1、第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(44分)一、看拼音，写词语。(8分)1七点，睡莲从梦中 ，下午三点 欣然怒放。2我们要仔细 试卷， 无误后再上交。二、选择一个最正确的答案，把字母填在“()”里。(16分)1下列词语中加点字的注音不正确的一组是()A绽开(zhn) 灼伤(zhu) B搏斗(b) 大概(gi)C超常(cho) 失误(w) D暮色(m) 吻合(wn)2下列四组词语中有错别字的一组是()A芬芳修建 B阻力准确无误C逆风沿途 D辫别争奇斗艳3下列加点的关联词语使用不当的一项是()A水仙花不是龙岩的市花，而是漳州的市花。B虽然小虾十分有趣，但是我很喜欢。C
2、只要你留心观察大自然，就会有新的发现。D尽管妈妈拒绝了他的请求，他还是没有泄气。4“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”描写的是哪个季节的景色？()A春天的景色。 B夏天的景色。 C秋天的景色。 D冬天的景色。 5与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是()A这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 B小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 C一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花 的“时钟”。 D昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 6对关键语句的理解，正确的一项是()A关键语句一定在一段话的开头。 B关键语句一定在一段话的结尾
3、。 C关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 D一段话的大意与关键语句无关。7下列说法错误的一项是()A通过对小虾一文的学习，我们了解到小虾十分有趣、好斗的特点。 B滁州西涧描写了诗人在山涧水边晚潮带雨的野渡所见。 C蜜蜂一文中，“我”把蜂窝里的二十只左右的蜜蜂带到四公里外放飞，结果它们都准确无误地飞回了家。 D大自然就像一本蕴藏着无穷奥秘的书，等待着我们去阅读。只要我们留心观察，就会 发现大自然中不同植物开花的时间是不同的。 8“犀(x)牛是一种珍稀动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士都要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。”这句话主要是告诉我们()A
4、犀牛是一种珍稀动物。 B犀牛分布在非洲和东南亚各地。C犀牛发起脾气来，连大象都怕它。 D犀牛有个好朋友犀牛鸟。三、按要求完成句子练习。(10分)1照样子，把句子写具体。(3分)例：夜空中挂着一轮圆月。深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。花蕾向人们展示笑脸。_2睡莲从梦中醒来。(仿写拟人句)(3分)向日葵_3下面这段话中有4处错误，请你找出来并用修改符号修改。(4分)小狗有一个特别灵活的鼻子，能闻到3米以外的东西的气味。吃食物的时候，它低下头总要闻一闻。每当它听到特别的声音，它的耳朵就会认真坚起来，倾听外面的声音。四、根据课本内容填空。(10分)1有的植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系。2蜜
5、蜂一课的作者是法国著名的昆虫学家、文学家_，课文节选自他的_。作者从实验中得出这样的结论：蜜蜂有_的能力，但靠的并不是超常的记忆力，而是一种_。3独怜幽草涧边生，_。_， _。第二部分：阅读欣赏(26分)(一)佛手(12分)今天，老师给我们端来了一盆少见的植物。它的果实形状特别，样子可爱，它的名字很形象。说到这儿，你可能会问，是什么样的植物？下面就让我来详细告诉你吧！这种植物的花有白、红、紫三种颜色。白花素洁，红花沉稳，紫花淡雅。最好看的是它的果实，颜色橙黄橙黄的。从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌，张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。那上边有很多像人手指
6、的部分，很细很尖又很长，比两个人的手指加到一起都多。大概只有观音、佛祖才会有这样的手吧，所以人们给它起名字叫“佛手”。我忍不住凑上去闻了闻，感觉到它散发出橘子般的清香。看着那黄澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。它的叶子是翠绿色的，椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风，看能不能真的像西游记中的铁扇公主那样，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油绿色的，和冬青的颜色一样。它的主干摸起来硬硬的，有我们的大拇指一样粗。根的大部分都在土里扎着，默默无闻。老师告诉我们：“佛手的果实泡茶浸酒，可以理气健脾、化痰止咳、舒筋活血。因此古人把佛手当作寿礼、贡礼来送人。”真想不到，佛手还有那么大的药用价值
7、。这就是佛手，如果你感到它十分可爱的话，就在家里种一盆吧！1选择题(8分)(1)佛手的果实是什么颜色？()A白色 B红色 C紫色 D黄色(2)文中画“_”的句子中“掬着”的意思是()。A拿着 B捧着 C举着 D抱着(3)第二自然段中，“我”在观察佛手时没有用上的感官是()。A视觉 B听觉 C触觉 D嗅觉(4)下面对佛手特点的描述不正确的是()。A佛手的花有白、红、紫三种颜色B佛手的枝是油绿色的，和冬青的颜色一样C佛手的主干和我们的小指一样粗D佛手的果实会散发出橘子般的清香2为什么说佛手的果实形状特别呢？请你从文中找出依据。(4分)_(二)蜻蜓(14分)初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互
8、相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的。对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过孵(f)化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿(chi)，它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。一个秋冬的时间，
9、水虿在水里经过十几次蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天，又进行一次蜕皮，水虿就变成了成虫，它长着两只圆圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，又有了“蜻蜓点水”的故事。蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们。1蜻蜓生长需要经历几个阶段？生长过程是怎
10、样的？(4分)_2选择题。(6分)(1)在池塘水面上点水的是一群()。A. 雄蜻蜓 B雌蜻蜓 C水虿 D蜻蜓卵(2)“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是()；作为成语来讲是形容()。A做事肤浅，不深入 B要深入下去，测量水的深浅C为了繁育后代，把卵产在池塘里 D为了显示飞行技术高(3)蜻蜓产卵的时间是()。A秋冬 B春天 C夏天 D初秋3为什么说蜻蜓是益虫？(2分)_4你还知道哪些益虫呢？试着写出两种。(2分)_第三部分：习作表达(30分)如果我们认真观察大自然，一定会有许多有趣的发现。你有过什么样的发现？你是怎样发现的？请你以“有趣的发现”为题，把自己在大自然中的一次有趣的发现写下来。要求：过程清楚，字
11、迹工整，不少于300字。第四单元达标检测卷第一部分：积累运用一、1.苏醒菊花2检查确保二、1.D2.D3.B4.A5.D6.C7C8.D三、1.示例：淡雅的花蕾向人们展示美丽的笑脸。2示例：昂首挺胸地站在田野里。3四、1.温度湿度光照2法布尔昆虫记辨认方向无法解释的本能3上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横第二部分：阅读欣赏(一)1.(1)D(2)B(3)B(4)C2从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌，张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。(二)1.3个阶段。先是蜻蜓卵，然后变成幼虫，最后变成成虫。2(1)B(2)CA(3)D3因为有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出不小的贡献。4示例：蜜蜂、螳螂。第三部分：习作表达思路点拨：本次习作要求写一次“有趣的发现”。在写的时候要注意以下几点：要写自己的发现，不可以照搬别人的；要突出“趣”字，让别人一读就觉得有趣；要把发现的经过、结果以及自己在发现过程中的想法写清楚；写完之后自己读一读，并修改不通顺的地方。例文略。
