1、有理数的乘方一、教学目标1了解有理数乘方的概念。2掌握有理数混合运算的法则。3经历有理数乘方的概念的推导过程，体验乘方与乘法的联系。二、教学重难点有理数的乘方运算，有理数的正整数指数幂计算（重点、难点），三、学习过程1、复习回忆：正方形的边长为5，则面积为_ 立方体的棱长为4，则体积为_2、aa记作_；读作_ aaa记作_；读作_.3、 叫做乘方，乘方运算的结果叫 。4、2，7可以看作是乘方运算的结果,2可以读作：“2的6次幂”；7 可以读作：“7的3次幂”， 其中2，7 叫做 ，6 ，3叫做 。 an5、典型例题（1）、读作_.其中底数是_,指数是_.（2）、94的底数是_，指数是_，94读
2、着_。（3）、()（）（）（）写成乘方的形式是_.写成乘方的形式是_。 （2）3底数是_，指数是_,读作：_ 23的底数是_，指数是_,读作:_（4）、 底数是1,指数是91的幂写做_,结果是_.（5）、 5个 相乘写成_, 的5次幂写成_.6.计算：(1) 26 （2）62 （3）（3）4 （4）34 （5）（4）3 （6）43 9计算（1） （2） （3） （4）10、混合运算（1） （2） 五、达标检测1. 填空：(1)_的平方等于9 (2)（4）2底数是_指数是_（4）2=_（5） (6) (7) (8) （9）-32（-2）2 （10）（-2）4-（-24） （11）-22-（-2）2-23+（-2）3 (12) （13）（）3-（-3）2-（-32）； （14）（-）3（-4）2（-1）13
