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2020届高考地理复习 第二部分 技能二 模板4 意义作用类讲 练(含解析).doc

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资源描述

1、模板4意义作用类命题特点答题规范1.考查方式:一般以区域热点或社会热点材料作为命题素材,通过材料考查考生迁移地理学原理和规律,分析论证重点工程、生态建设、环境治理、产业结构调整等的意义和作用。2设问形式:“说明在方面的意义”“运用知识(原理),分析对的意义(作用)”“简述对的影响(作用)”等。3难度分值:难度中等,分值6分。1.审读材料和设问抓住关键问题,就关键问题或地理演化过程分析回答,通常情况下,可以将意义、积极影响、作用三者划等号。2在解答有关意义类的试题时,要注意两个方面:一是分析自然地理事物的地理意义,要从组成地理环境的各要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。而分析人文

2、地理事物的地理意义,应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题的具体要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。3规范表达,答案条理化;答案向教材靠拢,尽量引用教材上的语言进行表述;要点全、语言精、层次明。典题探究(2019高考北京卷)中国与东南亚山水相连,人文相通,跨境合作不断深化。读图,回答下列问题。跨境经济合作区在促进相邻国家经济发展中具有重要作用。阐述建立跨境经济合作区对当地减少贫困的积极作用。满分策略第一步:精确定位,确定描述主体。细读图文材料,从文字信息中获取有关意义作用类的关键语言,准确获取相关地理要素的位置、分布等空间信息,明确其分析主体与内容。第二

3、步:结合图文信息,进行问题分析。分析人文地理事物的地理意义,要从组成地理环境的各要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。解分析自然地理事物的地理意义,应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题的具体要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。要从组成地理环境的各要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。第三步:抓住关键词,语言精练、规范准确。结合图文信息,联系所学知识,准确切入,把握关键词,合理运用地理学科语言,简洁明了地进行答案组织。注意要善于从题文字干中寻求答题语言。解析跨境经济合作区对当地减少贫困的积极作用即对经济发展的作用,主要从对基

4、础设施改善、交通条件建设、相关产业发展和居民就业、经济收入等方面进行分析。跨境经济合作区的建设有利于完善当地的基础设施,交通条件改善,跨境合作可以带动产业发展,如可以发挥当地特色和边境优势发展旅游等,为居民创造就业机会,提高收入等,有很大的经济效益和社会效益。答案发展边境贸易,创造就业机会,增加收入,培养人才,改善基础设施,促进相关产业发展等。修建交通线的意义答题模板模板专练(2019山东聊城二模)阅读图文材料,完成下列要求。中蒙俄经济走廊是“一带一路”规划的六大经济走廊中第一个由三国首脑批准落地实施的经济走廊。目前,中国国家发展和改革委员会规划了中蒙俄经济走廊东线和西线两条线路,东线是从东北

5、大连、沈阳、长春、哈尔滨、满洲里到俄罗斯;西线是从华北京津冀到呼和浩特,再到蒙古和俄罗斯。高铁是打造中蒙俄经济走廊陆路国际大通道的战略突破口,中蒙俄高铁的建设能够极大地促进三国间交流与合作,进而促进区域及全球发展。(1)列举高铁运输方式的主要优点。(2)从经济、社会、生态角度,分析中蒙俄高铁建设中可能遇到的不利条件。(3)简析中蒙俄高铁建设对区域及全球发展的经济意义。(4)选择两条高铁规划线路中的一条,说明其修建的优势条件。解析:本题主要考查交通运输方式的建设及对区域经济发展的影响,意在考查学生知识迁移能力,总体难度一般。第(1)题,高铁运输方式的主要优点从速度、运力、舒适度及耗能等方面考虑。

6、高铁具有速度快、载客量大、安全性高、舒适方便、耗能低、经济效益好、环境污染少等优点。第(2)题,中蒙俄高铁建设中可能遇到的不利条件从经济、社会、生态角度考虑经济部分地区经济发展水平落后;经济增速缓慢,资金短缺;交通基础设施薄弱。社会:部分地区人口稀少并且呈现负增长,不利于形成稳定的高铁客源;失业率较高;社会稳定性低。 第(3)题,中蒙俄高铁建设对区域及全球发展的经济意义要从推动经济发展的角度分析。中蒙俄高铁建设,有利于三国经济往来,推动沿线区域经济和相关产业快速发展;促进欧亚经济联盟建设及“一带一路”倡议的落实,完善全球交通网,为实现经济全球化做出贡献。第(4)题,修建优势条件主要从社会经济因

7、素及自然条件角度分析。从东线看,目前哈大高铁、哈齐高铁已开通,需要新建高铁里程短;沿线城市个数多、人口规模、人口密度大,经济发展水平高;沿线城市多为当地的政治、经济、教育、科技、旅游等中心,铁路基础设施最好;途经边境口岸城市满洲里,经贸基础较好。从西线看,地形相对平坦,降低高铁建设难度和建设成本;途经蒙古国首都乌兰巴托市,经济、科技发展水平高,可获得较大综合效益;途经中蒙边境口岸城市二连浩特和扎门乌德,经贸基础好,利于实现经济发展;沿线生态环境脆弱区较少,对环境的破坏较小。答案:(1)速度快、载客量大、安全性高、舒适方便、耗能低、经济效益好、环境污染少等。(2)经济:部分地区经济发展水平落后;

8、经济增速缓慢,资金短缺;交通基础设施薄弱。社会:部分地区人口稀少并且呈现负增长,不利于形成稳定的高铁客源;失业率较高;社会稳定性低。 生态:贝加尔湖及部分生态环境良好、生物多样性丰富的地区建设高铁可能面临较高的生态破坏风险;部分地区自然地理环境恶劣,自然灾害频发。(3)有利于三国经济往来,推动沿线区域经济和相关产业快速发展;促进欧亚经济联盟建设及“一带一路”倡议的落实,完善全球交通网,为实现经济全球化做出贡献。(4)东线:目前哈大高铁、哈齐高铁已开通,需要新建高铁里程短;沿线城市个数多、人口规模、人口密度大,经济发展水平高;沿线城市多为当地的政治、经济、教育、科技、旅游等中心,铁路基础设施最好

9、;途经边境口岸城市满洲里,经贸基础较好。西线:地形相对平坦,降低高铁建设难度和建设成本;途经蒙古国首都乌兰巴托市,经济、科技发展水平高,可获得较大综合效益;途经中蒙边境口岸城市二连浩特和扎门乌德,经贸基础好,利于实现经济发展;沿线生态环境脆弱区较少,对环境的破坏较小。资源跨区域调配的意义答题模板模板专练(2019第一次全国大联考新课标卷)阅读图文材料,完成下列要求。巴基斯坦人口众多,主要的城市和人口集中在印度河平原地区。由于印巴分治,印度河支流在巴基斯坦境内河段的水量被上游的印度调走而减少,严重影响着流域正常的生产生活。于是,巴基斯坦实施了“西水东调”工程,在印度河干流和支流兴建大型水库、拦河

10、大坝等水利工程,将河水通过调水渠调入支流。下图为印度河流域示意图。(1)从大气环流的角度,分析图中沙漠形成的原因。(2)指出河流上水库水位最高的季节,并说明原因。(3)简述该国“西水东调”工程实施的有利条件。(4)简述该国实施“西水东调”工程的意义。解析:第(1)题,大气环流包括气压带、风带和季风环流等方面。读图可知,图中沙漠位于 30N 附近,冬季副高南移,受副热带高压控制,降水少;又结合该区域位于南亚,受南亚季风环流的影响,冬季东北风性质干燥,降水少,夏季西南风受地形阻挡无法到达,降水也少,所以形成沙漠。第(2)题,读图可知,河流上游地区年降水量较大,结合所学知识可知,降水主要集中在夏季;

11、加之两河发源于高山地区,夏季气温高,冰雪融水量大,故夏季水库水位最高。第(3)题,“西水东调”即将印度河干流和支流的河水通过调水渠调入支流,其有利条件主要从水量和自流条件来进行分析,印度河干流和支流河流流量大;根据河流水系分布可知,印度河干流和支流地势相对较高,通过调水渠可以实现自流输水。第(4)题,根据材料提示,巴基斯坦人口众多,主要的城市和人口集中在印度河平原地区,可知印度河平原地区人口密集,生活、生产用水量大,且结合材料可知位于印度河平原的支流水量较小,故实施“西水东调” 可以缓解该地区的缺水状况,同时有利于减轻该地区荒漠化的威胁;另外,“西水东调”工程沿线涵盖巴基斯坦主要灌溉区域,有利

12、于完善印度河平原的灌溉体系,保障国家农业生产。答案:(1)冬季受副热带高压和来自陆地吹来的东北风控制,降水少;受西南山地阻挡,夏季西南风无法到达,降水少。(2)夏季。河流上游地区降水量大,降水集中在夏季;河流都发源于高山,夏季气温高,冰雪融水多。(3)印度河干流和支流流程长,发源于高山,多地形雨,积雪融水、冰雪融水量大,河流流量大;印度河干流和支流位于巴基斯坦西部,地势相对较高,通过调水渠可以实现自流输水。(4)完善印度河平原的灌溉体系,保障国家农业生产;保障了印度河平原东南部的生产生活用水;减轻印度河平原东南部荒漠化的威胁。产业发展的意义答题模板模板专练(2019高考全国卷)阅读图文材料,完

13、成下列要求。“北京2022年冬奥会”申办成功带来了“全民上冰雪”热潮。近年来,浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。这些滑雪场散布于全省各地的山地丘陵中,且多建于当地旅游景区内或其附近。雪道厚度一般维持在1米以上,建设和维护成本较高。目前,浙江省滑雪场多为初级雪道,主要接待一日体验型滑雪者,平均接待人次和旅游收入排在全国前列。下图示意浙江省主要滑雪场分布。说明滑雪场建于旅游景区内或其附近的益处。 解析:建设在旅游景点内或其附近地区,有利于利用旅游景区的道路、车辆、宾馆、饭店等基础设施,从而节省建设成本、缩短滑雪场的建设周期,使滑雪场可更快更好地运营;建在景区及其附近,有利于提高宣传效果和提高滑雪场知名度,同时滑雪场与景区在一起使旅游活动更丰富,有利于其扩大市场吸引力,吸引更多游客前来游玩。答案:便于利用旅游景区的基础设施和对外交通条件;有利于提高滑雪场的知名度,吸引更多的滑雪爱好者。

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