1、新课标数学五年级上册简易方程试题一、填空。1王华身高138厘米，比李勇矮a厘米，李勇身高（ ）厘米。2正方形的边长是a厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。3张强骑自行车从甲地到乙地，每小时行x千米，行了3小时离乙地还有b千米，甲乙两地相距（ ）千米。4梯形的上底是a厘米，下底是b厘米，高是x厘米，面积是（ ）平方厘米。5一堆煤a吨，每车运b吨，运了4车，还剩（ ）吨。二、判断题。（对的打“”，错的打“”）1因为3x12是含有未知数x的式子，所以它是方程。（ ）2x3是方程（6x）824的解。（ ）3等式不一定是方程，但方程一定是等式。（ ）47.5比x的3倍多3，列方程是7.53
2、x3。（ ）三、选择正确的序号填在括号里。1下面的式子是方程的是（ ）。abba7x598x6282甲数是a，乙数是甲数的3倍，甲乙两数的和是（ ）。3aa3aa33x4是方程（ ）的解。4x8124x8124x82124买5枝铅笔和5本练习本共用去5.5元，每本练习本0.65元，每枝铅笔多少元？设每枝铅笔x元，正确的方程是（ ）。（x0.65）55.5（x0.65）（55）5.5x0.6555.55x0.6555.5四、解方程。（带号的要写出检验过程，）2.5x1.752.4x4.84.83（X-4）=626.4X+18X=66.6五、列方程解下面各题。1一个数的3.5倍加上1.4，和是8.
3、4，求这个数。20.72的3倍减去一个数的3倍，差是1.8，这个数是多少？七、列方程解应用题。1一条水渠的横截面是梯形，上口宽4.5米，下底宽2.1米，横截面的面积是7.92平方米，这条水渠的深是多少米？_2甲乙两地相距345千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，3小时相遇。客车每小时行55千米，货车每小时行多少千米？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正
4、”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。_3饲养场鸡和鸭共饲养3150只，饲养的鸡比鸭的2倍还多30只，鸡和鸭各饲养了多少只？_4.希望小学学生乘车去春游，如果没车坐60人，则有15人上不了车；如果没车多坐5人，恰好多出一辆车。一共有几辆车，多少个学生？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的
5、时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。_“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。5.甲车每小时行48千米，乙车每小时行56千米，两车从相距12千米的两地同时背向而行，几小时后两车相距272千米？_
