收藏 分享(赏)

2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:282628 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:9 大小:667.50KB
下载 相关 举报
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共9页
2016-2017学年人教版高中语文选修-中国古代诗歌散文欣赏试题:第五单元 第20课 六国论 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共9页
亲,该文档总共9页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第五单元散而不乱气脉中贯第20课六国论在两千多年前的历史舞台上,曾经战国七雄参与激烈的角逐,最后却是秦国一枝独秀,脱颖而出,最终建立了大一统的国度。其中奥秘,后人众说纷纭。仅三苏就每人写了一篇六国论。文学史历来以“一门父子三词客;千古文章八大家”来高赞苏氏三人,那么我们就放慢脚步,慢慢欣赏一篇关于分析六国灭亡原因的佳作苏洵的六国论。六国破灭,ks5uks5uks5u弊在赂秦ks5uks5uKs5u.Com。ks5uks5uKs5u六ks5uks5uks5uKS5U国论ks5uks5uks5u赏美文三苏祠穿过一段又一段悠长悠长的林阴小街,透过浓密的行道树叶,远远地就能瞥见一角角朱檐灰瓦;街面上,

2、铁青的石板早已被行人匆匆的脚步磨得幽光微现。顺着那道翠竹掩映下的红墙信步而前,不知不觉地来到一道褐色的大宅门下。土漆斑驳的大宅门啊,她默默无言地伫立在古榕叶下,俨然一位日夜守候游子的苍苍慈母。跨进大门的那一刻,我顿时觉得思绪联翩,多到无穷,一会儿又延伸错杂,无法梳理,只得让它交错重叠,直到纷乱如麻。我为什么就来了?我到底需要些什么?我又能够得到些什么?而这处古老的院落,她又能够给我们些什么?漫步于翠竹幽径丛林画亭之间,眼前晃动的却是一页又一页微微泛黄的篇章,脑海里不断地浮现出一幅幅朦胧的画面:那是严父慈母前乖巧的懵懂少年,还是堂上才高气正的翩翩学士?是神游赤壁的旷达东坡,还是伫立崖边的怅然老叟

3、?你的月,是温婉如玉的爱妻,还是情同手足的兄弟?明月映照下,是令人悲痛欲绝的茫茫松林,还是让人无限神往的虚无?你们从幽僻的蜀地蹒跚而来,是怎样,一下子就辉映了整个神州?你们在漫漫历史的那头,如同幽暗的天际的那头,升起一轮皎洁的明月,千百年不落的明月。从此,历尽艰辛的游子常会从中找到一丝温馨的曙光,起起落落的宦者总能从中看到一份不灭的希望。于是,尽管再结实的木墙瓦屋也难敌千年的风雨,而千年的三苏祠却安然屹立。物换星移,即使岁月的狂风吹皱了脸颊,吹弯了脊背,吹得生灵涂炭,吹散了木架泥瓦,却吹不暗那一轮悬挂天际的月。众人相拥的三苏祠不老,愁煞了风雨。【课内挖掘】课内素材六个大国,居然被地处西北的秦国

4、各个击破,这一历史事实,千百年来引起历史学家极大的兴趣,论述的文章很多,苏洵的六国论便是著名的一篇。其实,有一个基本事实就是,秦国虽然强大,六国也不弱小,但并不团结,甚至彼此隔岸观火,钩心斗角,这就不是六比一的对垒,而是一比一,甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象,我们平时不是也看得多吗?ks5u适用话题可用于“团结合作”“不畏强权”等写作话题或题目中。精彩运用燕国的君王明明知道秦国的国势,却派刺客去刺杀秦王。这种明知山有虎、偏向虎山行的行为,并不是勇敢,也不是一个君王该有的行为;一个君王不该如此的不明智、如此的暴怒,而应该学会团结其他诸侯国。我认为赂秦是六国灭亡的一个必然

5、途径,正因为秦国强六国弱,才会导致这样的结果。【课外应用】团结的力量团结就是力量,只要我们能够团结起来就没有做不成的事情。有句话说得好:大家一条心,黄土变成金!还有一首歌曲叫做团结就是力量,这首歌曲也是激励大家要团结起来,万众一心,众志成城!蚂蚁是团结力量大的一个比较典型的例子,蚂蚁通常找到食物后不向其他动物一样一下子就把食物拿走,因为他的身体实在是太小了,单单几只蚂蚁根本承受不了一些普通食物的重量,所以蚂蚁找到食物后,立刻返回,召集来更多的蚂蚁,借助团结的力量搬起了比自己体重要重上好几十倍的重量的食物,将它运送回去。团结可以使一群小小的蚂蚁搬起几斤甚至几公斤重的食物,由此可见团结的力量是多么

6、的强大、多么的神奇啊!再比如一支筷子,我们可以毫不费力地把它折断,而一大把筷子你就很难折断它。一根木头,用途不大,可是如果有一大堆木头就可以做出很多东西,用途广泛。中国有一句话说道“人心齐,泰山移”,这句话短短几字却概括出了团结力量大的道理。此外能说明团结力量大的例子是数不胜数,可以说团结是一个国家乃至一个民族繁荣昌盛的重要砝码。团结可以战胜任何困难。我国长江流域曾发生了特大洪水,洪水十分凶猛,势不可挡,长江周边的县城村落全部都被无情地吞没,在这个不可阻挡的自然灾害面前,中国人民和解放军战士异常勇猛,他们组成了抗洪大军,来到前线与洪水做最激烈残酷的战斗,在这场与自然灾害的战斗中,军民团结一心众

7、志成城,抗洪军民手拉手,用团结的意志、用沙包和身体筑成了坚不可摧的城墙,堵住了一股又一股洪水的去路,用团结的力量战胜了特大洪水。同样,在“非典”这场没有硝烟的战争中,我们同样也是依靠团结一心的民族精神,依靠着全国上下的共同努力,才战胜了可怕的“非典”疫情,又一次取得了胜利。只要我们团结起来,任何困难都会被我们打倒,任何艰难险阻都会被我们征服!团结就是力量,团结就是成功,只要团结起来就可以坚不可摧,只要团结起来就可以创造更加美好的明天,让我们团结起来携手共创我们这片美丽的家园!一、基础巩固1下列各项中,加点字的注音正确的一项是()A革灭殆尽(di)暴霜露(bo)B弊在赂秦(l) 为国者(wi)C

8、思厥先祖父(ju) 胜负之数(sh)D当与秦相较(dn) 洎牧以谗诛(j)解析:A项,“暴”应读p;B项,“为”应读wi;D项,“当”应读tn。答案:C2下列语句中,没有词类活用现象的一项是()A以事秦之心,礼天下之奇才B盖失强援,不能独完C则秦之所大欲,诸侯之所大患D后秦击赵者再,李牧连却之解析:A项,“事”“礼”都是名词作动词;B项,完:形容词作动词;D项,却:使动用法。答案:C3下列各句中,加点的词与现代汉语意思相同的一项是()思厥先祖父存亡之理可谓智力孤危较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍而从六国破亡之故事战败而亡,诚不得已ABCD解析:祖父:古义,祖辈父辈;今义,父亲的父亲。智力:古

9、义,智慧和力量;今义,指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。其实:古义,实际上;今义,表示所说的是实际情况。故事:古义,旧例;今义,真实的或虚构的用作讲述对象的事情。答案:C4下列各句的句式和其他三句不同的一句是()A赵尝五战于秦,二败而三胜B有如此之势,而为秦人积威之所劫C六艺经传皆通习之,不拘于时D不者,若属皆且为所虏解析:A项,状语后置句;B、C、D三项均为被动句。答案:A二、迁移发散阅读下面两个文段,回答58题。六国论(节选)苏辙尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎

10、其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦,秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此,可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!六国论(节选)李桢以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯之六国也,未有能愈于秦也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食

11、而弱肉者,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也,惟其终不克为秦所为,是以卒自弱,而取夷灭。5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A窃怪天下之诸侯窃:私下B盖未尝不咎其当时之士 咎:过失C莫如厚韩亲魏以摈秦 摈:排斥,抵御D天下诸侯已自困矣 困:困窘解析:B项,咎:动词,责怪。答案:B6下列句中加点的虚词,意义和用法都相同的一项是()A.B.C.D.解析:A项,均为连词,表转折,却、但;B项,动词,作为/动词,成为;C项,连词,来/介词,因为;D项,助词,的/代词,它。答案:A7下列说法不符合原文内容的一项是()A苏辙认为“使韩、魏无东顾

12、之忧,而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。B李桢认为六国在“溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。C苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩、魏以摈秦,“而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭”。D李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势,又未得天助,否则,其中的任何一个国家也可以像秦国一样一统天下。解析:A项,条件应为“以四无事之国,佐当寇之韩、魏”。答案:A8翻译文中画线的句子。(1)以二国委秦,而四国休息于内。译文:_(2)彼秦者将何为哉?译文:_ (3)惟其终不克为秦所为,是以卒自弱,而取夷灭。译文:_答案:(1)由韩、魏两国对付秦

13、国,而齐、楚、燕、赵四国在自己境内休养生息。(“委”“休息”是翻译重点) (2)那秦国还能有什么作为呢?(“彼”“何为”是翻译重点)(3)只是他们最终没有能够做秦国所做的事,所以终于自己的力量逐步削弱,而走向灭亡。(“惟”“克”“为秦所为”是翻译重点)三、创新语用9下面一段文字画线处在表述上有两处不恰当的地方,请找出并加以改正。眉山市东坡区位于四川省成都平原西南边缘,地处岷江中游,古称眉州,是北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙的故乡。泡菜制作在东坡当地民间已有大约1500多年的历史。当年不仅东坡喜食泡菜,还亲手制作泡菜。古往今来,东坡故里的城乡几乎家家户户都能制作泡菜。2006年,东坡区被中国特产之乡推荐暨宣传活动组委会授予“中国泡菜之乡”。答:_答案:“大约”与“多”重复,删去一处。“不仅”应放在“东坡”后面。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3