1、共享单车一天清晨，兔子奇奇从花坛边倒成一片的共享单车里挑了一辆还算干净的共享单车，骑了上去。兔子奇奇刚骑上车，发现一只小燕子正盯着自己，便问：“小燕子，你有什么事吗？”小燕子看了看奇奇，问：“这是你的自行车吗？怎么这么脏？”奇奇听后，笑了，说：“这不是我的，这叫共享单车，你要用手机扫一下二维码，然后你就可以骑着它走啦。”“哇！那不是很方便吗！”小燕子激动地说：“那可不一定哦。”兔子奇奇苦笑着说：“我带你转一圈，你就知道了。”首先，它们来到一个公园。小燕子发现了很多共享单车，可它飞近一点，才发现这些单车有的条形码被涂改，有的缺这缺那，还有很多好的单车，脚下都有一根“铁尾巴”，小燕子好奇了：“好好
2、的单车，怎么都成了这个样子？”可它还没“调查”完，兔子奇奇便骑着单车，带着小燕子离开了公园。然后，它们来到了一个商场。商场外，有几辆漂亮的单车，小燕子对奇奇说：“看，这些都是好的。”可它话音未落，就发现一个开的士的大熊拿着一只马克笔，在条形码上涂涂改改，小燕子很生气，对奇奇说：“它们怎么可以这个样子嘛，这车又不是它的！”奇奇说：“它们如果不弄坏单车，那么就没有动物坐的士了。因为有共享单车，谁还会坐的士呢？”说着说着，它们来到了一个小区门口，小燕子飞累了，也很想骑一次共享单车，可好车没有几辆，都是坏掉的车。这时，一只身材高大的熊骑走了一辆很新的单车，可这只大熊的下一个动作竟然是拿出一把锁，把单车锁在家门口，走了。小燕子可没力气找那只熊，找到一辆还不错的单车，和奇奇一起离开了小区。晚上，它们俩躺在各自的床上，都说了一句话，那就是：“如果这么多人都不爱护共享单车，那单车还是快快消失吧。”指导教师:教师点评：该文从共享单车被损坏的角度展开描述，非常新颖，且具有现实批判意义。文中的主人公是小动物，尤显童真童趣，符合这个年龄段孩子的视角和心理。
