1、一、积累与运用1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A诡谲/橘子淳朴/醇厚巅峰/颠簸B憧憬/幢幢 反省/省悟 胆怯/商榷C储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇D协作/提携 歼灭/忏悔 载重/载体解析：选C。A项，ju/j，chn，din；，B项，chn/chun，xng，qi/qu；C项，ch/zh，no/ro，zhun/chun；D项，xi，jin/chn，zi。2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A他的童年，锦衣玉食，金瓯无缺。殷实的家境，富足的生活，使他没受一点生活的磨难。B我们一行受到朋友们的热情款待，色香味俱全的饭菜让我们含英咀华，开怀畅饮。C有一种力量，可以使冰雪
2、消融，使铁树开花，使所有烦恼涣然冰释，这就是微笑的力量。D所有的村民都到海边迎接远来的伊莎多拉邓肯，这让她和她的家人受宠若惊。解析：选D。A项，“金瓯无缺”，比喻国土完整，这里对象用错。B项，“含英咀华”，比喻品味、体会诗文中的精华，不指吃好的饭菜。C项，“涣然冰释”，比喻疑虑、误会等一下子完全消除，不能形容烦恼消失。3(2011年高考北京卷)下列句子中，没有语病的一句是()A高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。B在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。C崇
3、安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。D食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效。皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。解析：选B。A项，句式杂糅，“主要原因是”和“是造成的”两个句子杂糅到了一起，保留一个即可。C项，重复赘余，“最初”这个词在这里赘余，应去掉。D项，成分残缺，“改善”没有宾语，应在“缺乏”后加“的症状”。4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()那天，我们去参观以他的名字命名的萨班哲博物馆。_。他实在是一个智慧的老头，懂得平衡的真谛。这里原来是他的私人住宅，捐献出来改建
4、成了博物馆有时候，他到这里来看一屋子包围他的、画着他的那一幅幅丑态百出的漫画，他很开心，他在这里找到了在外面被人或鲜花或镜头簇拥着、恭维着所没有的平衡博物馆建在博斯普鲁斯海峡的岸边，非常漂亮在这座博物馆里，最有趣的是一间陈列室里，挂的全部都是萨班哲先生的漫画，是萨班哲先生请来土耳其的漫画家们，让他们怎么丑怎么画，越丑越好，画成了这样满满一屋子的漫画萨班哲洞悉世事沧桑，彻悟了人生三味A BC D解析：选B。本题中“博物馆”是一个立足点，同时“萨班哲”也是一个表示文脉的词语，抓住这两个词语，“排序”就迎刃而解了。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字，完成57题。在帕特拉的时候，我们内心矛盾得厉害，不
5、知是该选择去奥林匹亚还是雅典。最后还是一心想去帕提侬神庙的急切渴望，让我们选择了雅典。火车驶过充满光辉的希腊。我们一会儿欣赏着白雪覆盖的奥林匹斯山，一会儿又被橄榄树林中飞舞的仙女和树神所包围。我们一直沉浸在昂扬的情绪之中，常常激动得流泪互拥。当地那些农夫们好奇地瞧着我们。他们恐怕认为我们不是喝醉，就是疯了，而我们只不过是因为要去找寻最上乘最光明的智慧，也就是雅典娜蓝眼中的智慧，而觉得高兴而已。我们在暮色中抵达透着紫罗兰光的雅典。当我们第二天走在通往雅典娜神庙的阶梯上时，我们的双腿都因兴奋而颤抖，我们的心因为满溢着景仰之情而几乎昏厥。当我们沿神庙拾级而上时，我似乎觉得，以往就如同一件颜色混杂的衣
6、裳，此刻正慢慢从我身上脱离。我觉得自己从未真正活过。只有在那次纯粹的美感时刻，我才真正诞生。太阳从潘特里科斯山后方升起，阳光映照出神庙的伟大以及神庙上闪闪发亮的大理石。我们终于走完了最后一级阶梯，注视着神庙在阳光中闪亮。我们相当有默契地保持静默，一语不发。在这里我们静静站开了一点，因为这种美太过神圣，绝非文字所能表达。我们都战战兢兢地站着，不敢放声大叫或是感动互拥。我们每个人都采取最好的崇拜方式，就这样沉醉在沉思当中，最后整个人都感到脆弱，震撼不已。现在我们全家人又在一起了，包括母亲和她的四个儿女。我们觉得一家人彼此依靠就足够了，再加上别人恐怕只会让我们与理想越离越远。而且参观帕提侬神庙时，我
7、们也感觉到我们已经达到美的巅峰。我们自问：既然已经在雅典找到了能满足我们美感的一切东西，有什么理由值得让我们离开这里？因此我们一家人决定永远留在雅典，并且要在雅典建一座具有邓肯风格的神庙。5作者为什么因为“不知是该选择去奥林匹亚还是雅典”而说“我们内心矛盾得厉害”？答：_答案：因为在希腊，无论是奥林匹亚还是雅典，都是我们值得去“朝圣”的地方，而这两个地方又因为行程等原因不可能都去，所以作者说“内心矛盾得厉害”。6怎样理解作者在节选部分第一段中写的“火车驶过充满光辉的希腊”时所看到的景象？答：_答案：这段景物描写既有实景(如“白雪覆盖的奥林匹斯山”)，也有想象之景(如“被橄榄树林中飞舞的仙女和树
8、神所包围”)，既有正面描写，也有“农夫们好奇地瞧着我们”的侧面描写。表达了自己在希腊旅程中被美丽风光陶醉的心情。7文章最后一句话的含意是什么？结合课文正文前面的介绍性文字，谈谈你的理解。答：_答案：作者被希腊的美丽风景和高雅的艺术深深吸引，并准备在希腊艺术的熏陶影响下，创造出一种带有自己风格的、被世人尊崇的伟大的舞蹈艺术，即作者所说的“邓肯风格的神庙”。(二)阅读下面的文字，完成810题。求见奥古斯丁戴利伊莎多拉邓肯受我所读书的影响，我计划离开旧金山到国外去走走。我想我或许应该跟某个大剧团一起去。有一天，我去拜访了一个巡回演出公司的经理。他们当时正在旧金山进行为期一周的巡回演出。我请求他看一看
9、我的舞蹈。试演是在一个上午进行的，在一个巨大黑暗的空荡荡的舞台上，母亲为我伴奏。我身着特尼克式希腊风格的白色衣服，随着没有歌词的门德尔松的乐曲翩然起舞。曲子结束时，经理沉默了一会，便扭过头去对我的母亲说：“这种舞蹈不适合在剧院表演，倒是更适合教堂，我建议你还是带着你的女儿回家去吧！”我很失望，但并没有放弃，开始想别的办法离开。我想这个夏天是我一生中最痛苦的时期之一，在此之后，当我到芝加哥，一走上大街就有一种饥饿得要呕吐的感觉。我确信留在芝加哥没有任何希望，我们必须到纽约去。但怎么去呢？一天，我在报纸上读到著名的奥古斯丁戴利和他的剧团公司的消息。我决定一定要去见一见这位在美国以最热爱艺术及最具审
10、美观点的剧团经理而闻名的大人物。我在剧院后台门口站了好几个下午，不停地让人把我的名字报进去，请求一见奥古斯丁戴利。有人告诉我他太忙了，要我先见他的助理。可我不同意这样，我说我有要事相商，必须见到奥古斯丁戴利本人。终于，一天傍晚，我被获准见到奥古斯丁戴利这位大人物，他着实有着出众的外表，但对于陌生人他知道如何摆出一副凶恶的面孔。我有些害怕，但还是鼓足了勇气对他发表了一个非同寻常的长篇演说：“戴利先生，我有一个绝妙的主意要告诉您，而这个国家也唯有您才能理解它。我发现了一种舞蹈，我发现了这种已经失传了两千多年的艺术。我给你带来了这种舞蹈，也带来了将革新我们整个时代的主意。我是在哪儿发现它的？在太平洋
11、的波浪里，在内华达山脉的松林涌动中，我看见了年轻的美国在落基山山顶翩然起舞的完美轮廓。我们国家最伟大的诗人是沃特惠特曼。我发现了这种能与沃特惠特曼的诗相辉映的舞蹈，实际上，我是沃特惠特曼灵魂的女儿。为了美国的孩子们我将创造一种能够表现美国的舞蹈。我为您的剧院带来了它所缺少的至关重要的灵魂。舞蹈家的灵魂。因为您知道，”我继续说，试图不去理会这位大经理不耐烦的打断(够了！够了！)，我对此置之不理，提高了嗓门接着说，“戏剧是从舞蹈开始的，戏剧之初的第一位演员是位舞蹈家。他载歌载舞。这就是悲剧的诞生，直到舞蹈家用他自发的伟大的艺术回归到剧院，否则，您的剧院将不会有真正意义上的舞蹈。”奥古斯丁戴利不知道
12、该如何应付眼前这个瘦小陌生的小女孩，竟敢用这种方式在他面前喋喋不休。他只好说：“好吧，我放在纽约演出的一幕哑剧需要一个小角色，你可以在十月一号来参加排练，如果你合适的话我就雇佣你，你叫什么名字？”“我叫伊莎多拉。”我答道。“伊莎多拉，不错的名字，”他说，“好了，伊莎多拉，我们十月一日在纽约见吧。”怀着胜利的喜悦我冲回家见我的母亲。“终于有人赏识我了，妈妈！”我说，“伟大的奥古斯丁戴利要雇佣我了。我们得在十月一日之前赶到纽约。”(选自邓肯自传伊莎多拉邓肯著，曹辉译)8邓肯在芝加哥的经历蕴含着一个艺术家乃至一个人保持恒久魅力的秘密，请结合文本回答这个秘密是什么。答：_答案：吃苦、执著、善于表达、坦
13、诚、创新、敏感、亲近生活，善于从大自然中受到启迪，爱艺术，爱自然。9林语堂评价这本书说：“在这本记载她一生经历的自传中，她毫不保留地自我剖析，坦率得令人发窘，生动得让我们感觉到一个亮丽生命的耀现。”林语堂的评价包含了传记文学的两个特点，请以本文为例说明这两个特点。答：_答案：真实性和文学性。邓肯在芝加哥的经历以及心理感受体现了真实性。而对奥古斯丁戴利的演讲则体现了文学性。语言生动、深刻，极富有艺术感染力。特点一，真实性。林语堂所说“她毫不保留地自我剖析，坦率得令人发窘”即为真实性。作为一个伟大的舞蹈艺术家，邓肯在自传中毫不隐讳个人曾经的低微，为了心爱的舞蹈奔波谒见。特点二，文学性。林语堂所说“
14、生动得让我们感觉到一个亮丽生命的耀现”即为文学性。传记文学为了更好地表现人物的生命状态和精神面貌，需要在坚持真实性的前提下恰当地运用文学笔法。例如本文中的对话语言描写就很好地表现了邓肯执著、坦率、热情的性格。演讲辞的文采则反映出作为艺术家的邓肯对艺术的领悟力。10伯牙曾经在铺天盖地的波涛中，在茫茫无际的天涯里，在扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟身上得到启迪，他的琴声忽然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚，刚健而又缠绵，悲切而又欢乐。本文中画线的句子和伯牙的故事，让你从中领悟到艺术创作的一个什么规律？请再举一个同类的例子加以说明。答：_答案：大自然是艺术灵感的重要源泉。如：鸟巢的设计，徐悲鸿的马，齐白石的
15、虾等都是从自然界获得创作的灵感。或：伯牙和邓肯的事例都证明大自然是艺术灵感的重要源泉。伯牙是从波涛、天涯、鸥鸟这些自然事物上得到弹琴的启迪，邓肯是在波浪、松林中领悟到舞蹈的真谛。两位艺术家时代不同、环境迥异，但在艺术灵感的触动点上惊人地一致，这说明从大自然中获得启迪是古今不变的艺术创作规律。三、表达与交流11将下面这段话改写成一个单句。(可适当增删词语)伊莎多拉邓肯，现代舞创始人。生于美国旧金山市。少年时期学过一些舞蹈，由于家庭贫困，加入奥古斯丁戴利的舞蹈团，在美国各地演出。1900年与家人赴欧洲发展，大获成功。答：_答案：现代舞创始人、生于美国旧金山市、少年时期学过一些舞蹈，由于家庭贫困，加
16、入奥古斯丁戴利的舞蹈团，在美国各地演出的伊莎多拉邓肯于1900年与家人赴欧洲发展，大获成功。12(2011年高考天津卷)根据以下材料，按要求作答。2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会的吉祥物“津津”。(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象，并说明寓意。答：_(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。答：_解析：描述要抓住画面特征，准确体现阳光、笑脸、张开的双臂、跳跃欢庆的姿态。拟写标语要合乎内容要求，语言有文采，有鼓动性、号召力。答案：(1)(示例)吉祥物取名为“快乐阳光津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也象征着青春和希望，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。(2)(示例)昨日的期待，成就今天的大运！大运的成功，天津的希望！大运来了，你给这个城市增添了光彩；大运走了，这个城市将留下你的痕迹！超越自我，实现梦想！
