1、新苏教版初中八年级数学复习知识点由查字典数学网为您提供的新苏教版初中八年级数学复习知识点，希望给您带来帮助!第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组一. 不等关系1. 一般地，用符号(或)， (或)连接的式子叫做不等式.2. 准确翻译不等式，正确理解非负数、不小于等数学术语.非负数：大于等于0(0) 、0和正数、不小于0非正数：小于等于0(0) 、0和负数、不大于0二. 不等式的基本性质1. 掌握不等式的基本性质，并会灵活运用：(1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变，即：如果ab，那么a+cb+c， a-cb-c.(2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的
2、方向不变，即如果ab，并且c0，那么acbc， .(3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变，即：如果ab，并且c0，那么ac2. 比较大小：(a、b分别表示两个实数或整式)一般地：如果ab，那么a-b是正数;反过来，如果a-b是正数，那么a如果a=b，那么a-b等于0;反过来，如果a-b等于0，那么a=b;如果a即：ab，则a-b0a=b，则a-b=0a(由此可见，要比较两个实数的大小，只要考察它们的差就可以了.三. 不等式的解集：1. 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解;一个不等式的所有解，组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程，叫做解不等式.2. 不等式
3、的解可以有无数多个，一般是在某个范围内的所有数.3. 不等式的解集在数轴上的表示：用数轴表示不等式的解集时，要确定边界和方向：语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学
4、生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。定点：有等号的是实心圆点，无等号的是空心圆圈;要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平
5、的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。方向：大向右，小向左完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是查字典数学网特地为大家整理的，欢迎阅读!
