1、九年级全一册综合测试题(一)(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1下列图片所代表的人类文明中具有明显海洋文明特征的是( A )2在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明( B )A庄园法庭维护领主的利益 B庄园法庭维护庄园公共秩序C庄园法庭限制了领主的特权 D庄园法庭维护佃户的利益3古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是( B )A亚历山大帝国 B拜占庭帝国C奥斯曼土耳其帝国 D法
2、兰克王国4放眼古今中外，有过很多重要的改革。例如雅典的伯里克利改革、日本的大化改新，关于两者的共同点，下列说法正确的是( A )A改革维护了统治阶级的利益 B改革推动了社会转型 C都是发生在封建时代的改革 D改革有利于民主政治的发展5(莱芜中考)1530年，人文主义者让斐纳说：“大洋被横渡了，新岛屿被发现了，印度的一些僻远隐蔽的地方，揭露出来了。西方大洲，即所谓新世界，为我们祖先所不知的，现已大部分明了了。”这是由于( B )A文艺复兴的兴起 B新航路的开辟 C资本主义的产生 D工业革命的影响6“大海深处躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们大声呼唤：
3、我们是证人！”此诗谴责的殖民暴行是( B )A屠杀印第安人 B贩卖黑人奴隶 C劫掠式贸易 D开辟大种植园7英国女王伊丽莎白二世虽是英国历史上在位时间最长的君主，但实际上她“统而不治”，只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。这主要是因为英国实行( B )A君主专制 B君主立宪制 C联邦制 D民主共和制8英国权利法案规定“不经议会批准，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”；美国1787年宪法规定“国会可以三分之二多数通过被总统否决的法律”。上述条文所体现的共同目的是( C )A建立联邦制国家 B确立“三权分立”原则C防范个人专制 D实现君主“统而不治”9法国大革命期间，制宪会议通过
4、了人权宣言。人权宣言的历史进步性主要表现在( C )A激发人民革命热情 B打击欧洲反法联盟C反对封建专制制度 D把大革命推向高潮10“18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产领域的革命。英国引领了这一历史发展的潮流”。下列选项中代表这一潮流的成果是( B )A哈格里夫斯珍妮机 B斯蒂芬森火车C本茨汽车 D莱特兄弟飞机111861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( C )A贵族与农奴矛盾未激化 B贵族对农奴处境的同情C贵族是改革利益获得者 D贵族力量弱小无力对抗12从
5、右面的情景再现和角色扮演中可以看出，美国南北战争爆发的根本原因是( B )A南北两种社会制度的矛盾B南北两种经济制度的矛盾C林肯当选为总统D奴隶制度的存废问题13这是一位同学做的一道课后“自我测评”，A、B、C、D四项中有一项填错了，这一项是( C )请把下面有关条约内容的字母代号填写到左边相应条约下的空格里。凡尔赛条约BCDE九国公约AFA.中国对外“门户开放”B德国放弃海外殖民地C保证各国在华“机会均等”D法国收回失地E德国解除武装F尊重中国主权和独立A.中国对外“门户开放” B德国放弃海外殖民地C保证各国在华“机会均等” D法国收回失地14(随州中考)下列在世界反法西斯战争中发生的战役，
6、按时间先后顺序排列正确的是( D )莫斯科保卫战诺曼底登陆武汉会战斯大林格勒保卫战A B C D15(济南中考)受新冠肺炎疫情影响，济南市2020年2月10日开始进行“停课不停学、延时不延学”的“空中课堂”教学，使学生足不出户就能享受到优质的教学资源。这种便捷的学习方式源于( D )A生物技术的突破 B新材料技术的应用C航天技术的进步 D计算机网络技术的发展二、非选择题(本大题共3小题，共55分)16阅读下列材料，回答问题。(19分)材料一右图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯
7、罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。材料二罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。 改编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三公元6世纪，拜占庭帝国皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理规范，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。 (1)材料一是对哪部法典的描述？(2分
8、)该法典在世界法制史上有何地位？(3分)汉谟拉比法典。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2)材料二描述的是罗马最早的成文法，它被称为什么？(2分)该法典在当时起到了什么作用？ (3分)十二铜表法。使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(3)材料三中的皇帝是谁？(2分)他主持编纂的法律在世界法制史上有何地位？(3分)查士丁尼(或“查士丁尼一世”)。奠定了欧洲民法的基础。(4)综合以上材料，请你谈谈对法治建设的认识。(4分)法制建设是维护统治阶级利益的(维护社会稳定)；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。17近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它
9、们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。(18分)材料一光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。肖德甫大国法则材料二很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。杰里齐格勒新全球史材料三当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了
10、本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。世界史近代史稿材料四在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展电、汽车和飞机改变了世界。沃尔特拉菲伯美国世纪(1)材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？(1分)根据材料一并结合所学知识讨论，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”。(2分)历史事件：英国资产阶级革命。原因：因为通过革命，英国建立起君主立宪制度，奠定了现代英国的制度基础。(2)材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？(2分)“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？(2分)“这种制度”：农奴制。事件：18
11、61年改革(或废除农奴制改革，或亚历山大二世的改革)。(3)材料三所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？(1分)请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。(2分)“社会变革”：明治维新。措施：“废藩置县”，加强中央集权。(4)根据材料四并结合所学知识，美国的“大进展”得益于哪一次技术革命(工业革命)？(2分)美国进行这次技术革命的政治条件是什么？(2分)技术革命：第二次工业革命。政治条件：美国内战后国家统一，废除了黑人奴隶制度。(5)上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？(4分)国家要发展，民族要振兴，必须建立在先进制度的基础上；国家要发展，科技要领先，要重视科学技术，深化改革
12、等。(言之有理即可)18人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。阅读下列材料，按要求回答问题。(18分)材料一第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治家都认为有必要防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史材料二这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。摘编自齐世荣、廖学盛20世纪的历
13、史巨变材料三第一次世界大战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。徐天新、许平、王红生主编世界通史现代卷请回答：(1)结合材料一和所学知识指出，第一次世界大战后建立了什么“国际常设机构”？(2分)建立这“国际常设机构”的目的是什么？(2分)建立：国际联盟。目的：维护世界和平，防止新的世界大战爆发。(2)材料二中的“这场革命”指的是哪次革命？(2分)据材料二概括指出引发这场革命的原因。(3分)革命：十月革命。原因：资产阶级临时政府继续进行第一次世界大战，引起人民不满。(3)结合材料三和所学知识回答，战后建立了什么世界新秩序？(2分)导致这新秩序形成的根本原因是什么？(3分)世界新秩序：凡尔赛华盛顿体系。根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。(4)综合上述材料，概括指出第一次世界大战对人类社会产生了哪些影响？(4分)给卷入战争的各国人民带来深重灾难，引发了人们对如何避免战争和维护世界和平的思考。(符合题意，言之有理即可)
