1、第二课 学习新天地 一.选择题(共20题，共40分)1.江铃集团“袁政海班组”是一个学习型班组，学习工作化、工作学习化已成为班组成员共同的认识和行动。他们说，要想出好活、快出活，只有不停地学习。这说明（ ）。终身学习有利于克服工作中的困难，解决工作中的新问题不具备终身学习的能力，就不能在社会上生存在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式终身学习是实现理想的唯一途径A. B. C. D.2.为了更好地完成初中阶段的学习任务，我们应该（ ）。学会自主学习提高学习效率找到适合自己的学习方法自学为主，多看课外书，拓宽自己的知识面A.B.C.D.3.对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，需特别注
2、意把握以下几点（ ）。学会自主学习提高学习效率科学安排时间多花时间死记硬背A.B.C.D.4.达尔文说过“最有价值的知识是关于方法的知识”。学习要讲究方法和策略，下列选项属于科学的学习方法有（ ）。A.头悬梁，锥刺骨，加班加点开夜车B.偷工减料，提高学习效率C.制定学习计划，科学安排学习时间D.看别人怎样学我就怎样学5.漫画不堪重“辅”启示我们（ ）。要正确对待和处理学习中的压力要合理安排时间，掌握适合自己的学习方法应漠视考试，消除学习压力学习压力越大，越有利于成功A. B. C. D.6.自习课上，王飞要背育语文课文，他希望周围的环境安静，于是他用手指把耳朵堵上，张开口大声背诵起来。王飞的做
3、法（ ）。A.是不正确的，自己希望周围的环境安静，也应给他人创造安静的学习环境B.是正确的，是热爱学习的表现，是他人学习的榜样C.是错误的，他不就应该把自己的耳朵堵上来背诵课课文D.是正确的，背诵课文就应该像他那样的大声，这样效果更好7.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”说明_的重要性。A.学习兴趣B.学习方式C.学习效果D.学习策略8.七年级1班的小明同学在日记里写下这样一段话：“现在学习科目增多了，要求提高了，教学方式改变了，学习时间也增加了，但成绩却远不如从前”。对此，小明同学主要应该（ ）。A.选择主要学科实现突破，放弃非主要学科的学习B.选择适合自己的学习方法C.一方面请家教
4、，另一方面多做题D.勤能补拙，应再多花时间学习9.树立远大的理想，还要有具体的行动计划。制定学习计划（ ）。要符合老师、家长的要求要尽量和大家一样要体现自己的个性、特点要留有一定的余地A. B. C. D.10.一位同学在日记中写到：中学生活真是让我百感交集，写作业的时间越来越多，学习压力山大，可有时候又会因为解答一道难题而欣喜若狂，这可真是一种复杂的滋味。这位同学的感受表明（ ）。A.学习是轻松快乐的B.学习只会带来苦涩C.学习是痛并快乐着D.学习只会带来快乐11.树立远大的理想，还要有具体的行动计划。制定学习计划（ ）。要符合老师、家长的要求要尽量和大家一样要体现自己的个性、特点要留有一定
5、的余地A.B.C.D.12.丽丽平时贪玩，期末考试前她向妈妈许诺要考出优异成绩，为此她在后期的学习中正确的做法（ ）。A.刻苦努力，考出好成绩B.我行我素，继续玩耍C.随遇而安，考多少都可以D.发奋苦读，累垮身体13.北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们（ ）。应该珍惜学习的权利和机会养成勤奋好学的习惯，将使我们终身受益要学会学习，做学习的管理者坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己A. B. C. D.14.某班级全体同学在交流切磋中共同完成学习任务，这种学习方式的好处在于（ ）。有一些同学可以不用动脑筋，直接获取答案培养互帮互助的精神，每个同学一定都能迅速提高成绩
6、通过学习能使自己的学习视野更广阔，能集思广益能通过学习交流培；养观察、想象、分析、推理等方面的能力A. B. C. D.15.数学家苏步青说：“我的时间有限，没有整匹布，我挤时间的办法就是充分利用零布头，把一分钟两分钟的时间都利用起来，这样零布头也能派上用场。”这启示我们（）。A.分清轻重缓急，合理安排时间B.要把一分一秒的时间都用在学习上C.休息和娱乐是对宝贵时间的浪费D.要珍惜时间，充分利用零星时间16.小明在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，成绩有很大的滑坡。父母和他自己都很着急，作为小明的同学，你如何劝他？在下列选项中，你认为哪个是不能劝导的语言（ ）。A.寻找自己落后的
7、原因，找出解决问题的方法B.在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间C.初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D.制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的17.孔子说：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”这句话启示我们（ ）。A.学习过程只有苦，没有乐B.要正确看待学习中的苦和乐C.学习只有享受和快乐，没有苦D.学习中既没有苦也没有乐18.小明常说：“学习像喝牛奶一样该多好。”要想使他的理想变为现实，就要（ ）。培养学习的兴趣把课堂变为自由活动场地一边学习一边喝牛奶采用科学、有趣的学习方法A. B. C. D.19.打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学
8、习认识正确的有（ ）。学习必须在学校完成 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习我们的成长过程就是一个不断学习发展的过程学习没有终点A. B. C. D.20.我们班同学，有的成绩较好，有的成绩不理想。你认为造成成绩不理想的主要原因是这些人（ ）。A.天生不是读书的料B.未能下决心战胜自我C.学习时间不够D.自己的缺点多于优点二.简答题(共3题，共21分)1.古人云：“凡事预则立，不预则废。”制定一个符合自己实际情况的学习计划，才能进行有计划的学习，才能在学习时心中有数，从容不迫。计划的制定往往需要经过这样五个步骤：找出自己能够安排使用的时间。确定必须完成的学习项目。计算学习份量并分配时间。
9、拟定作息计划。执行计划并依照实施结果进行修正。请你按照上面五个步骤，并结合自己的实际情况，制定你的学习计划。2.白天上班,晚上学习,成为时下不少“上班族”的生活状态。他们不满足于现有的知识水平,通过各种途径充电学习,引发了一股重返课堂的“练内功”的热潮。不少“上班族”为什么要重返课堂“练内功”?3.请你谈谈学习对我们成长的意义。三.辨析题(共2题，共10分)1.课间，小阳和小雷谈起他们上初中以来的感受：“真累啊，学习怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。学习没有什么快乐可言。”你认为他们的观点正确吗？为什么？2.材料：现在，在应试教育的指挥棒下，许多父母天天逼着
10、孩子读书，当孩子表现出厌学情绪时，父母往往会说：“你考上大学，就可以天天玩了”。“你考上大学，就可以天天玩了。”这种说法正确吗？为什么？四.综合题(共1题，共10分)1.著名教育家本杰明和一个向往成功、渴望指点的青年人相约见面。一天，当那个青年人如约而来时，本杰明的门开着，屋里一片狼藉青年人颇感意外。本杰明招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等我一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着他轻轻地关上了房门。不到一分钟时间，门又打开了，他热情地把青年人让进客厅。青年人看到了另外一番景象屋内一切已变得井然有序，而且桌上放着两杯香气十足的红酒。可是，没等青年人开口，他说道：“干杯，你可以走了。
11、”青年人一下愣住了：“可是我还没有向您请教呢。”“这些难道还不够吗？你进来又有一分钟了。”（1）读景明理：本杰明的做法是想告诉青年人什么？（2）“一分钟”比赛：如果请你参加“一分钟”能做什么的比赛，你能说出四个吗？参考答案一.选择题1.【答案】B【解析】材料中袁政海班组做法说明终身学习有利于克服工作中的困难，解决工作中的新问题，在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。2.【答案】A【解析】顺利完成初中学业，需要积极主动地努力学习，运用适合自己的学习方式和方法，提高学习的效率，把握课堂，认真听取老师的指导等，所以正确答案选A。3.【答案】D【解析】对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，
12、要有科学合理的计划，并能持之以恒；学习有主动性，无需家长或老师督促；作息有规律，早起早睡，不打疲劳战；按时完成作业，不拖拉；D不符题意，不选；A、B、C不符题意，不选，故答案选D。4.【答案】 C【解析】科学的学习方法是根据个人的学习情合理利用学习时间、指定合理的学习计划，故C符合题意。故答案为： C。5.【答案】A【解析】根据教材知识，适度的学习压力有积极的作用，过度的学习压力有消极的作用，所以我们要正确对待学习压力，合理安排时间，找到适合自己的学习方法，其中观点是错误的，正确答案选A。6.【答案】A【解析】公民的权利义务具有一致性，学习是王飞的权利，但他在行使这一权利时也负有给他人提供安静
13、环境的义务，因而他的做法是错误的，割裂了权利义务二者的关系，A选项的判断是准确的，是正确答案。其他三个选项的说法都是对王飞做法的错误判断，因而应排除。7.【答案】A【解析】“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”告诉我们要乐于学习，培养学习的兴趣，享受学习的乐趣，主动学习，A符合题意，正确。BCD不符合题意，排除。故答案为：A。8.【答案】B【解析】探索适合自己的学习方法为本题主要考查点进入中学后，随着学习科目增多，学习要求提高，老师教学方式的改变，自己学习的方法也要做相应的改变，选择适合自己的学习方法，所以B项观点正确；A项“放弃非主要学科的学习”的观点错误；CD项“请家教”和“多花时间”
14、的观点都不是解决问题的根本做法，故选B。9.【答案】A【解析】树立远大的理想，还要有具体的行动计划。制定学习计划要体现自己的个性、特点，要留有一定的余地。所以符合题意；错误，制定学习计划要符合自己的需要，因人而异；故选A。10.【答案】 C【解析】本题考查体味学习中的苦与乐。分析题干可知，“写作业的时间越来越多，学习压力山大”，这位同学体会到学习的苦。“可有时候又会因为解答一道难题二欣喜若狂”这句话又说明他体会到了学习的乐趣。说明学习是苦乐交织的。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。所以选择C选项。ABD说法片面，应
15、排除。故答案为：C。11.【答案】A【解析】本题考查理想与计划的关系，凡事预则立，不预则废。计划要明确具体；计划要切实可行；计划要体现自己的个性；计划要留有一定的余地。在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；当然，自己的计划最终还要自己拿主意。所以答案选A。答案中符合老师，家长的要求、和大家一样是不正确的，可以听取他们的意见，借鉴他们的经验，但计划要适合自己。所以答案选A。12.【答案】A【解析】既然承诺要考出优异的成绩就要付出努力。A的说法是正确的。BC的说法的错误之处在于这样下去不能达到向母亲承诺的效果，这是不信守诺言的表现。D的说法在于不能正确处理学习与身体的关
16、系，我们要做到劳逸结合。所以我们就能选出正确答案。13.【答案】A【解析】“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们应该珍惜学习的权利和机会；养成勤奋好学的习惯，将使自己终身受益；坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己所以符合题意，错误，题干强调学习的重要性，而选项则是“善于”学习二者不相符；因此含有的BCD被排除，故选A。14.【答案】 D【解析】同学的交流切磋体现的是合作探究的学习方式，这种学习方式 能通过学习交流培养观察、想象、分析、推理等方面的能，集思广益，使自己的学习视野更广阔，符合题意，正确。中的观点是消极作用，不符合题意，观点太绝对，应排除。故答案为：D。15.【答案】A【解析】
17、本题考查了时间的重要性，俗话说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这说明时光比金钱更重要，要珍惜时间。结合材料分析，没有整匹布，我挤时间的办法就是充分利用零布头，把1分钟，2分钟的时间都利用起来，这样零布头也能派上用场显然材料强调的是珍惜时间，分清轻重缓急，合理安排时间，充分利用时间的问题，A是正确的选项，BCD选项的说法与题意不符，故选A。16.【答案】C【解析】从题干的要求看在下列选项中，你认为哪个是不能劝导的语言，知道该题是逆向考查，小明在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，成绩有很大的滑坡，说明他初中的学习方法有问题，对此不能劝导的语言是初中的课程和小学的课程比起来困难多
18、了，成绩下降是很正常的。故答案是C。17.【答案】 B【解析】孔子的话启示我们，要正确看待学习中的苦和乐，选B。18.【答案】D【解析】分析题干材料，喝牛奶是件快乐的事，这说明小明的理想是把学习变成件快乐的事，为此应培养学习的兴趣，采用科学、有趣的学习方法，符合题意，正确。错误，课堂有纪律不是自由活动的场地。不符合题意，应排除。故答案为：D。19.【答案】D【解析】学习包括知识的获取和能力的培养，学习不仅局限于学校，以说法错误；学习还包括我们的所见所闻所触所尝，因此正确；人的成长包括身体和心理的成长，身体成长是指身体上变得更大更高更强，心理上的成长往往要通过不断的学习提高自己的知识，见识，能力
19、等，故正确；课本观点学习没有终点，学习伴随着我们成长，因此说法正确；故答案为：D。20.【答案】B【解析】题干中有的同学成绩不理想，有多方面的原因，我们要正确分析原因。B说法正确，符合题意。AD都是自卑的表现，C没有认识到学习方法的重要性。故选B。二.简答题1.【答案】可结合自身的实际情况来制订科学、合理的学习计划。【解析】这是一道基础题，这是一道实践题，只要联系自身实际，结合所学知识，言之有理即可。2.【答案】当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使人们克服工作中的困难,解决工作中的新问题。能满足人们生存和发展的需要。能使人们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值。还能充实人们
20、的精神生活,不断提高生活品质。总之,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。上班族”重返课堂“练内功”体现了终身学习的要求。【解析】本题以当今社会关于“终身学习”的热门话题为背景,寓意深刻。围绕终身学习的意义回答即可。3.【答案】学习伴随着我们的成长，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习让我们享受到了快乐，让我们学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则。【解析】根据所学，学习对成长的意义可以从学习让我们能够生存，充实的生活。点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。让我们享受到了快乐，让我们学习思考、认识世界、关爱他人、
21、遵守规则等方面回答即可。三.辨析题1.【答案】他们的观点不正确。学习中有快乐，也有辛苦，学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学习过程中要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。因此，学习很辛苦。总之，学习中有苦更有乐。【解析】本题为辨析题，首先应回答此观点的错误的，原因可以从学习的苦与乐，苦在何处，如何从
22、学习体味学习的快乐等方面组织答案，言之有理即可。2.【答案】不正确。因为学习伴随我们成长。一个人的成长过程就是不断学习和发展的过程。学习没有终点，每个人终生都需要学习，只有善于用抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。【解析】从题干内容来看本题属于一道辨析题，主要涉及正确认识学习这一知识点。题干中材料的观点明显是错误的，从说法来看这都是做父母的缺乏对学习全面认识的表现，这属于偏面的看法，没有认识到学习过程是一个没有终点的过程，是一个人的终身活动，由此进行解析即可。四.综合题1.【答案】（1）要学会格外珍惜时间，把握好生命中的每一分钟，才能让自己的向往变为现实。（2）一分钟跳绳、一分钟口算、一份分钟写字、一分钟踢毽子。【解析】（1）依据题干材料，依据珍惜时间的内容作答，我们要把握好生命中的每一分钟，才能让自己的向往变为现实。（2）言之有理即可。11
