1、四川省仁寿第一中学校南校区 2018-2019 学年高一语文下学期开学考试试题（扫描版）仁寿一中南校区高 2018 级高一下第一次质量检测。语 文 注意事项：1答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的相应位置。2答选择题时，请使用 2B 铅笔将答题卷对应题目的答案标号涂黑。3答非选择题时必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定方框内，在方框外答题无效。第卷 阅读题 一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，共 9 分）诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之
2、学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它
3、意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”与“接着讲”二者无法分离，从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进
4、行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继思想提供理论之源，在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子 学”应追求“照着讲”
5、与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣历史视域中的诸子学）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。C.“接着讲”主要指连续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D.不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。1.D（“脱离了既有思想演进的过程”错。原文第二段“新子学从照着讲和接着讲两个方面来理解”，第三段“接着讲无法回避中西思想之间的关系”“接着讲同时展开为中西之学的交融”，故选 D）2.
6、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。2.A（“采用了对比的论证手法”错误，根据原文信息“新子学，即新时代的诸子之学，也应 有同样的品格。”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。故选 A）3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间
7、，在历史上是互相隔膜的。B.面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C.“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。3.B（A.“互相隔膜”说法错误，两者之间，前者是后者基础。C.“但无助于促进新思想的生成”说法错误，原文是“可能无助于思想的创新”。D“逐渐过渡”说法错误，是“互相渗入”。原文信息 是“世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。”故选 B）（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的材料，完成 46 题。材料一 “先行者知道
8、，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星”6 月 7 日上午，2018 四川高考语文考试结束，阅读题中有一部分材料节选自刘慈欣的小说微纪元。对于自己的科幻小说进入高考试卷，凭借三体获得世界科幻 最高奖“雨果奖”的作者刘慈欣首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺吃惊的。我没想到，科幻小说竟然能进入高考试卷阅读题。毕竟，科幻文学在我国尚属于冷门，处于边缘文学地带。当然我很高兴，科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。”刘慈欣耐心给记者分析，“细想也不是很意外。因为当下我们的社会发展变化
9、迅速，科技日新月异，未来感十足。这也必然会在很多方面表现出来。比如之前科幻小说已经进入了高中教材，现在又有科幻小说进入了高考语文试题，这都是一些生动的体现。”（摘编自中国数字科技馆百家号 2018 年 6 月 8 日消息）材料二 国内科幻小说与国外主要差距 35 32 30 26 25 21 20 15 12 10 9 5 0 题材、思路 内容 作者水平 数量 其他（表格中的百分数是参与调查的人数百分比。表格来源于 2012 年 2 月“后三体时代”科幻小说何去何从科幻小说读者认知度调查）材料三 2011 年 11 月，由世界华人科幻协会主办的全球华语科幻“星云奖”评选在成都揭晓，刘慈欣的三体
10、获最佳长篇小说金奖。调查显示，有 29.4%的读者是因为三体获奖，才认识了该书作者刘慈欣。科幻小说奖项的设立，在一定程度上也是对科幻作品的一种宣传和推广，曾获得中国科幻最高奖“银河奖”的天意，便卖出了 15 万册。在阅读情况方面，读者获取科幻读物的途径最多的是下载电子书阅读，比例占到样本总量的 39%，而从网上书店和实体书店购买的读者比例分别为 21%和 20%。这一数据从侧面反映出，目前科幻小说的出版前景不够理想，很少有出版社会出版科幻小说，出版科幻小说的出版社主要是重庆出版社和四川科技出版社。关于科幻小说的信息了解渠道，科幻杂选的科幻新作发表平台，包括科幻世界科幻大王九州幻想等杂志颇受读者
11、欢迎。目前国内科幻文学领域的作者群体仍然狭小，长期坚持科幻创作的只有几十人而已，有影响力的更是屈指可数。刘慈欣连续 8 年荣获中国科幻最高奖“银河奖”，王晋康的获奖次数更是高达 10 次，这一方面是实力所致，一方面也证明在科幻小说领域竞争对手不多。从调查中可以看到，香港科幻小说作家倪匡和被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国科幻小说作家凡尔纳，最为受到读者青睐，且支持率超过其他作者一倍以上，可见近年来科幻小说的发展并不尽如人意，作品或创作者仍未能够超越经典。三体的成功虽然带动了科幻文学的关注度和出版，但“后三体时代”能否有和三体一样高品质的新作出现至关重要。（摘编自 2012 年 2 月“后三体
12、时代”科幻小说何去何从科幻小说读者认知度调查）材料四 如果从文学形式的完整程度来划分，科幻小说发展可以分成三个阶段，分称为点子阶段、故事阶段和文学阶段。文学是人学，根本要旨是把人写好。在前两个阶段中，人物只是传声筒，把男的换成女的，老的换成年轻的，中国人换成外国人，作品照样成立。一直有作者问，写科幻时人文元素该占多少，科学元素该占多少，这个问题本身就错误。既然是科幻，就必须有科学元素；既然是文学，就必须有人文精神。在科幻创作中，它们不是对立关系，人文是主题，科学是题材，前者通过后者来展现。如果一部科幻作品的人文主题，你不用科学构思也能够展现，它就不是好科幻。反过来，科学题材也一定要展现人文精神
13、，作品才能达到一定境界。总之，今后科幻最重要的发展方向，就是从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学，在科学构思上生长出人文精神。（摘编自科普创作2017 年第 3 期郑军科幻小说的三个发展阶段）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A.科幻小说进入高考题，这对科幻小说来说是一个有益的帮助，可以让更多的人来关注科幻小说。B虽然阅读电子版和纸质版科幻的读者占比相当，但仍反映出目前科幻小说的出版前景不够理想 C刘慈欣、王晋康多次获奖及读者青睐倪匡、凡尔纳等作家，说明中国科幻小说经典作品偏少。D科幻小说本真上属于文学，文学是人学，所以科幻小说创作的根本要旨是把人物塑造好。4.C（举刘慈欣，王
14、晋康的例子是说明中国科幻创作者少，举倪匡和凡尔纳的例子是说明中国科 幻创作水平不高。）5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.不少读者因三体获奖才认识了作者刘慈欣，一定程度上反映出读者对奖项的关注甚于作品本身 B材料二表现了我国科幻小说在题材、思路等方面与外国存在巨大的差距，特别是数量与作者水平。C三体获奖代表了中国科幻的新高度，“后三体时代”中国科幻期待有同样高品质的新作出现。D在科幻小说中，科学与人文一为题材一为主题，二者是科幻小说的两翼，相辅相成，并不对立。5B（应为“材料二表现了我国科幻小说在许多方面与外国存在巨大的差距，特别是题材思路”。）6刘慈欣认为科幻文学在
15、我国尚属于冷门，处于边缘文学地带，怎样发展我国的科幻文学？请结合材料简要分析。（6 分）6宣传推广方面，进入教材与试卷，对科幻文学的推广是有帮助的；设立合适的奖项，是对科幻的宣传与推广；杂志与出版社要认识到科幻的价值，多出版与发表科幻作品。作家作品方面，学习外国科幻小说，从题材思路等方面，努力缩小与外国科幻的差距；从科幻创作的人数和影响力方面培养作者；努力创作出超越经典的科幻作品。文学自身方面，要注重科学和文学的关系，发展第三阶段的科幻文学（每一要点 2 分。）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 79 题。7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正
16、确的一项是（3 分）7.C.（“无法接受这个事实，深深悔恨”，分析有误，因为一种失去母亲的寂寞感突然复苏，表达对母亲的怀念。）8.小说在刻画母亲这个形象时突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6 分）8.关爱儿子。总是在电话里对儿子细细叮咛，每次儿子回札幌，都要给儿子准备好爱吃的食物，总是关心儿子的身体情况。细心周到。总是在电话里提前问好儿子回家的时间和一起来的人数。热情好客。早饭做得讲究，喜欢多做一些菜让客人吃。（一点 2 分）9.电话在小说中有什么作用？请结合小说内容简要分析。（6 分）9.电话是全文的线索，推动了情节的发展。如小说的情节是围绕着我和母亲的一次次通话展开的，结局是没人应答的
17、电话。通过“电话”塑造了人物形象。每次通话时的语言描写，展现了人物形象，如母亲话语中的关爱；“我”对母亲的爱不能完全理解，都体现在打电话中。电话是母爱的象征，如母亲在世时，“我”到千岁机场必打母亲的电话，在电话里母亲总是仔细询问“我”的情况；母亲去世后，“我”内心里总是盼着母亲打电话来。“电话”是联系母子的纽带，象征着深深的母爱。（一点 2 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 101 题。贾涉，字济川，天台人。以父任高邮尉，改万安丞。宝应择令堂差涉至邑请城之役兴以忧去金人犯光州起涉竟前役珪【注】等以涟水诸军度淮屯南渡门焚掠几尽涉
18、时在宝应，授淮东提点刑狱兼楚州节制本路京东忠义人兵。涉亟遣傅翼谕珪等逆顺祸福，自以轻车抵山阳，德广等郊迎，伏地请死，誓以自新。金太子及仆散万忠等数十万大入，且以计诱珪等。涉虑珪等为金用，亟遣陈孝忠向滁州，珪与夏全、时青向濠州，先、德广趋滁、濠，李全、李福要其归路，以傅翼监军。数日，孝忠捷至，珪屡破金人，遂与先及李全趋安丰。时金人环百余砦，攻具甫毕，珪等解其围，李全挟仆散万忠以归。金人不敢窥淮东者六七年。涉又遣李全以万人取海州。王琳以宁海州归，青州守张林以滨、棣、淄州降，自是恩、博十余州相继请降。涉传檄中原：“以地来归及反戈自效者，朝廷裂地封爵无所吝。”仍厉诸将，图未下州郡。擢太府少卿。金十余万
19、众犯黄州，涉遣李全等赴之。丞相史弥远拟升全留后，涉曰：“近弃西城，免死为幸，若无故升迁以骄其志，非全之福，亦岂国家之福？曷若待事定，与诸将同升可也。”迁权吏部侍郎。金人再犯淮西。先是，蕲州受围，徐晖往援，乃鼓众宵遁，金乘间登城，一郡为血，前帅不敢问。涉斩晖以徇，诸将畏惧，无不用命，淮西之势大振。涉时已疾，力辞事任。值金人大入，强起视事。金将时全、合连率细军及众军三道渡淮，涉以合连善战，乃命张惠当之。惠，所谓“赛张飞”者，所部花帽军，有纪律，它军不及也。惠率诸军出战，自辰至酉，金人大败。卒，超赠龙图阁学士、光禄大夫。贾涉，字济川，天台人。靠父亲恩荫任高邮尉，（后）改任万安丞。宝应选择县令，堂官差
20、遣贾 涉到邑中上任，贾涉请求筑城。工程开始后，贾涉因父丧离职。金兵侵犯光州，起用贾涉完成原来的 工程。石珪等人率领涟水各军渡过淮河，屯兵南渡门，将当地焚烧抢掠几乎一空。当时，贾涉在宝应，任淮东提点刑狱兼楚州节制本路京东的忠义人的军队。贾涉紧急派遣傅翼对石珪等讲明叛逆和归顺的 祸福，自己乘着轻车到达山？日，杨德广等到郊外迎接，伏在地上请求死罪，发誓改过自新。金国太 子以及仆散万忠等几十万人大举入侵，并且想用计诱降石珪等人。贾涉担心石珪等人被金人利用，立 即派陈孝忠前往滁州，石珪与夏全、时青奔向濠州，季先、杨德广往狳州、濠州进发，李全、李福在 敌人的退路邀击，派傅翼做监军。几天后，陈孝孝忠的捷报传
21、来，石珪多次击败金军，于是和季先以 及李全向安丰进军。这时金兵围绕安丰有一百多个营寨，攻城器具刚准备完，石珪等解了安丰之围，李全活捉仆散万忠回来。金兵有六七年不敢窥视淮东。贾涉又派李全率领一万人攻取海州。王琳献宁 海州归降，青州太守张林献滨州、棣州、淄州归降，从此恩州、博州等十多个州相继请求降宋。贾涉 在中原地区传布撤文：“献地来归顺以及反戈一击自动效力的，朝廷赏地封爵绝无吝惜。”并且勉励将 领们，谋取没有打下的州郡。#后）贾涉升任太府少卿。金兵十多万人侵犯黄州，贾涉派遣李全等奔 赴黄州。丞相史弥远拟议提升李全为留后，贾涉说：“最近放弃西城，能免除死罪已是幸运；如果无 故提升使他产生骄傲的心思
22、，不但不是李全的福分，也岂能是国家的福气？不如等到事情平定后，与其他将领同时升迁就可以。”贾涉迁升代理吏部侍郎。金兵再次进犯淮西。在这之前，蕲州被围，徐 晖前去增援，竟然鼓动众人在夜里逃跑，金兵乘机登上城墙，整个郡被血洗，原来的主帅不敢过问。贾涉将徐晖斩首示众，将领们都很害怕，没有不听从指挥的，淮西的形势大为好转。贾涉这时已经得 病，极力推辞职务。遇到金兵大肆入侵，强撑着起来到职办公。金将时全、合连率领精锐部队以及众 军分三路渡淮河，贾涉因为合连善战，就命令张惠去抵挡他。张惠被称作“赛张飞”，他率领的花帽 军，纪律严明，其他军都不如。张惠率领各军出战，从辰时到百时，金兵大败。贾涉去世后，破格赠
23、 官龙图阁学士、光禄大夫。（节选自宋史，列传第一百六十二）【注】珪即石珪，与下文的杨德广、先（季先）等都是忠义军（当时率军抗金的武装）首领。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.宝应择令/堂差涉至邑/请城之/役兴/以忧去/金人犯光州/起涉竟前役/珪等以涟水诸军度淮/屯南渡门/焚掠几尽/B.宝应择令/堂差涉至邑/请城之役/兴/以忧去/金人犯光州/起涉竟前役/珪等以涟水诸军度淮/屯南渡门/焚掠几尽/C.宝应择令/堂差涉至邑/请城之役/兴/以忧去/金人犯光州/起涉/竟前役/珪等以涟水诸军度淮/屯南渡门/焚掠几尽/D.宝应择令/堂差涉至邑/请城之/役兴/以忧去/金人犯光州/起涉
24、/竟前役/珪等以涟水诸军度淮/屯南渡门/焚掠几尽/10.A（对此题解答，要明白有关句意及几处语法规范。这几个句子表达了这样的意思：贾涉被请 去筑城，刚开始建城，就因亲人去世而回乡守丧，后来金人犯境，贾涉被起用，完成建城之事；涟水 诸军焚掠南渡门。句中，“城”是名词活用作动词，在“之”后断开，排除 B、C 两项。“起涉”是“起 用贾涉”之意，“竟”是动词，和“前役”构成动宾关系，“起涉”与“竟前役”不可分开，排除 C、D 两项。）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.金，是女真族建立的国家，先后灭辽与北宋，后在南宋和蒙古南北夹击下覆亡。B.太府，官署名，以卿、少卿
25、为正副主官，掌金帛府帛、营造器物、商税等事。C.自辰至酉，属于干支计时法，将天干“辰”和地支“酉”搭配，来表示时辰。D.古代，朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，如果超过规格，就叫超赠。11.C（按十二时辰制，“自辰至酉”中“辰”“酉”都是十二地支，辰时上午七点至九点，酉时是 傍晚五点至晚上七点。）12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.贾涉审时度势，收服义军。他派遣傅翼对石珪等讲明叛逆和归顺的祸福，自己乘轻车到达山阳，杨德广等到郊外迎接，表示服从节制，改过自新。B.贾涉谋事于未然，心思缜密。金人大规模入侵，他担心石珪等人被金人利用，于是主动出击，取得了各方捷报，
26、粉碎了金人诱降石珪等的阴谋。C.贾涉把握全局，推动抗金形势发展。他派遣李全等将领四处出击，恩、博等十余州相继请降，还勉励将领们巩固自己的地盘，以更好抗击敌人。D.贾涉坚持原则，很有魄力。对造成整个郡被血洗惨案的徐晖，原来的帅臣竟不敢过问，贾涉将徐晖斩首示众，震慑了其他将领，改变了淮西形势。12.C（“巩固自己的地盘”错，应是“谋取没有打下的州郡”。）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）时金人环百余砦，攻具甫毕，珪等解其围，李全挟仆散万忠以归。（5 分）（1）这时金兵围绕安丰有一百多个营寨，攻城器具刚准备完，石珪等解了安丰之围，李全活 捉仆散万忠回来。（关键词“环”“甫”“
27、挟”各 1 分，句意 2 分。）（2）以地来归及反戈自效者，朝廷裂地封爵无所吝。（5 分）（2）献地来归顺以及反戈一击自动效力的，朝廷赏地封爵绝无吝惜。（关键词“归”“反戈自效”“裂地封爵”各 1 分，句意 2 分。）阅读下面这首诗，完成 1415 题。八月二十二日嘉州大阅 陆游 陌上弓刀拥寓公，水边旌旆卷秋风。书生又试戎衣窄，山郡新添画角雄。早事枢庭虚画策，晚游幕府愧无功。草间鼠辈何劳磔，要挽天河洗洛嵩。【注】本诗是陆游在嘉州（今乐山）主持了秋季军事检阅后所作；寓公：这里指作者。画策：指陆游早年在枢密院提出的抗金计划。磔：古代分裂肢体的酷刑，这里指剿杀。洛嵩：洛水和嵩山，这里泛指中原故土。1
28、4.下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（3 分）A.“水边旌旆卷秋风”突显了阅兵场面的盛大威武，秋风猎猎，营造出了“沙场秋点兵”的悲壮氛围。B“书生又试戎衣窄”写书生出身的诗人被阅兵的气氛感染，穿上了紧身的军装，投入到阅兵活动中。C“山郡新添画角雄”大意是山城新添的号角，声音格外雄壮；一个“雄”字从听觉上衬托出了阅兵的宏大气势。D.第三联诗人想到早年抗金良策被废弃、近年幕府生活功名未就的处境，心中不免涌上哀愁。14.A（氛围是雄壮的，不是悲壮。）15.本诗尾联受到后世称道，请结合全诗，简要赏析。（6 分）15.尾联卒章显志，直抒胸臆，表达了诗人要驱逐外敌、收复失地、洗除耻辱的雄心壮志，凸 显
29、了全诗主旨。本联前后两句形成对比，用“草间鼠辈何劳磔”反衬出了诗人“洗洛嵩”的伟大抱 负。“挽天河洗洛嵩”想象奇特，用语雄健，意境阔大，彰显了诗人的非凡气概，具有豪放风格。（答出一点 2 分，意思相近即可。每一点的答案包括两个部分，一是 手 法 简 述，答 对 给 1 分，二 是 效 果 作 用 简 析，答 对 给 1 分。）。（三）名篇名句默写（6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）诸 葛 亮 在 出 师 表 中 认 为 朝 中 大 臣 都 勤 勉 工 作 的 原 因 是：“，。”（2）使 至 塞 上 中 ，以比喻手法表达诗人惆怅、抑郁心情。（3）世界上最美好的东西往往是无法用语言
30、表达的，只能用心去感受它。这一哲理可以用饮酒其一中的:，。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 1719 题（9 分）汉字本身就是艺术品。它的书写发展演变经过了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同历程和创新推进，更有那些历代的书法家们把汉字挥洒得或古朴端庄，或龙飞风舞，或 ，或飘逸悠然，风情千种，仪态万方，淋漓尽致，灿烂辉煌。如果说中国画也能以自己的特色屹立于世界绘画之林，或与西洋画 ，或在商品市场上比油画稍有逊色，那么，世界上没有任何其它文字能与汉字的书法 ，汉字书法是全球 、无与伦比的艺术瑰宝。对于秦始皇在历史上的功过是非，这里暂且不作评论。（）。中国地域辽阔，方言
31、很多，有人说如果没有汉字，中国早就分裂成若干个国家了。从某种意义上说，在漫长的历史进程中，汉字成了维护国家统一的有力工具。汉字，既是中华文化得以传承和发展的载体，也是助推经济社会前进的动力。每一个汉字的形成都蕴含着传统文化的基因，每一个汉字的演变都反映着中华民族的沧桑。随着时代的进步，汉字书写工具发生了巨大的变化。钢笔在涌入中国后，人们曾哀叹今后很少有会使用毛笔字的了。电脑一经问世，人们又惊呼以后会写钢笔字的人也不多了。但是，我们坚信，无论用什么工具书写，汉字是永远不会老去的。17.依次填入文中横线上的成语，全部恰当得一项是（3 分）17、C A.鞭辟入里 半斤八两 相提并论 独领风骚 B.力
32、透纸背 半斤八两 一概而论 鹤立鸡群 C.力透纸背 并驾齐驱 相提并论 独领风骚 D.鞭辟入里 并驾齐驱 一概而论 鹤立鸡群 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当得一项是（3 分）B A.“书同文”是他实行的，是完全应该记在历史的功劳簿上的。B.但他实行“书同文”，是完全应该记在历史的功劳簿上的。C.“书同文”是他实行的，历史的功劳簿上是完全应该记下的。D.但他实行“书同文”，历史的功劳簿上是完全应该记下的。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）19、A A.在钢笔涌入中国后，人们曾哀叹今后很少有人会使用毛笔写字。B.钢笔在涌入中国后，人们曾哀叹今后很少有人会使用毛笔写字。C.钢笔在涌入中国后，人们曾哀叹今后很少有人会用毛笔字。D.在钢笔涌入中国后，人们曾哀叹今后很少有人会用毛笔字。
