总复习摸底测试卷语文试卷满分:150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。秦帝国的建立是法家学说在实践上的成功。比较而言,秦国的改革在当时各国中进行得相对较晚,但却最彻底。东方的齐国改革较早,在春秋中期齐桓公的时候就开始,所以国家较早强盛起来。晋国、郑国在春秋时期也进行了政治改革。但是,在所有诸侯国家的改革中,没有一个国家的改革像秦国的改革那样系统和彻底,那样具有革命性。为什么较早改革的国家没有较晚改革的国家成
2、功,先驱者反而被后来者战胜?这曾经是一个历史之谜。我们认为谜底可能有三:一是改革越早历史包袱越重,受到的阻力越大,越不容易彻底;二是改革越晚可借鉴的经验教训越多;三是有了系统化改革理论的指导。在社会变革时代,在外部环境你死我活的条件下,法家学说是走向成功的理论利器。秦帝国建立以后,继续推行了先前的法家政策,几乎把法家学说发挥到极致。秦帝国的君臣们没有理由改变过去行之有效的政策,因为过去的经验已然证明法家学说的成功。也正因如此,秦帝国时期焚书坑儒,确定了以法为教、以吏为师的基本国策。为了巩固国家的统一,秦帝国做出了统一文字、修驰道、筑长城、建宫殿、抗击匈奴等前无古人的事业。所有这一切都在帝国建立
3、后十几年时间内完成,政治、经济的建设成果令人叹为观止!正因如此,秦始皇信心满满地向世人宣布他的嬴姓帝国将传承千秋万代。然而事情的结局出人意料。陈胜、吴广振臂一呼,天下匹夫群起响应,庞大的帝国大厦轰然坍塌,秦帝国存在了不到二十年光景便灰飞烟灭,成了中国历史上最短命的朝代之一。人们往往困惑:这到底是因为什么?这是困惑汉初思想家的难题。人们最初百思不得其解,难道求真务实、富国强兵有错?但事实无情,答案摆在那里,不容置疑。错在哪里?痛定思痛,经过几代人的不断反思,终于得出了答案。西汉前期贾谊的过秦论是这一政治反思的理论结晶。顾名思义,过秦论的宗旨就是论述秦帝国错在哪里,为什么错。贾谊告诫人们,打天下和
4、守天下策略不同,打天下需要法家学说和孙子兵法,守天下法家的学说不行,它激化社会矛盾,是亡家亡国之学!为什么法家之学是亡家亡国之学?贾谊的回答并不彻底,他还没有看到后来汉武帝独尊儒术带来的社会长治久安。为了揭开秦帝国成败的真相,在秦帝国政治模式分析一文中,我们采用政治模型分析的方法,归纳总结了秦帝国的政治环境条件、秦帝国政治模型的要素、秦帝国政治模型的效应,得出了两个层面的结论。笫一个层面是具体的,指出秦帝国的一统强化了法家政治意识,这导致了极端的权力专断,极端的权力专断引致双重效果:行政的高效率与政局的不稳定。大规模工程建设的完成是行政高效率的体现,国家的迅速崩溃是政局不稳定的恶果,而这一切的
5、直接原因是国家的统一,间接根源是法家学说。在此基础上,我们进一步得出了第二个层面的抽象结论:政治意识的唯物化与国家的富强成正比,与国家的长治久安成反比。这似乎是一个悖论,却是一个无可奈何的经验事实。(摘编自张荣明中华国学)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.法家学说为秦国提供了系统化的改革理论,秦帝国的建立证明了这种理论的正确性。B.法家政策能在秦帝国建立后继续推行,与帝国君臣的惯性思维和保守思想密不可分。C.焚书坑儒、统一文字、修驰道、筑长城等,体现出秦帝国行政的高效和政局的不稳。D.随历史条件和治国目标的改变,法家学说由成功的理论利器变成了亡家亡国之学。2.下
6、列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分)A.文章将秦国的改革和齐国、晋国、郑国的改革进行对比,论述了秦国改革成功的原因。B.文章列举秦帝国在政治、经济上的建设成就,论述了法家学说在富国强兵方面的作用。C.为了揭示秦帝国成败的真相,文章直接从两个方面对其政治进行归纳总结,得出结论。D.文章论述了法家学说在不同历史时期的功过成败,体现了作者的历史眼光和辩证思维。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是( )(3分)A.作者对过秦论的结论并不完全认同,认为贾谊受到自身的历史局限,因此他的回答并不彻底。B.秦帝国采用法家政策依然是为了富国强兵的求真务实之举,但是在客观上导致了极端的权力专断。
7、C.采用法家学说治理国家是政治意识唯物化的体现,带来了国家的富强,却无法带来国家的长治久安。D.法家学说导致秦朝的迅速灭亡,儒学却带来汉朝的长治久安,这说明了儒学比法家之学更为先进。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成46题。材料一:上世纪50年代,在无资料、无经验、无工装、无设备的“四无”条件下,中国汽车工业迈出了极其艰难的第一步。1957年,中国的汽车开始在外国汽车的基础上进行模仿和再创造。1958年,代表当时中国汽车制造最高水平的“红旗”轿车问世,这标志着中国开始自行设计和生产国产高级轿车。70年代末,“改革开放”打开了国门,中国汽车工业愈发意识到自己与发达国
8、家汽车工业的技术差距和管理差距。技术的落后和雄心壮志之间的落差,使得轿车生产走上以合资引进技术的道路。在合资发展的浪潮中,北京吉普、上海大众、广州标致等合资品牌相继诞生,与西方汽车巨头“联姻”给中国汽车市场的推动作用十分明显。另外,伴随经济的快速发展,汽车市场也不断壮大。2000年到2008年,中国汽车市场进一步扩大,不仅如此,中国的汽车产业自主创新能力也有了很大的提高。大部分汽车零部件都实现了自主研发和国内量产,整车制造水平也不断提高。随着中国加入世界贸易组织,关税下降,这使得中国汽车市场价格大幅下降,让中国汽车市场更加繁荣。同时,吉利、长城、奇瑞等国产品牌十分关注消费者的心理需求,逐渐打破
9、了以往消费者对国产汽车的刻板印象,成为市场热捧的对象,同时也为进军海外市场奠定了良好基础。(摘编自中国汽车如何走出自己的路)材料二:2019年上半年的国内市场,自主品牌长城汽车,销量达45万辆,净利润49亿,毛利率高达17%,这个水平堪比保时捷。自主品牌在国内可以轻松地赚得盆满钵满,而在海外则是步履维艰。因此,自主品牌也就降低了开拓海外市场的动力。和大众、丰田等全球豪强相比,自主品牌普遍起步较晚。像奇瑞、吉利、比亚迪等都是在2001年之后才获得乘用车牌照,和普遍有着百年历史的跨国公司差距非常明显。我国自主品牌汽车在发展早期,重要零部件都需要跨国公司提供,直到最近几年才解决了发动机和变速箱的核心
10、技术难题。从目前来看,中国自主品牌轿车整体技术水平比欧、美、日等发达国家落后1015年。此外,自主品牌轿车的出口以二线车厂为主,这些二线车厂的品牌价值较低,产品质量较粗糙,售后服务不完备。这些都严重制约了自主品牌拓展海外市场。(摘编自中国汽车网)材料三:“一带一路”倡议得到了积极响应,中国与相关各国深化了相互合作,增进了双向开放。这其中,中国汽车产业将扮演更重要的角色。在政府的鼓励与支持下,沿着“一带一路”,中国汽车产业不断提升品质、开拓市场。近年来,一批具有独特优势的自主品牌不断成长,受到越来越多国家的欢迎。据不完全统计,中国汽车“走出去”海外产能已超过300万辆。相对于欧美汽车来说,中国汽
11、车档次较多、品种齐全,消费者可以有更多的选择空间。“我们没有一成不变的东西,例如,中东地区天气热,沙漠多,我们对发动机和进气系统进行改良,推出可以耐高温、防沙尘的汽车;针对俄罗斯、乌克兰等冰雪天气较多的特点,我们开发出能应对超低温、冰面道路等恶劣环境的汽车;针对东南亚等国特殊的交通规则,我们推出了右舵车”奇瑞汽车国际公司副总经理杜维强说。据悉,奇瑞连续16年保持中国乘用车出口量第一。(摘编自中国汽车,沿着一带一路跑起来)4.下列对中国汽车工业发展历程相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.在起步阶段,中国汽车工业克服了许多困难,“红旗”轿车是中国汽车工业在这一时期自力更生的一个缩
12、影。B.改革开放后,大量合资车企的产生,有效地刺激了中国汽车市场的进一步壮大,并且带来了技术方面的进步。C.本世纪初,中国汽车市场不断扩大,推动了中国加入世界贸易组织,而关税下降又使得价格下降,需求大增。D.中国汽车工业在经历了模仿、合作、创新等发展阶段之后,在中国对外交流合作中将扮演越来越重要的角色。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A.2019年上半年,长城汽车在国内市场的盈利情况良好,这可能会对其海外市场拓展决策的制定产生影响。B.中国自主品牌汽车技术水平在不断进步,但与欧、美、日等国家相比,仍然有差距,需1015年才能超越。C.“一带一路”倡议得到广泛响应
13、,可以预见,将会有越来越多的中国汽车出现在“一带一路”的沿线国家。D.通过杜维强的介绍能够推知,奇瑞汽车在进入海外市场前,会针对当地的具体情况进行相应的产品试验。6.如何才能让“中国自主品牌汽车”更好地走向世界?请结合材料分析。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成79题。残月符浩勇常年漂泊在外,但每隔一年,他都会回四英岭下的家乡。他伫立村头,无限感慨:躲开了城里的喧嚣尘闹,扎进无边的宁静;没有城里光怪陆离的色彩,满眼却是灰蒙的苍凉,那破旧剥落的瓦房似乎更加低矮,屋顶檐角似乎更加黝黑,村路坑坑洼洼,池塘横布垃圾草芥,不见了那儿时熟悉的面孔,更多的是行色匆匆的陌
14、路人,湿漉滑腻的井台爬上了蓬勃的苔藓,田边园角是无所顾忌随地撒尿拉屎的猪狗刚进门,母亲就说:“早晌,村支书托人捎来口信,说是明儿晌午到他家去团聚。”还说,村支书前阵子就一直打探他的归期。他不置可否地笑笑。他知道,那是上年为修建进村前的那段泥泞路,他掏了一万元。那时,村支书就嚷道,待到修好路,一定要好好宴请他。吃过晚饭,母亲又说:“你抽个空,去探看一下陆老师,你还记着他吧。”“好。”他应了声,脑海里浮现一个身板瘦弱却精神矍铄的小老头。“小时候读书,他可为你操了不少心。”母亲继续说,“你进城去读中学了,他还总是以你为榜样,教育小孩还有你去海那边读大学时,你打信回来催钱,你爹捏不出,就奔他去借”他不
15、知道,母亲何时变得这样唠叨了。他随口问:“陆老师现在还在村小学?”“咦,早不了,都许多年啦!当了二十多年民办的,上头说不干就不让干了,去年修村前那条泥泞道,村里家家户户摊派,他上山打柴筹款,不慎摔扭了脚筋,起初没理会,待到肿成箩筐才焦急,后来吃了草药消肿,以为没事了,没想一拖,错过了医治最好的时日,眼下时好时坏的,崴脚了。”母亲还真唠叨。趁着母亲收拾碗筷,他说:“那我今夜就去”,母亲却拦住他,塞给他一支手电筒,他出门了。山里的夜好黑,他打开手电,却只是一丝暗红。过了片刻,眼睛才适应四周的寂静。天上的星星很亮,依稀可辨发白的路面。拐了一个转折弯,过了一片黑魆魆的田野,就到了村小学的操场。操场上那
16、面红旗在夜色里没了颜色,却也懒得飘动一下。他忽然记起读小学做过的一桩傻事:那是为了赶赴次日一场集体活动,夜里他穿着活动服睡觉,没想到尿床了。不能参加活动了,却被陆老师数落了一顿。他委屈不过,就把粪便倒在他宿舍门前的一只陶罐里。他心里很得意,陆老师一定会因此气急败坏而歇斯底里,然后恶狠狠地摔碎陶罐。然而,他没有等到事先所预想的结果,几天后,他装着若无其事从他宿舍门口路过,却见陆老师仍用着那只陶罐煮香喷喷的鸭蛋他去城里读中学时,陆老师还在村小学当孩子王。可是他一辈子没寻上媳妇,听人说,曾有个外乡妇女来投他,后来那女人落上思乡情绪,才知道她还有丈夫和女儿,他就让她走了。走近了陆老师的家门,那里他再熟
17、悉不过,曾几何时,放假了,他常常来到这里,缠着他讲神神怪怪的故事,夜深了,他回家的路上还仿佛感到背后有阵阵阴森气息。他停下脚步,关了手电,叫到:“陆老师,陆老师!”没人应声。停了片刻,他打开手电往门缝照一照,去拍门:“陆老师”仍没人应声。过了好一阵,屋里有了响动,他凑近门边,门里却又静下去了。又过了一阵,屋里浮起了鼾声,忽近忽远他只好往回走,他闹不懂陆老师是否就在屋里?那响动?那鼾声?转念又想,见了陆老师,该会说什么呢?夜风起了凉意,吹来谁家孩子的哭闹声,杀猪一样尖叫,间或,又飘来女人厉害的叱骂声。空中不知何时挂上了一弯残月。远处,还浮动着三两声疲惫的狗吠。回到家,母亲还未睡下。屋里的灯还亮着
18、,听到他的脚步声,母亲问:“见着陆老师了?”“见着了。”他觉得不能实说,那样母亲又会唠叨的。“他的腿还灵顺吧。”母亲问。“哦,还好。”他回答母亲时进入卧室去。不想母亲又说:“你刚才前脚一走,村支书后腿就来了,他说,明后两天,他都忙着了。谁不知道他是个酒桶,要陪乡长去县城应酬。他还捎来一条烟,说还有二百余元。我推让不接,他说,是修村前那条泥泞路筹款剩下的钱他寻思你不知何时能回来,早走了。”说时,就熄灭了灯。他躺在床上,钻进被窝。被子是母亲白天在日光下晒过的,有一种暖和的气息。但他没法入睡,眼前总是晃动着村支书海量把盏劝杯的情景,晃动着陆老师干瘦如柴的瘸脚他决计了,天亮就回城里去。窗外,天边还挂着
19、那弯残缺的月亮。(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)A.小说开头写“他”回到家乡伫立村头时的感慨,这段心理描写主要表现了“他”目睹宁静、苍凉、破旧、暗淡、脏乱的乡村景象后失望、惆怅、感伤的心境。B.小说插叙“他”读小学时做的一桩傻事,一方面丰富了陆老师的性格,另一方面也表现了“他”对陆老师的惭愧心理,突出“他”对陆老师的尊敬之情。C.小说中的村支书是巧于周旋的小人物,“他”曾给村里修路捐过钱,但“他”回家后被村支书冷落,这是“他”对乡村心生厌恶、决计早点回城的根本原因。D.小说选取凉风、孩子哭闹声、女人叱骂声、狗吠声等意象描写乡村夜景,起到烘托人物
20、心情,调整叙事节奏,暗示小说主题意蕴等方面的作用。8.小说中的陆老师是一个怎样的形象?请结合作品简要分析。(6分)9.小说以“窗外,天边还挂着那弯残缺的月亮”结尾,有怎样的表达效果?请结合全文简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题。马燧,字洵美。大历中,汴将李灵耀反帝务息人即授以汴宋节度留后灵耀不拜引魏博田承嗣为援诏燧与淮西李忠臣讨之师次郑灵耀多张旗帜以犯王师忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽,郑人震骇。忠臣将遂归,燧止之,忠臣乃还收亡卒,复振。忠臣行汴南,燧行汴北,败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千,号“饿狼军”,燧独战破之,进
21、至浚仪。是时河阳兵冠诸军,田悦帅众二万助灵耀,破永平将杜如江等,乘胜距汴一舍而屯。忠臣合诸军战不利,燧为奇兵击之,悦单骑遁,汴州平。迁河东节度留后,进节度使。太原承鲍防之败,兵力衰单,燧募厮役,得数千人,悉补骑士,教之战,数月成精卒。造铠必短长三制,称士所衣,以便进趋。为战车,冒以狻猊象,列戟于后,行以载兵,止则为阵,遇险则制冲冒。器用完锐。居一年,辟广场,罗兵三万以肄,威震北方。建中二年,朝京师,封豳国公,还军。李怀光反河中,诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅,与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗,兵艰食,物货翔踊,中朝臣多请宥怀光者,帝未决。燧以“怀光逆计久,反覆不可信。河中近甸,舍之屈威灵,
22、无以示天下”,乃舍军入朝,为天子自言之:“且得三十日粮,足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下,则怀光固守,久攻所伤必众,乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威,拜城上。燧顾其心已屈,徐曰:“我自朝廷来,可西向受命。”廷光再拜。燧曰:“公等朔方士,自禄山以来,功高天下,奈何弃之为族灭计?若从吾言,非止免祸,富贵可遂也。”未对,燧曰:“尔以吾为欺邪?今不远数步,可射我。”披而示之心。廷光感泣,一军皆流涕,即率众降。燧以数骑入其城,众大呼曰:“吾等更为王人矣!”浑瑊亦自以为不及也,叹曰:“尝疑马公能窘田悦,今观其制敌,固有过人者,吾不逮远矣!”(节选自新唐书马燧传)10.下列对文中画波浪线部
23、分的断句,正确的一项是( )(3分)A.汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/B.汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/C.汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/D.汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一
24、项是( )(3分)A.舍:古代行军三十里为一舍。此处意思与成语“退避三舍”中的“舍”相同。B.迁:古代指官职的晋升、调动或贬谪。根据语境,在文中是“晋升”的意思。C.节度使:唐代开始设立的地方军政长官。因受职时,朝廷赐以旌节而得名。D.王人:古代指国君、天子的使臣或君王的臣民。根据语境,文中意为“国君”。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A.马燧英勇善战,立下赫赫战功。他先是独当一面,打败李灵耀率领的八千“饿狼军”;后来又出奇制胜,歼灭缺乏战斗力的田悦大军,最终平定了汴州。B.马燧练兵有方,完成边防重任。他在担任河东节度使期间,招募厮役,将其训练成精锐部队;制造
25、铠甲、战车,非常精巧实用,完备了军需,震慑了敌人。C.马燧思虑深远,认识时局清醒。李怀光谋反,因蝗灾导致军粮匮乏,朝中大臣大多主张宽恕,他却坚决主张讨伐,并入朝进谏,主动请缨,要求平定河中。D.马燧胆略过人,善于争取敌人。他考虑攻打李怀光难度大,亲临长春宫城下,对不敢下城的徐廷光晓以大义,待其投降之后,仅率领数骑入城,折服对方。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)燧曰:“尔以吾为欺邪?今不远数步,可射我。”披而示之心。(2)尝疑马公能窘田悦,今观其制敌,固有过人者,吾不逮远矣!(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗,完成1415题。太白岭王安石太白巃嵷东南驰
26、,众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱,树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐,溪水不动鱼行迟。生民何由得处所,与兹鱼鸟相谐熙。【注】巃嵷(lng sng):山势高峻的样子。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A.首联化静为动,形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石,表达了诗人跌宕起伏的心情。C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方,正是人与自然和谐相处的理想处所。D.本诗前六句写景,后两句抒情,体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。15.本诗颈联的景物描写别具特色,请赏析其精妙之处。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写
27、出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中用“ , ”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感,感慨万端中,情不自禁倒一杯酒祭奠江水与明月。(2)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“ ”,但由于行事草率,最终却“ ”。(3)李清照声声慢中“ , ”两句,写词人倍尝凄清寂寞,又经历了一系列磨难与打击,百感汇聚于心,偏又逢上冷暖不定的深秋天气,令人不知如何是好。 三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1719题。 所谓“文趣”,就是文人画必须体现文气。文人画是文学与绘画相结合的一门艺术,需要文学与绘画的双重技能。翻阅中国画史,哪个文人
28、画大家不是既能诗又能文的,他们穷其一生都在进行功力积累,都在锤炼自己的诗书画文,像沈周、唐伯虎、董其昌等等,_。中国文人几乎都遵循这样一个发展规律从娱己到娱人,绝大多数文人画家并不靠卖画为生,工作闲暇之时,握笔铺纸,画上几笔,抒之以情,寄之以理,真是自乐至极。画多了,画精了,再加上文人画本质上是以文学立意画面,含着智慧与诗意,自然喜欢的人越来越多。智者和有志者,娱己的过程其实是不断寻求突破创新,不断丰富自己的精神世界,不断提高自己的学识素养。决定艺术者,首当才情与性情,以后天的性情挥洒先天的才情,技术远在其次。多少人_于技术的磨炼,终于工匠的精微,却无神性的灵光,难称大家。水墨对宣纸的细微_,
29、不正是文人画家心绪一点一滴的渗透吗?这也像写一篇散文,或填一阕诗词,需要创作者_的知识积累,所谓“功夫在诗外”就是这个意思吧。17依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)A比比皆是 孜孜矻矻 陶染 长年累月B举不胜举 孜孜矻矻 浸染 长年累月C比比皆是 精益求精 陶染 年深日久D举不胜举 精益求精 浸染 年深日久18下列各句中的破折号和文中的破折号,作用相同的一项是( )(3分)A“卖布卖布嘞,卖布卖布嘞!”我记得这开头的一句他唱得很有声势。B不是演讲,像良心的声音又静又细但有良心的人全听得见C我们现在终于到达了北上抗日的根据地陕北的吴起镇,怎能不兴奋、不激动呢?D只有两条板凳
30、其实,即使有更多的板凳,这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。19文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A智者和有志者,娱己的过程其实是不断丰富自己的精神世界,不断提高自己的学识素养,不断寻求突破创新的过程。B对于智者和有志者,娱己的过程其实是不断寻求突破创新,不断丰富自己的精神世界,不断提高自己的学识素养。C智者和有志者,娱己的过程其实是不断提高自己的学识素养,不断寻求突破创新,不断丰富自己的精神世界的过程。D对于智者和有志者,娱己的过程其实是不断丰富自己的精神世界,不断提高自己的学识素养,不断寻求突破创新的过程。20.将下面一则消息压缩为一句话新闻。(不超过25
31、字)(5分)最近,在安徽广德县邱村镇出了一桩新鲜事,全镇有九成农民在建造新房时,还建了专用的书房,添置了书柜、写字台等,为孩子们创造了良好的学习环境。该镇农民深深懂得:医治贫穷先要医治愚昧,医治愚昧必须重视文化。过去,许多农民种庄稼、养鱼虾,吃尽了缺少文化、不懂科学的苦头。他们读不懂书报,掌握不了新技术和市场信息,无法提高产量和经济效益。因此,他们逐渐注重智力投资,决心把子女养成有文化、有道德、适应市场经济发展的一代新人。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。(6分)柿饼上有一层白霜,有人认为这是人工添加的防腐剂,确实如此吗?
32、吃之前要不要洗掉呢?收获的柿子削皮后进行晾晒,柿子内部的糖结晶就会积累到表面,_。而白霜的多少取决于多种因素,_。含糖量高的柿子肯定容易出霜,而自然形成的白霜是需要足够的晾晒时间的,晾晒不足的话,柿子的水分未完全蒸发,糖分较难结晶,白霜就会较少。再者,_,这是因为温度低时会“出霜”,而夏季则会少一些,这层白霜可能因为温度高而融化。所以,柿饼上的白霜是天然形成的糖霜,并不是防腐剂,吃前不必洗掉。四、写作(60分)22.阅读下面文字,根据要求作文。河的此岸暗自叹息:“我相信,一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹:“哎,也许,幸福尽在对岸。”对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。【
33、注意】角度自选,立意自定,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。答案以及解析1.C【解析】从“秦帝国时期焚书坑儒,确定了以法为教、以吏为师的基本国策”可知,焚书坑儒是确立法家政策的措施;从“秦帝国的一统强化了法家政治意识,这导致了极端的权力专断,极端的权力专断引致双重效果:行政的高效率与政局的不稳定”可知,行政高效和政局不稳是实行法家政策产生的结果。因此,至少焚书坑儒不是行政高效和政局不稳的体现。从原文中也看不出统一文字等是政局不稳的体现。2.C【解析】作者是在秦帝国政治模式分析一文中对秦帝国政治模式进行了归纳总结,本文并没有直接归纳总结,只是引述了结论。3.B【
34、解析】A项,作者对过秦论结论是完全认同的,只是认为贾谊对为什么法家之学是亡家亡国之学的回答并不彻底。C项,“带来了国家的富强”错误,是“可以带来国家的富强”,D项,并不能说明儒学比法家之学更为先进。4.C【解析】C项,“中国汽车市场不断扩大,推动了中国加入世界贸易组织”强加因果,材料一中“大部分汽车零部件都实现了自主研发和国内量产,整车制造水平也不断提高。随着中国加入世界贸易组织,关税下降,这使得中国汽车市场价格大幅下降,让中国汽车市场更加繁荣。”可知,二者不存在因果关系。5.B【解析】B项,“需10-15年才能超越”于文无据,材料二中只是提到“从目前来看,中国自主品牌轿车整体技术水平比欧、美
35、、日等发达国家落后10-15年”,并没有提到10-15年可以超越。6.【答案】提高自主创新能力,提高整车制造水平提高中国自主品牌轿车整体技术水平,完善售后服务,突破核心技术沿着“一带一路”,努力“走出去”,形成独特优势的自主品牌根据不同国家的不同地理环境来因地制宜生产适销对路的汽车。【解析】材料一中“中国的汽车产业自主创新能力也有了很大的提高。大部分汽车零部件都实现了自主研发和国内量产,整车制造水平也不断提高”,由此可以概括出第一点;材料二中还提到存在的一些问题,如“自主品牌轿车的出口以二线车厂为主,这些二线车厂的品牌价值较低,产品质量较粗糙,售后服务不完备。这些都严重制约了自主品牌拓展海外市
36、场”,由此可以概括出第二点;结合材料三中“沿着一带一路,中国汽车产业不断提升品质、开拓市场。近年来,一批具有独特优势的自主品牌不断成长,受到越来越多国家的欢迎”,可以概括出第三点;从材料三中,奇瑞汽车国际公司副总经理杜维强说的一段话,可以概括出第四点。7.C【解析】C项“这是他对乡村心生厌恶、决计早点回城的根本原因”这一分析不准确。根据文末“但他没法入睡,眼前总是晃动着村支书海量把盏劝杯的情景,晃动着陆老师干瘦如柴的瘸脚”这一心理描写,可知促使“他”决计天亮就回城的原因不仅仅是村支书所表现的乡村现实社会中庸俗风气令“他”感到郁闷,让“他”再也看不下去;更因为当了二十多年民办教师却被解聘的善良、
37、贫病的陆老师所表现的乡村底层社会中的弱势群体令“他”不忍直视,而产生的消极逃归心理。8.【答案】爱护学生,仗义济困。他教书育人,尽职负责,关爱学生,借钱给家境困难的学生。宽容和善,善解人意。对于学生的恶作剧,他以宽容待之;对于来投他的外乡妇女的思乡病,他以理解、悲悯之心待之,放她走。家境清贫,生活艰苦。他当了二十多年民办教师却被解聘,生活困窘;为交修路款,上山打柴,落下残疾。自尊坚强。学生夜晚求见,陆老师明知但故意不见,表现了陆老师不愿学生看到自己残疾落魄的形象。【解析】陆老师是小说着力刻画的一个正面人物形象,他是个乡村民办教师,后来被解聘。作为一名教师,他教书育人,尽心尽力、为人厚道、仁爱、
38、亲和、宽容,有悲悯之心,肯仗义济困,能善解人意,体谅他人难处。他接济生活困难的读大学的学生。他宽容学生为图报复而做的恶作剧。他让投靠他的害了思乡病的外乡妇女回家去。他家境清贫,生活艰苦,被解雇后,谋生更为不易。为交修路的钱款,他去打柴换钱,扭伤脚而未及时治疗,落下残疾。学生夜晚求见,陆老师明知但故意不见,体现了陆老师的自尊坚强。9.【答案】小说结尾写“残月”之景,呼应标题,照应上文的月景描写,使篇章浑然一体;结尾写“残月”之景,烘托主人公黯然郁闷的心绪:乡村现实问题令人忧愤,而他却无力解决,只好回城以作逃避。以“残月”之景收尾,设置空白,更耐人寻味。“残月”象征乡村现实的不完美(或亟待解决的问
39、题),如何让乡村和谐、圆满,是这篇小说给读者提出的一个值得关注与反思的现实问题。【解析】以“残月”之景作结,从情节结构上看,它起到点题,呼应上文写景,而使小说篇章结构浑融、完整的作用。再者,以“残月”之景收尾,烘托了主人公的心理。“他”夜访陆老师未果,对陆老师的真实现况悬而未知,对母亲所说的村支书的热情逢迎“不置可否”,而且对母亲转述的有关村支书的种种忙于应酬和答谢修路捐款等行为,是颇为反感的。回乡所见的场景,还有人事,都让他心头添堵,所以“他”决计明早就回城,显然这是一种失望、无奈的逃避,是黯然、郁闷的情绪,而“残月”的阴暗不明,恰恰是极好的渲染、衬托。此外,“残月”是小说设置的一个富有象征
40、意味的意象,结尾再次点出,起到暗示小说主题的作用。乡村的现状并不能让“他”满意,乡村有诸多亟待解决的问题,如何使之和谐、美好?这是小说试图为读者揭示的一个严峻的现实问题,意在引发大家的关注与反思。10.D 【解析】A项,“反”当从上,“帝”当从下,不能误为“反帝”;“灵耀”当从下,为“灵耀不拜”;以上错误。B项错在“反帝”中间没断开,C项错在“灵耀不拜”中间断开了;D项无误。标点如下:汴将李灵耀反,帝务息人,即授以汴宋节度留后,灵耀不拜,引魏博田承嗣为援。诏燧与淮两李忠臣讨之。师次郑,灵耀多张旗帜以犯王师。故选D。11.D 【解析】D项中“文中意为国君”错,根据文意,这里是“君王的臣民”之意。
41、12.A 【解析】A项,“歼灭缺乏战斗力的田悦大军”,不正确。原文中说田悦打败杜如江,并乘胜进逼汴州。所以“缺乏战斗力”的说法不成立。13.【答案】(1)马燧说:“你认为我是在欺骗你吗?如今相距不过几步远,可以射死我。”解开衣服把胸膛给他看。(2)曾经怀疑马公能使田悦困窘,今天看他制服敌人,本来就有超过别人的地方,我远远比不上他啊!【解析】(1)以:认为;为:是;“不远数步”意思是“相距不过几步远”;披:解开;“示之心”中“示”给看;“之”代词,代指“他”,“心”此处指“胸膛”。(2)尝:曾经;窘:形容词的使动用法,使困窘;固:本来;逮:达到、及,“不逮”意为比不上、不及。“吾不逮远矣”翻译的
42、时候语序要调整,可翻译为“我远远比不上他啊”。【参考译文】马燧,字洵美。大历年间,汴州将领李灵耀反叛,皇帝只求息事宁人,就授任李灵耀为汴宋节度留后。李灵耀不接受任命,招引田承嗣作为援助。皇帝下诏命令马燧和淮西节度使李忠臣会合讨伐李灵耀。军队驻扎在郑地,李灵耀多多张挂旗帜来进攻官军,李忠臣的军队溃败西逃。马燧军队屯驻在荥泽,郑人看到后很震惊。李忠臣将要撤回,马燧制止了他,李忠臣才回来收拾逃散的士兵,重振军威。李忠臣从汴南行进,马燧从汴北行进,在西梁固打败叛贼。李灵耀率领精兵八千人,号称“饿狼军”,马燧孤军作战打败他们,进军到浚仪。当时,河阳兵是诸军中最强的,田悦率两万兵援助李灵耀,打败了永平军将
43、领杜如江等,乘胜进军到离汴州三十里处屯驻。李忠臣会合各路军队作战失利,马燧出奇兵攻击敌军,田悦单人匹马逃走,汴州平定。调任河东节度留后,晋升节度使。太原自鲍防失败后,兵力弱小,马燧招募仆役,得到几千人,都补充为骑兵,教授他们战斗,几个月后成了精兵。制造铠甲一定按长短分三种规格,使士兵穿着合体,以便快速前进。制造战车,蒙上狻猊图案,在车后安有戟,行军时用来装运兵器,宿营时就作为营阵,遇到险阻时就用来阻挡敌军冲击。兵器锐利军需完备。过了一年,开辟广场,集中三万军队进行演练,威震北方。建中二年,入朝京师,封为豳国公,返回军中。李怀光在河中反叛,皇帝下诏任命马燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅,与浑瑊、骆
44、元光合兵讨伐他。当时国内发生蝗灾,军队粮食短缺,物价飞涨,朝中很多大臣请求赦免李怀光,皇帝犹豫不决。马燧认为“李怀光图谋叛逆为时已久,反复无常不能信任。河中在京城附近,放过他有损国威,无法向天下交代”,于是离开军队入朝,主动向天子进言说:“如果能得到三十日粮食,足以平定河中。”皇帝同意。贼将徐廷光驻守长春宫城。马燧考虑长春攻不下,那么李怀光就会固守,长期攻城伤亡必多,于是挺身来到城下会见徐廷光。徐廷光畏惧马燧的威名,在城上拜见。马燧看见他的内心已经屈服,慢慢说道:“我从朝廷来,你可以面向西边接收诏命。”徐廷光拜了两拜。马燧说:“公等朔方将士,从安禄山以来,功高天下,为什么抛弃这些做灭族的行径呢
45、?如果听我的话,不仅能免除灾祸,还可实现富贵。”徐廷光没有回答,马燧说:“你认为我是在欺骗你吗?如今相距不过几步远,可以射死我。”解开衣服把胸膛给他看。徐廷光感动哭泣,全军都流泪,当即率领军队投降。马燧率领几个人马进入长春宫城,众人大喊道:“我们又成为朝廷的人了!”浑瑊也自认为比不上他,感叹说:“曾经怀疑马公能使田悦困窘,今天看他制服敌人,本来就有超过别人的地方,我远远比不上他啊!”14.B 【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧的能力。“跌宕起伏的心情”不正确,诗人的心情是喜悦的。15.【答案】动静结合。“鸟语乐”是动景,“溪水不动”是静景,写出太白岭宜人的美景,表达诗人愉悦的心情。视
46、听结合。“鸟语乐”诉诸听觉,“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉,描绘太白岭动人的美景,表达诗人的喜爱之情。衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静,用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽,表达诗人的欣悦之情。拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情。【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想情感、表达技巧的能力。从动静的角度,可知颈联上下句是动静结合,写出太白岭的景色。从感官的角度,可知颈联既有听觉,又有视觉,从表现手法的角度,可知颈联使用衬托手法,表现太白岭的宁静。从修辞的角度,颈联使用拟人手法,将人的心情与行为赋予动物,表现诗人的喜悦。16.【答案】(1)人
47、生如梦; 一尊还酹江月 (2)封狼居胥; 赢得仓皇北顾 (3)乍暖还寒时候; 最难将息17.B 【解析】举不胜举:列举也列举不完,形容数量很多。比比皆是:到处都是,形容极其常见。此处语意侧重数量多,应选择“举不胜举”。孜孜矻矻:勤勉不懈的样子。精益求精:比喻已经很好了,还要求更好,表示要求极高。此处语意与技术磨炼相关,应选择“孜孜矻矻”。浸染:逐渐沾染或感染,或指液体渗入而使染上颜色或被污染。陶染:熏陶感染。此处语境为水墨对宣纸的沾染,应选择“浸染”。长年累月:形容经过了很多年月。年深日久:指时间久远,也说年深月久、年深岁久。此处语意侧重创作者积累的过程,“长年累月”更能体现。18.C 【解析
48、】文中破折号的作用为解释说明,是对发展规律的具体阐述。A项破折号表示声音的延长,B项破折号为话题的转折,D项破折号是对前文的补充说明。19.D 【解析】原句有三处语病,“智者和有志者”前缺少介词导致成分残缺,“娱己的过程”缺少对应搭配的宾语中心语,“不断寻求突破创新”提前导致语序不当。 20.【答案】安徽广德邱村农民重智力投资,盖新房时建书房。【解析】要素提取法新闻属叙事类文体,采用要素提取法,就是将新闻中叙述的各要素(当然有的新闻不一定每个要素都具备)提取出来,然后按“什么人(或物)于什么时间什么地点做了什么事”的顺序(或适当调整语序)组成一句话新闻。21.【答案】示例:这就形成了白霜;包括
49、柿子的含糖量、晾晒的时间和温度;冬天的柿饼白霜会多一些【解析】本题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。第处,前文“收获的柿子削皮后进行晾晒,柿子内部的糖结晶就会积累到表面”,说的是白霜形成的过程,可知此处应填“这就形成了白霜”之类的句子。第处,根据前文“取决于多种因素”和后文对“含糖量”“晾晒时间”“温度”的分析,可知此处应填白霜的多少具体受哪些因素影响,可填写“包括柿子的含糖量、晾晒的时间和温度”之类的句子。第处,根据后文“这是因为温度低时会出霜”,可见这里应填一个表结果的句子,与后文构成因果关系,应填“冬天的柿饼白霜会多一些”之类的句子。 22.【解析】【测训诊断】本题属于典型的材料作文
50、题。材料十分简单,浓缩成一句话就是“此岸”羡慕“彼岸”而“彼岸”又羡慕“此岸”。“彼岸”和“此岸”都觉得自己过得不幸福,而幸福恰好可能正在对岸。当然,材料是寓言性质的,“彼岸”“此岸”的设想其实都是人类社会的比照,可以是个人、组织、机构、国家、民族等人类社会的各种实体,而“幸福”则可以扩展到人类社会诸如爱、欢乐、友善等可以致人幸福的各种因素。主要的立意方向可以是不要羡慕别人,幸福就在自己身边之类的正向立意,但一定要注意的是还有侧向立意甚至反向立意的空间,比如,正是因为对自身现实不满意,才有追求别种理想生活的想法和勇气。【参考立意】不要总是羡慕别人,努力追求,幸福就在身边。不要盲目否定自己,也不要盲目羡慕别人。与其在此岸怨天尤人,不如到对岸一探究竟。对自身的现实不满,促使我们追求别种理想生活。8