1、高考资源网（） 您身边的高考专家第十三单元 近现代中国的先进思想和现代中国的科技文艺 宏观览要 内容主旨先进思想从鸦片战争到甲午中日战争鸦片战争后，林则徐、魏源“开眼看世界”，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张；19世纪60年代，洋务思潮兴起，提出“中体西用”思想，学习西方物质文明中国人民为了实现民族独立和国家富强不断探索，终于找到了一条有中国特色的革命道路和建设道路甲午战争后到辛亥革命甲午战争后，民族资产阶级进行了资产阶级改良和共和国道路的探索，学习西方政治制度新文化运动到改革开放以来辛亥革命后，资产阶级激进派学习西方思想文化，宣传民主、科学，新文化运动兴起。之后马克思主义传入中国并与中国国情
2、结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想科技文艺新中国成立之初党和国家在科技上提出“两弹一星”战略；在科技文艺工作上提出“百花齐放，百家争鸣”的方针；在教育方面提出德智体全面发展的方针新中国在科技、教育与文学艺术领域取得巨大成就改革开放后在载人航天技术、计算机应用、生物技术研究等方面取得巨大成就；文艺方面再次呈现欣欣向荣的局面；国民教育得到迅速发展第38讲近代中国的思想解放潮流课标要求(1)了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。(2)了解孙中山三民主义的基本内容；认识其
3、在推动中国资产阶级民主革命中的作用。(3)概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。(4)简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。主干梳理 认知拓展近代地主阶级向西方学习的思想内容背景主张活动影响抵抗派清朝闭关自守，愚昧无知提出“师夷长技以制夷”林则徐组织编译四洲志各国律例等魏源编撰海国图志等迈出了向西方学习的第一步，引导人们关注世界形势洋务派中国面临内忧外患的形势“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”创办一批近代企业；开设一批新式学堂迈出了中国近代化历程的第一步维新变法思想1早期维新思想(1)背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。(2)代
4、表：王韬、郑观应等。(3)主要主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张革新，实行君主立宪制度。(4)局限：没有形成完整的理论，且未付诸实践。2维新思想的发展维新思想的发展背景(1)政治上：甲午战争后，民族危机严重(2)经济基础：中国民族资本主义初步发展(3)思想基础：早期维新思想代表人物及主张(1)康有为：著新学伪经考孔子改制考，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性与合理性(2)梁启超：发表变法通议，抨击封建君主专制制度，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想(3)严复：认为封建君主为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯
5、将相是人民的公仆实践戊戌变法：1898年光绪帝实行变法，结果失败影响中国近代一次思想解放潮流，起了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒评价(1)进步性：这种思想主张以变法自强来抵抗帝国主义的侵略，摆脱民族危机，具有爱国意义。维新派主张兴民权、设议院，实行君主立宪；主张学习和传播西方科学文化、反对封建君主专制。这些主张反映了中国资本主义发展的要求和趋势，具有进步意义。在社会上起了思想启蒙的作用(2)局限性：由于中国资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，康有为、梁启超把维新思想与中国传统的儒家思想相结合，有利于减少变法的阻力，但也反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协性三民主义1旧三民主义(1)形成背景a
6、政治上：鸦片战争以来的救国方案屡遭失败；19世纪末20世纪初，民族危机加深。b经济上：民族资本主义初步发展。c思想上：民主共和思想的传播。过程a提出：1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。b阐发：在民报发刊词上，这一纲领被阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。内容基本内容含义民族主义驱除鞑虏，恢复中华用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治民权主义创立民国推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国民生主义平均地权核定地价，现有地价归原主所有，革命后增涨的地价归国家所有，由国民共享评价a进步性：受美国“民有、民治、民享”思想启迪而提出的民主革命纲领。反映了中国人
7、民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。b局限性：没有提出明确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领。(2)实践辛亥革命：1911年，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治。临时约法：1912年，孙中山领导制定并颁布了中华民国临时约法。捍卫共和：孙中山先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”。2新三民主义(1)背景孙中山捍卫民主共和的斗争失败，积极寻求救国新途径、新力量。共产国际和中国共产党向孙中山伸出援手。(2)标志：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开。(3)内容新内容新发展新倾向民族中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等突出反对帝国
8、主义侵略；提出民族平等联俄民权民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利主张普遍平等的民权唤起民众、联共民生平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”关注工农生活扶助农工(4)评价进步意义：孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策；新三民主义和中国共产党反对帝国主义侵略、反对封建军阀统治的民主革命纲领的目标基本相同，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。局限性：新三民主义在内容上仍然属于资产阶级民主主义范畴。新文化运动(前期)1新文化运动的兴起(1)背景经济：一战期间，中国民族资本主义进一步发展。思想：辛亥革命使民主、自
9、由、平等、博爱等思想得到进一步传播。阶级：资产阶级强烈要求实行民主制度。直接：袁世凯掀起一股尊孔复古的逆流。(2)兴起标志：1915年，陈独秀创办青年杂志。阵地：新青年。基地：北京大学。代表：蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。2新文化运动的内容(1)提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。(2)提倡新道德，反对旧道德。(3)提倡新文学，反对旧文学。鲁迅写出狂人日记等小说，把反封建内容与白话文形式有机结合，成为新文学的典范。3新文化运动的影响(1)猛烈冲击了封建思想的统治地位，使青年人的思想得到空前的解放。(2)中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼。(3)为马克思主义在中国的传播创造了
10、有利条件。4性质：前期是资产阶级的思想解放运动。5局限(1)脱离群众。(2)对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定的倾向，缺乏辩证看问题的态度。马克思主义的传播1背景(1)国内一战期间，民族资本主义获得较快发展，中国无产阶级队伍不断壮大。新文化运动的开展，解放了人们的思想。(2)国际：俄国十月革命的胜利。2表现(1)五四运动前理论：李大钊发表一系列文章来宣传马克思主义。意义：在中国，李大钊率先举起社会主义旗帜。(2)五四运动后理论：李大钊的我的马克思主义观比较全面地介绍了马克思主义。组织：出现一批研究马克思主义的社团，建立了中国共产党早期组织。实践：创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，出版面向
11、工人的刊物。3影响(1)马克思主义在中国广泛传播。(2)1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党中国共产党诞生。问题探究1 地主阶级抵抗派的思想有何特点？提示：(1)以向西方学习为核心，以学习西方技术特别是军事技术为主要内容。(2)以地主阶级知识分子探索为主，启迪人们探索新知和重新认识世界。(3)有着深刻的时代局限性和阶级局限性，其思想总体上仍属于“经世致用”的封建思想体系。他们没有触及封建制度，其活动的基点是维护封建统治。教材拾遗 体用之争19世纪6090年代，围绕是否要兼采西方文化变革救世的问题，洋务派和顽固派展开了激烈斗争。洋务派继承和发展了“师夷之长技以制夷”的思想，倡行“中学为体
12、，西学为用”的文化主张。他们认为当时中国面临中西交汇的“千古变局”，仅仅依靠“祖宗之法”已难以自立，在维护固有的制度和纲常礼教的前提下，只有“力师西法”，采用西方的实用科技，才能“自强”“求富”。顽固派则以传统文化的卫道者自居，坚守“夷夏”的精神堤防，反对“西学为用”“师事夷人”，主张原封不动地维持既有的政治文化格局。洋务运动时期的中西体用之争，大体上局限于要不要学习西方物质文化的层面，但毕竟冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。问题探究2 从鸦片战争至19世纪末西学东渐的特点。提示：(1)从学习内容看：由学习西方科技到学习西方社会政治学说，由器物层面到制度
13、层面。(2)从学习主体看：从地主阶级到资产阶级。(3)从学习背景看：伴随民族危机的加深、经济结构的变化而不断深入。(4)从学习目的看：为救亡图存、民族崛起而学习。问题探究3 三民主义中，民族、民权、民生主义是怎样的关系？提示：三民主义中，民族主义是前提，民权主义是核心，民生主义是补充和发展。教材拾遗 新三民主义与中国共产党革命纲领的区别新三民主义与中国共产党的革命纲领有原则的区别：共产党的民主革命纲领中有彻底实现人民权利、八小时工作制和彻底的土地革命纲领；共产党领导的革命，在民主革命完成之后，还有一个社会主义革命阶段，即实现社会主义和共产主义的最高革命纲领。新三民主义没有这些内容。问题探究4
14、新文化运动前期各项内容之间的关系。提示：民主和科学是新文化运动前期的指导思想，提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对封建愚昧和迷信，用民主和科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思想更加深入。而新文学则是反对专制和旧道德的工具。问题探究5 蔡元培实行“思想自由，兼容并包”办学方针的实质是什么？提示：表面上允许各种思想包括反动守旧的思想在北大传播，实质上是通过新旧思想的斗争更好地宣传资产阶级新文化。问题探究6 康有为尊
15、孔，陈独秀则“打倒孔家店”，二者的本质是相反的吗？提示：否。康有为借用孔子权威来宣传变法维新，陈独秀通过否定以孔子为代表的传统文化来宣传“民主、科学”，二者本质上都是在宣传资产阶级思想文化。问题探究7 概括近代前期(18401919年)中国的社会特征。提示：(1)政治：西方发动一系列侵略战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会各阶层展开救亡图存的斗争。(2)经济：自然经济逐步解体，民族资本主义产生，中国工业化艰难发展。(3)文化：从“开眼看世界”到“中体西用”，再到资产阶级维新思想、革命思想，西方思想文化逐步传播。总之，西方国家完成工业革命后，需要原料产地和商品销售市场，通过侵略战争，使
16、中国逐步卷入资本主义世界市场。中国人为了救亡图存，逐步学习西方的技术、制度和思想。家国情怀 把握先进文化的前进方向面对文明的碰撞，如何保护本国文化，繁荣世界文化是我们必须解决的时代课题。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务；牢牢地把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神；优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。互动探究 分层突破史料精研微解重难微解1维新思想的特点一主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明
17、孔子亦是一位维新派。倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。郭廷以近代中国史纲二特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。康有为请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折(1898年6月)史料解读以上两则史料，一则是后世史家对维新思想的评价，一则出自康有为的奏折，从中我们可以看出维新思想的一些特点。精研探究上述史料反映出维新思想有何特点？答：提示：史料一反映了维新思想把西方政治学说与中国儒家思想相结合。史料二反映了利用孔子论证变法理论的合理性，是其软弱性的表现。维新思想宣传的特点及成因(1)特点维新
18、思想把西方政治学说与中国儒家思想相结合。利用孔子的权威论证变法的合理性。(2)成因儒家思想的正统地位难以动摇，借助经学、孔子的外衣是为了论证其思想的合理性，减少变法的阻力。民族资本主义发展不充分，资产阶级力量比较弱小，资产阶级与封建势力的妥协也是变法的策略与智慧。微解2新文化运动的特点一西洋人因为拥护德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀本志罪案之答辩书(1919年1月15日)二我还记得先前的医生的议论和方药，和现在所知道的比较起来，便渐渐地悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子，同时又很起了对
19、于被骗的病人和他的家族的同情；而且从译出的历史上，又知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实。鲁迅呐喊自序三五四运动以后，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。人民版高中历史必修三史料解读以上史料或出自新文化运动的倡导者的作品，或是后人对新文化运动的看法，从中我们可看出新文化运动的一些特点。精研探究上述史料反映出新文化运动有何特点？答：提示：史料一反映出新文化运动倡导民主与科学。史料二反映出新文化运动代表人物对中国传统文化的偏激，对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定两种极端态度。史料三反映出五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流，新文化运动的性质也发生了变化
20、。新文化运动的特点(1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是资产阶级的思想解放运动。(2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治营造新文化氛围。(3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。(4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化；后期以宣传马克思主义为主流。微解3孙中山的三民主义我们要解决中国的社会问题和外国是有相同的目标。这个目标，就是要全国人民都可以得安乐，都不致受财产分配不均的痛苦。要不受这种痛苦的意思，就是要共产，所以我们不能说共产主义与民生主义不同。我们三民主义的意思，就是民有、民治、民享。这个民有、民治、民享的意思，就是国家
21、是人民所共有，政治是人民所共管，利益是人民所共享。照这样的说法，人民对于国家不只是共产，一切事权都是要共的。这才是真正的民生主义，就是孔子所希望之大同世界。孙中山三民主义史料解读史料展示了孙中山对民生主义的解读，并与共产主义作了比较。从中可以看出孙中山三民主义的变化。精研探究依据材料，指出孙中山的“民生梦”发生了何种变化？并结合时代背景，说明导致这一变化的主要因素。答：提示：变化：从排斥共产主义到接受共产主义。主要因素：第一次国共合作，打倒列强、除军阀成为人民的呼声。孙中山受到共产国际、十月革命的影响和中国共产党帮助，思想发生了变化。旧三民主义和新三民主义的比较1不同点(1)内容不同名称旧三民
22、主义新三民主义新发展民族反对民族压迫，反对满洲贵族统治反对帝国主义侵略，中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等由不反帝到反帝；由反满到民族平等(联俄、联共)民权推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利民权由资产阶级掌握到平民共有；明确提出反帝反封建的主张(联共)民生平均地权耕者有其田、节制资本更加关注工农的利益(扶助农工)(2)影响不同：旧三民主义是指导辛亥革命的思想理论体系，对中国旧民主主义革命起到重大推动作用；新三民主义是指导国民革命的思想理论体系，有力地推动了新民主主义革命的发展。2相同点(1)目的相同：
23、都是挽救民族危亡，振兴中华，建立资产阶级民主政治，发展资本主义。(2)性质相同：都属于资产阶级民主主义范畴。(3)作用相同：都推动了中国民主革命的发展，促进了中国的社会进步。要点突破深化拓展要点一多种史观评价洋务派的“中体西用”主张1从阶级斗争史观(革命史观)看，洋务派出于地主阶级本能，其“中体西用”主张目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。2从现代化史观看，洋务派打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化都起了一定的推动作用。3从整体史观看，“中体西用”主张反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和
24、地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。4从文明史观看，“中体西用”思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足、西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。例1(2019东北三省四市一模)“中体西用”是洋务运动的纲领。因为西学是新学，中学是旧学，“中体”和“西用”不会互相侵犯，“用”在“体”中会发酵。这说明“中体西用”的思想()A束缚了知识阶层的思想进步B无法推动中国的现代化C抵制了西方列强的经济侵略D促进了社会的新陈代谢答案D解析根据材料“西学是新学，中学是旧学，中体和
25、西用不会互相侵犯，用在体中会发酵”可知，“中体西用”的思想认为“中学”“西学”并不矛盾，不会互相侵犯，可以同时兼具，这能推动近代中国向西方学习，解放思想，即促进了社会的新陈代谢，故选D项。洋务运动有利于中国知识分子的思想进步，有利于近代中国的近(现)代化，排除A、B两项；洋务运动只是在一定程度上起到抵制西方列强经济侵略的作用，但不能从根本上抵制这种侵略，排除C项。要点二儒家思想在维新变法运动和新文化运动中的不同命运比较维新变法运动新文化运动命运把西方资本主义政治学说同传统儒家思想相结合全面否定儒家的传统道德原因封建顽固势力比较强大，也是为了减少变法的阻力民族资产阶级上层具有两面性与康有为等人的
26、家世、教育和经历有关北洋军阀企图利用孔子达到复辟帝制的目的辛亥革命后民主共和的思想开始深入人心陈独秀等人的思想和经历目的利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性为建立真正的民主共和国扫清思想上、道德上的障碍不足之处体现了资产阶级的软弱性全盘否定儒家传统道德和中国传统文化实质宣传资产阶级思想文化和发展资本主义例2(2020河南南阳一中开学考)儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，主要取决于()A思想内容的变化B社会环境的变化C统治阶级观念的变化D人民群众态度的变化答案B解析社会环境决定社会意识，儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，主要是不同时期的社会环境和社会需要决定的，故选B项。A、C、
27、D三项均不是主要原因，排除。高考研析 把握考向1(2019全国卷，29)1916年1月，陈独秀在青年杂志撰文称：“个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥(皆)反乎是。”陈独秀意在()A主张国家至上 B批判封建伦理C反对西方民主 D传播马克思主义答案B解析根据材料“吾国自古相传之道德政治胥(皆)反乎是”可知，陈独秀反对中国的封建道德，B项正确。材料强调的是个人与国家的关系，并不是说国家至上，A项错误；材料反映出陈独秀肯定西方的自由民主思想，C项错误；十月革命以后马克思主义才在中国广泛传播，与材料时间1916年不符，D项错误。2(2018全国卷，
28、29)1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在()A走苏俄革命的道路 B放弃资产阶级代议制C加强革命的领导核心 D改变反封建的斗争目标答案C解析材料表明，孙中山认为法、美革命实践“无一定成功之方法”，“惟今俄国有之，殊可为我党师法”，即“组织之方法”。结合所学可知，俄国有团结而强有力的布尔什维克党的领导。孙中山强调的便是学习布尔什维克党的组织方式，故C项正确。孙中山是资产阶级革命派的代表，不可能走苏俄革命道路，也
29、不会放弃实现资本主义民主，排除A、B两项。孙中山把原因归结为领导核心组织方法，而非斗争目标，故排除D项。3(2018全国卷，28)英国科学家赫胥黎的进化论与伦理学及其他认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成天演论时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在()A纠正生物进化论的错误B为反清革命提供理论依据C传播“中体西用”思想D促进国人救亡意识的觉醒答案D解析根据材料并结合所学可知，严复引入进化论，并提出该理论同样适用于人类社会，旨在为变法图强寻求理论依据，以促进国人救亡意识的觉醒，故D项正确。严复是将进化论用于解释人类社会，并
30、不是认为进化论错误，排除A项；严复是维新派的代表人物，主张通过改良的方式挽救民族危亡，而非“革命”，排除B项；“中体西用”是洋务运动的指导思想，排除C项。4(2018全国卷，29)1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时()A民主与科学观念广泛传播B实业救国运动如火如荼C马克思主义影响日益增强D批判传统礼教成为共识答案C解析材料反映的是一些人认为工读互助等社会改良活动意义不大，“主张对社会进行根本改造，走进工厂，深入工人群众”。根据材料时间“1920年”并结合所学可知，五四运动后，马克思
31、主义者深入到工人群众中去宣传马克思主义，使马克思主义的影响日益增强，材料正是反映了这一点，故C项正确。A、B、D三项材料没有体现，排除。5(2015全国卷，28)奕力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了()A洋务运动与传统的观念发生冲突B崇洋媚外行为遭到社会鄙视C洋务派改器物不改制度受到批判D西方列强侵略激起国人抵制答案A解析从事洋务的官员遭到蔑视和嘲讽，说明洋务派的活动还未得到认可，体现的是洋务运动与传统观念的冲突，故A项正确。洋务运动奉行“中体西用”，并非崇洋媚外，B项错误；材料反映的是一种保守
32、思想，而非主张改变制度的先进思想，C项错误；材料未涉及国人对西方列强侵略的态度，D项错误。6(2015全国卷，29)康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在()A揭露历史真相 B引介西方理论C倡导变法维新 D颠覆孔孟学说答案C解析新学伪经考将被奉为儒家经典的古文经斥为伪经，其目的是摧毁封建专制统治的思想理论依据，为维新变法扫清障碍，因而遭到清政府的禁毁，C项正确。新学伪经考是康有为宣传维新变法的一种手段，其目的不是揭露历史真相，排除A项；新学伪经考未引进西方理论，排除B项；康有为批判古文经，但不反对孔孟学
33、说，其在孔子改制考中还将孔子奉为托古改制的先师，排除D项。1(2020广西南宁三中月考)据统计，从1840年到1861年止，至少出现了22种有关世界史地方面的著作。如姚莹的康輶纪行反映了当时中国的边疆和世界形势，夏燮的中西纪事分析西方殖民扩张史，提出中国已被纳入世界局势变化的轨道中。这()A直接引发了中国近代化运动B揭露了列强瓜分中国的图谋C推动国人重新审视世界格局D反映国人对西学的迫切要求答案C解析出现较多的有关世界史地方面的著作，有助于中国人了解世界大势，去除“天朝上国”心理，推动国人重新审视世界格局，故选C项。洋务运动迈出中国近代化的第一步，排除A项；列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午中日战
34、争后，排除B项；材料没有涉及国人对西学的态度，排除D项。2(2020海南等级考模拟)甲午战败刺激了中国知识分子和政府中的开明人士，他们开始意识到洋务新政实际上是一次“跛足的近代化运动”。基于此，他们力图()A全面引进西方技术B兴办近代军事工业C培养各类新式人才D革新原有政治制度答案D解析甲午战败使开明人士认识到单纯学习西方的“器物”不能挽救民族危机，故转而学习西方的政治制度，故选D项。洋务运动只学习西方先进的科学技术，甲午战败标志着其最终破产，排除A项；洋务运动开始兴办近代军事工业，材料反映的是洋务运动破产后，排除B项；培养各类新式人才是洋务运动时期推行的政策，材料强调学习西方由器物转到制度，
35、排除C项。3(2019江西红色七校联考)“(辛亥革命)不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征，至于一切教会式的儒士阶级思想几乎丝毫没有受伤。”基于这一认识，陈独秀()A主张完全变革现有的民主政治体制B呼吁彻底推动中国社会的思想启蒙C在学生中积极传播马克思主义学说D由激进民主立场转而支持工农斗争答案B解析材料反映了陈独秀在新文化运动时期的主张，他对辛亥革命感到不满，认为其仅仅完成了政治革命，但旧社会的思想文化传统则“几乎丝毫没有受伤”，因此他希望在思想领域进行彻底的启蒙，故选B项。材料批评的是辛亥革命对思想改造不彻底的局限，而不是主张变革现有民主政治体制，排除A项；材料中并未涉及马克
36、思主义学说和工农斗争，排除C、D两项。4(2020贵州贵阳一中适应考)在李大钊发表我的马克思主义观系统全面地介绍马克思主义之前，1902年梁启超就撰文指出“社会主义其必将磅礴于二十世纪”，将马克思介绍给国人；1907年资产阶级自由派张继等人对马克思的学说进行过正面的介绍；1912年孙中山曾在演讲中宣传马克思主义。这些现象说明()A近代知识界已经普遍接受了马克思的学说B三民主义借鉴马克思学说并指导辛亥革命C资产阶级借助马克思学说扩大自身影响力D近代中国又一次出现思想的大融合大发展答案C解析梁启超是资产阶级维新派，张继是资产阶级自由派，孙中山是资产阶级革命派，他们介绍马克思的目的在于宣传自己的主张
37、，扩大自身影响力，故选C项。普遍接受马克思的学说，与史实不符，排除A项；辛亥革命的指导思想是三民主义，材料没有体现其对马克思主义的借鉴，排除B项；材料无法体现思想融合发展，排除D项。5(2019山东省实验中学三诊)中国国民党第一次全国代表大会宣言重新解释孙中山“三民主义”。其中指出“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作，并为之整顿水利，移殖荒徼，以均地力工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法”。上述主张意在()A施行平均地权和节制资本B实现普遍平等的民权C改善工人农民的生活D立法保障工农的权利答案C解析根据材料“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地”“工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法”并结合所学知识可知，新三民主义中的民生主义注重改善工人农民的生活，故C项正确。A、B两项在材料中没有体现，排除；材料内容为中国国民党第一次全国代表大会宣言中的一部分，并非立法措施，排除D项。- 22 - 版权所有高考资源网
