1、云南省弥勒市第一中学2019-2020学年高二生物下学期第四次月考试题1.(1小题共1分)下列是关于几类生物的叙述，正确的是（ ）A.蓝藻和绿藻产生ATP的场所完全相同B.硝化细菌与变形虫结构上的主要区别是前者无由核膜包围的细胞核C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但发菜细胞中含叶绿体，而颤藻含光合色素D.培养病毒必须使用营养齐全的液体培养基2.(1小题共1分)高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是（ ）A.光合作用中的光反应B.光合作用中的固定C.葡萄糖分解产生丙酮酸D.以DNA为模板合成RNA3.(1小题共1分)关于激素和神经递质的叙述，错误的是（ ）A.胰岛素发挥作用后被灭活
2、B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息4.(1小题共1分)如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是（ ）A.该分了中含有198个肽键B.这200个氨基酸中至少有200个氨基C.合成该蛋白质时相对分子质量减少了3600D.该蛋白质中至少含有4个游离的羧基5.(1小题共1分)下列关于细胞中有机物的说法，正确的是（ ）A.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量B.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖C.含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪D.淀粉、纤维素和糖元都是植物细胞内的储能物质6.
3、(1小题共1分)下列关于无机盐的叙述，不正确的是（ ）A.是叶绿素的成分之一，植物缺会黄叶，影响光合作用B.缺铁会导致血液运输的能力下降，患缺铁性贫血C.长期缺碘的地区，人们患甲亢的比例较高D.植物能吸收微生物分解有机物产生的无机物，植物燃烧的灰烬含有丰富的无机盐7.(1小题共1分)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一。下列有关叙述正确的是（ ）A.在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B.哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D.与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有
4、利于物质交换8.(1小题共1分)用的乙二醇溶液和的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质璧分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中不正确的是（ ）A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡D.用一定浓度的溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果9.(1小题共1分)某实验小组探究了不同浓度的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应速率的影响，获得的实验结果如表所示。下列相关分析错误的是（ ）A.该实验中自变量为NaCl溶液浓度，底物浓度为无关变量B.该实验中酶促反应速率可以用单位时间内淀粉的消耗量来表示C.的Na
5、Cl溶液使淀粉酶变性，导致酶促反应速率降低D.该实验表明NaCl溶液浓度过高会降低酶促反应速率10.(1小题共1分)下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（ ）A.加入的目的是为了充分研磨，以利绿叶中的色素的提取B.无水乙醇的作用是分离绿叶中的色素C.色素带的宽窄取决于液泡中色素含量的多少D.不同色素带在滤纸上的呈现可以是带状或同心环状11.(1小题共1分)图为绿色植物光合作用过程示意图（图中ag为物质，-为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示），下列有关叙述错误的是（ ）A.图中表示水分的吸收，表示水的光解B.图中a物质分布在叶绿体类囊体薄膜和液泡中C.若将b物质
6、用标记，最终可在中检测到放射性D.图中c为ATP，e为NADPH12.(1小题共1分)下列有关呼吸作用和光合作用的叙述，分析不合理的是（ ）A.图一中浓度为A时，的释放量是的吸收量的2倍B.图一中C点之后的释放量等于的吸收量C.图二中乙品种比甲品种呼吸速率低，且更适于生长在弱光环境中D.图二中G点时甲乙叶肉细胞中固定的速率相等13.(1小题共1分)下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）A.水分子通过渗透作用进出细胞时，不需要消耗能量B.人工合成的无蛋白质的脂双层膜也能让甘油、乙醇等小分子通过C.腌制糖醋蒜的过程中，醋的作用是破坏细胞膜的选择透过性，使蔗糖易于进入细胞D.兴奋在两个神经元之间
7、传递时，神经递质的释放需要突触后膜上载体蛋白的协助14.(1小题共1分)人肝细胞内浓度高于细胞外，而浓度低于细胞外，肝细胞可合成并向血浆释放白蛋白。下列叙述正确的是（ ）A.组织液中葡萄糖和运入肝细胞均为自由扩散B.运入肝细胞为主动运输而运出肝细胞为被动运输C.肝细胞通过地吐释放白蛋白需利用细胞膜的流动性D.运入肝细胞需要载体而运出肝细胞不需要载体15.(1小题共1分)下列有关细胞内物质含量比值的叙述中，正确的是（ ）A.细胞内自由水与结合水的比值，种子萌发时比休眠时低B.人体细胞内与的比值，线粒体内比细胞质基质低C.细胞中RNA与DNA的比值，代谢旺盛的细胞比衰老细胞低D.生物膜上蛋白质与脂
8、质的比值，线粒体内膜比外膜低16.(1小题共1分)下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）A.细胞分裂、分化、凋亡的过程都与基因选择性表达有关B.人体正常细胞的生长和分裂与原癌基因和抑癌基因的调控有关C.不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同D.致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变17.(1小题共1分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（ ）A.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会B.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离C.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上D.一次有丝分裂与一
9、次减数分裂过程中染色体的复制次数相同18.(1小题共1分)如图所示过程可能存在基因重组的是（ ）A.B.C.D.19.(1小题共1分)下列关于减数分裂中异常现象及其可能原因的分析，错误的是（ ）A.基因型为AaBb的精原细胞产生AB、Ab、ab、aB 4种配子-四分体时期发生了交叉互换B.基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab 3种配子-一个B基因突变成了b基因C.基因型为的个体产生了一个不含A、a基因的型配子-减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期染色体分离都异常D.基因型为的个体产生了一个型配子-减数第一次分裂后期染色体分离异常20.(1小题共1分)某科研小组研究小鼠毛色（A、a
10、）的遗传，进行了下表的实验，结果发现基因型为AA的小鼠期死亡。有关说法错误的是（ ）A.小鼠毛色中黄色是显性B.第一组亲代基因型都是aaC.第二组子代中Aa占1/2D.第三组亲、子代黄色鼠基因型相同21.(1小题共1分)下列有关生物研究方法的叙述，错误的是（ ）A.分离各种细胞器可以采用差速离心法B.探究酵母菌的呼吸方式可用对比实验法C.摩尔根运用假说一演绎法证明了基因位于染色体上D.沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构22.(1小题共1分)下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（ ）A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B.在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，
11、不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体23.(1小题共1分)图1所示为某种生物细胞内进行的部分生理活动，图2表示中心法则，图中字母代表具体过程。下列叙述正确的是（ ）A.图1体现了图2中的a、b、c三个生理过程B.图1所示过程可在原核细胞中进行，其转录和翻译过程不可同时进行C.图2过程均遵循碱基互补配对原则，碱基配对的方式完全相同D.在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所只有细胞核24.(1小题共1分)下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（ ）A.三倍体无籽西瓜和无籽番茄无法产生种子，属于不可遗传变异
12、B.基因工程育种能够定向改变生物性状C.某植物经X射线处理后出现新性状，一定是基因突变所致D.三倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株25.(1小题共1分)下列有关遗传、变异和进化的叙述，正确的是（ ）A.血友病和先天性愚型都属于染色体异常遗传病B.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D.大肠杆菌不能发生基因重组，但可以发生基因突变和染色体变异26.(1小题共1分)云南多山、多河谷，环境往往相互隔离。科学家在研究云南稻种资源的基础上，提出了亚洲栽培稻分类体系，将亚洲稻分为“亚洲栽培稻-亚种-生态群
13、-生态型-品种5级。该体系形成过程中没有发挥作用的是（ ）A.基因突变B.自然选择C.地理隔离D.生殖隔离27.(1小题共1分)“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是（ ）A.溶酶体膜内侧的糖蛋白可防止溶酶体膜自身被酸性水解酶水解，体现了结构与功能相适应B.发生在细胞内的放能反应与ATP水解相联系，吸能反应与ATP的合成相联系C.生物体内各种过程的平衡受信息（遗传信息、激素、神经递质、细胞因子等）的调控D.适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果，包括结构与功能、生
14、物与环境的相适应28.(1小题共1分)下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（ ）A.血浆蛋白的合成B.葡萄糖分解为丙酮酸C.H1N1病毒的增殖D.抗原和抗体的结合29.(1小题共1分)如图表示人体中部分体液之间的关系，则下列叙述不正确的是（ ）A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B.乙表示组织液，丁表示细胞内液C.丁中浓度不可能比甲中的高D.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中30.(1小题共1分)泵是只存在于动物细胞膜上的一种特殊蛋白质分子，具有ATP水解酶活性，能利用水解ATP释放的能量进行和的转运，从而使细胞内维持动态的高低环境，这是神经细胞产生电信号的基础。”下列有关说法错误的是（ ）A
15、.泵同时具备催化和物质运输功能B.泵运输，的过程为主动运输C.泵的直接作用结果是神经细胞产生动作电位D.加入蛋白质变性剂会降低泵运输和的速率31.(1小题共1分)人手不小心被针刺，会出现缩手动作，并能感觉到疼痛。下图为相关反射弧的示意图（黑点“.”表示神经元胞体，表示反射弧各部分）。相关叙述错误的是（ ）A.该反射弧中有三个神经元B.兴奋在突触处的传递是单向的C.兴奋传递到中枢，使人感觉到疼痛D.处兴奋时，细胞膜对的通透性增大32.(1小题共1分)下列关于激素调节的说法，正确的是（ ）A.促胰液素是人们发现的第一种激素，它是由胰腺分泌的B.小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后
16、又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽，是因为脱落酸在高温条件下容易分解C.在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，可给雌、雄亲鱼注射性激素类药物，促使亲鱼的卵和精子的成熟D.IAA、PAA、IBA、NAA、2，4-D等都是具有生长素效应的植物激素33.(1小题共1分)2020年春季肆虐全球的新冠肺炎病毒是一类RNA病毒。下列说法错误的是（ ）A.与噬菌体相比，新冠肺炎病毒更容易发生变异B.新冠肺炎病毒在人体细胞内以宿主DNA为模板合成蛋白质外壳C.消毒剂能使新冠肺炎病毒的蛋白质变性失活，从而导致病毒失去活性D.新冠肺炎患者治愈后可在其血液中检测到相应的抗体34.(1小题共1分)下列有关植物激素调节的叙述
17、，正确的是（ ）可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长A.B.C.D.35.(1小题共1分)孟德尔说：“任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。请根据这句话的理解，判断下列说法错误的是（ ）A.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，可选择人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶外表皮细胞进行实验B.恩格尔曼选择水绵和好氧细菌进行实验，是因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状分布，便于观察，而好氧细菌可确定释放氧气多的部位C.孟德尔选用山柳菊进行
18、杂交实验并没有获得成功，其中一个主要原因是山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖D.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，可选择生长旺盛的一年生枝条，设计方案要遵循单因子变量原则，并设置实验对照36.(1小题共1分)下列关于种群、群落和生态系统的说法，正确的是（ ）A.出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例都可直接影响种群密度变化B.森林植物的垂直分层现象主要受温度影响，而鸟类的分层主要受食物种类的影响C.食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上D.生物多样性的保护应该从基因、物种及生态系统三个层面落实37.(1小题共1分)右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确
19、的是（ ）A.甲代表生产者，是光合作用B.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是甲C.该生态系统中的消费者为乙、丙D.碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递38.(1小题共1分)在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水质造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是（ ）A.湿地中生物种类多样，可利用负反该调节维持其结构和功能的稳定B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响C.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给白足的生态系统D.该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结
20、构的体现39.(1小题共1分)美国细胞生物学家威尔逊曾说：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，那么下列在细胞中寻找的答案不能解释对应生物学问题的是（ ）A.AB.BC.CD.D40.(1小题共1分)实验探究能力是生物学习中的一项必备能力，下列生物学探究能达到目的的是（ ）A.用观察有丝分裂的实验材料可以进行质壁分离与复原的探究B.探究酵母菌的呼吸作用是否产生酒精时可直接向锥形瓶培养液中加入重铬酸钾观察C.探究酵母菌种群数量的变化时，先用滴管吸取培养液滴在计数室上，再将盖玻片放在计数室上，待沉降后观察计数D.探究土壤微生物对落叶的分解作用时，对照组土壤不做处理，实验组土壤进行灭菌处理，
21、放置等量落叶相同时间后观察41.(4小题共4分)某植物夜间可以通过气孔吸收，并把经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生，进而参与卡尔文循环（如图所示），请据图回答：(1)(1分)叶绿体中的类似胡萝卜素主要吸收_光。叶绿素b呈现_色，其在层析液中的溶解度_（填“大于”或“小于”）胡萝卜素的溶解度。(2)(1分)该植物细胞进行卡尔文循环的具体场所是_。参与卡尔文循环的直接来源于_和_过程，被固定后生成的化合物是_（填或）(3)(1分)经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收，却不能合成（），原因是_。(4)(1分)据题推测，该植物很有可能生活在_（填“湿
22、润多雨”或“炎热干燥”）的环境中。42.(5小题共5分)创伤或寒冷刺激下，机体会通过分泌糖皮质激素来进行生命活动的调节。(1)(1分)由图可知，糖皮质激素的分泌受下丘脑和垂体调控，此过程是_调节。A表示_激素。(2)(1分)研究表明，糖皮质激素的分泌具有昼夜节律性，这一特点是受到了图中_的控制。(3)(1分)糖皮质激素在机体内的作用非常广泛，是因为机体多处组织或细胞存在糖皮质激素的_。(4)(1分)糖皮质激素可用于器官移植时抗免疫排斥，是因为糖皮质激素能减少淋巴细胞的数目，其作用机理可能是糖皮质激素抑制淋巴细胞的有丝分裂，促进淋巴细胞的_。(5)(1分)研究发现，精神抑郁也会引发图示的调节过程
23、。据此推测，长期精神抑郁的人容易出现感染或发生肿瘤的原因是_。43.(3小题共3分)白菜和甘蓝是常见于大众餐桌的蔬菜，都是二倍体植物。如图是利用白菜和甘蓝培育作物新品种的过程示意图（图中A、B为染色体组成），请回答下列问题：(1)(1分)图中秋水仙素的作用是_，以上育种方法的原理是_。(2)(1分)甲、乙、丙、丁4种植株中，可育的有_；从“现代牛物进化理论一物种形成”的角度分析，不可育的原因是_。(3)(1分)据图可知植株丁的染色体组成及数目为_。44.(2小题共2分)果蝇的长翅和短翅是一对相对性状，受一对等位基因（A/a）控制；红眼和棕眼是一对相对性状，受另一对等位基因（B/b）控制。已知Y
24、染色体上没有上述基因。将纯合长翅棕眼雌果蝇与纯合短翅红眼雄果蝇杂交，全为长翅红眼。回答下列问题：(1)(1分)果蝇的长翅和短翅是一对相对性状，受一对等位基因（A/a）控制；红眼和棕眼是一对相对性状，受另一对等位基因（B/b）控制。已知Y染色体上没有上述基因。将纯合长翅棕眼雌果蝇与纯合短翅红眼雄果蝇杂交，全为长翅红眼。回答下列问题：(2)(1分)关于控制上述2对相对性状的基因与染色体的关系，有以下假设：假设A/a和B/b分别位于2对常染色体上，则基因型为_，全为长翅红眼，符合题意；假设A/a和B/b位于1对常染色体上，则基因型为AaBb，全为长翅红眼，符合题意；假设若_，亲本基因型为_，基因型为
25、_，全为长翅红眼，符合题意；假设A/a位于常染色体上，B/位于X染色体上，不全是长翅红眼，不符合题意。45.(4小题共4分)甘蔗螟虫，是糖料蔗生产的第一大害虫，如防治不当，可造成每亩糖料蔗减产10%-30%，糖分下降造成每亩产值损失3%-5%，蔗农通常依靠大面积喷洒农药来减少甘蔗螟虫的危害。云南某植保站与生物防治公司合作，示范推广释放赤眼蜂防治甘蔗螟虫，达到“以虫治虫”的目的。回答下列相关问题：(1)(1分)调查甘蔗螟虫虫卵的种群密度可采用的方法是_；甘蔗属于该生态系统组成成分中的_。从生态系统结构的角度分析，甘蔗田易受甘蔗螟虫侵害的主要原因是_。(2)(1分)从能量流动的角度分析，蔗农通常依
26、靠大面积喷洒农药治虫的目的是_。(3)(1分)赤眼蜂可将卵产在甘蔗螟虫的卵内，造成甘蔗螟虫卵空壳率大幅升高，判断赤眼蜂与甘蔗螟虫的种间关系为_。从对生态系统的影响和经济价值的角度分析“以虫治虫的优点：_（至少答出两点）。(4)(1分)实践中又发现，性信息素可干扰成虫的交配，也可达到防治螟虫的目的，性信息素属于_信息。46.(4小题共4分)薰衣草精油气味芳香，能够清热解毒，清洁皮肤，美白祛斑，深受女性朋友的喜爱。研究还发现薰衣草精油有抑菌作用，请回答下列问题。(1)(1分)薰衣草精油化学性质稳定，难溶于水，易挥发。据以上特点，可用_法提取薰衣草精油。(2)(1分)若要将薰衣草油与水分开，可在油水
27、混合物中加入_，即会出现明显的分层。向分离出的油层中加入无水的目的是_。橘皮精油的提取方法与薰衣草精油的提取方法_（填“相同”或“不相同”）。(3)(1分)科研人员进行探究薰衣草精油抑菌作用的实验，实验所用的培养基需要进行_灭菌。接种后需要计数，一般采用的接种方法是_。(4)(1分)科研人员以平板中透明圈的大小来比较薰衣草精油对大肠杆菌和金黄色葡萄菌的抑制效果，如下表所示：由上表可知，薰衣草精油对_的抑制效果更好。由表中数据能否得知薰衣草精油对这两种菌抑制效果最佳的浓度？_。1.【能力值】无【知识点】(1)真核生物的类别、原核生物的类别、原核生物的特殊结构、原核生物与真核生物的区别、病毒的培养
28、【详解】(1)略【答案】(1)B2.【能力值】无【知识点】(1)有氧呼吸、光反应、碳反应、遗传信息转录的场所【详解】(1)略【答案】(1)A3.【能力值】无【知识点】(1)神经递质、激素调节的特点【详解】(1)略【答案】(1)C4.【能力值】无【知识点】(1)蛋白质的合成【详解】(1)略【答案】(1)C5.【能力值】无【知识点】(1)糖类的种类、糖类的分布、脂肪的结构、蛋白质的组成元素及含量、核酸的组成元素、酶的本质、有氧呼吸【详解】(1)略【答案】(1)A6.【能力值】无【知识点】(1)无机盐的作用【详解】(1)略【答案】(1)C7.【能力值】无【知识点】(1)线粒体的功能、核糖体的功能、核
29、仁的作用、核质相依、细胞不能无限长大的原因【详解】(1)略【答案】(1)C8.【能力值】无【知识点】(1)植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验原理、植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验现象、植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验材料、质壁分离的自动复原【详解】(1)略【答案】(1)C9.【能力值】无【知识点】(1)实验设计（单一变量原则）、实验设计（实验结果）【详解】(1)略【答案】(1)C10.【能力值】无【知识点】(1)绿叶中色素提取的实验原理、绿叶中色素提取的实验试剂、绿叶中色素分离的实验原理、绿叶中色素分离的实验现象【详解】(1)略【答案】(1)D11.【能力值】无【知识点】(1)
30、光合色素的分布、光反应、碳反应、细胞呼吸与光合作用过程联系【详解】(1)略【答案】(1)B12.【能力值】无【知识点】(1)有氧呼吸和无氧呼吸过程的综合考察、细胞呼吸与光合作用的综合应用【详解】(1)略【答案】(1)D13.【能力值】无【知识点】(1)自由扩散、胞吞与胞吐、渗透作用【详解】(1)略【答案】(1)D14.【能力值】无【知识点】(1)自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞与胞吐【详解】(1)略【答案】(1)C15.【能力值】无【知识点】(1)水的存在形式、线粒体的结构、有氧呼吸、细胞衰老的特征【详解】(1)略【答案】(1)B16.【能力值】无【知识点】(1)细胞周期的概念、细胞分化的实
31、质、细胞凋亡的概念、细胞癌变的机制、致癌因子【详解】(1)略【答案】(1)C17.【能力值】无【知识点】(1)有丝分裂和减数分裂的综合应用【详解】(1)略【答案】(1)A18.【能力值】无【知识点】(1)基因重组的概念、基因重组发生的时期【详解】(1)略【答案】(1)C19.【能力值】无【知识点】(1)精子的形成过程、四分体、交叉互换、一个精（卵）原细胞、细胞分裂与基因突变的联系、细胞分裂与染色体变异的联系【详解】(1)略【答案】(1)D20.【能力值】无【知识点】(1)显性性状与隐性性状、基因型致死【详解】(1)略【答案】(1)C21.【能力值】无【知识点】(1)生物学的研究方法、基因和染色
32、体行为的平行关系、DNA双螺旋结构模型的构建、探究酵母菌的呼吸方式【详解】(1)略【答案】(1)D22.【能力值】无【知识点】(1)XY型决定性别、伴X隐性遗传病、减数分裂的过程【详解】(1)略【答案】(1)B23.【能力值】无【知识点】(1)DNA的复制、遗传信息的转录、遗传信息的翻译、原核细胞基因表达的特点【详解】(1)略【答案】(1)A24.【能力值】无【知识点】(1)不可遗传变异、诱变育种的原理、单倍体育种的优缺点、多倍体育种的优缺点、转基因育种【详解】(1)略【答案】(1)B25.【能力值】无【知识点】(1)原核生物、病毒的变异类型、单基因遗传病、染色体变异遗传病、进化的原材料、自然
33、选择【详解】(1)略【答案】(1)B26.【能力值】无【知识点】(1)进化的原材料、自然选择、物种的形成：地理隔离、物种的形成：生殖隔离【详解】(1)略【答案】(1)D27.【能力值】无【知识点】(1)细胞结构与功能的关系、ATP和ADP相互转化、共同进化、专题：信号分子综合考察【详解】(1)略【答案】(1)B28.【能力值】无【知识点】(1)病毒的繁殖方式及过程、有氧呼吸、遗传信息翻译的场所、内环境及内环境的组成、体液免疫【详解】(1)略【答案】(1)D29.【能力值】无【知识点】(1)内环境及内环境的组成、内环境的化学成分及比较、组织水肿【详解】(1)略【答案】(1)C30.【能力值】无【
34、知识点】(1)主动运输、膜电位变化【详解】(1)略【答案】(1)C31.【能力值】无【知识点】(1)膜电位变化、兴奋在神经元间的传递方向、基本单位：神经元【详解】(1)略【答案】(1)C32.【能力值】无【知识点】(1)脱落酸、植物激素与植物生长调节剂的比较、激素调节的发现、激素的种类及作用【详解】(1)略【答案】(1)B33.【能力值】无【知识点】(1)病毒的结构、病毒的培养、DNA和RNA的空间结构、体液免疫【详解】(1)略【答案】(1)B34.【能力值】无【知识点】(1)植物激素的概述、生长素的极性运输、赤霉素、细胞分裂素【详解】(1)略【答案】(1)A35.【能力值】无【知识点】(1)
35、水绵和好养细菌、豌豆作为杂交实验材料的优点、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【详解】(1)略【答案】(1)A36.【能力值】无【知识点】(1)种群密度、种群的出生率和死亡率、种群的迁入率和迁出率、种群的年龄组成、种群的性别比例、群落的垂直结构、食物链和食物网、生物多样性的层次【详解】(1)略【答案】(1)D37.【能力值】无【知识点】(1)碳循环【详解】(1)略【答案】(1)B38.【能力值】无【知识点】(1)群落的水平结构、群落的次生演替、影响群落演替的因素、生态系统的概念、生态系统稳定性的调节方式【详解】(1)略【答案】(1)C39.【能力值
36、】无【知识点】(1)细胞结构与功能的关系、原核生物与真核生物的区别、细胞凋亡的实例、激素识别特定靶细胞及原因【详解】(1)略【答案】(1)C40.【能力值】无【知识点】(1)酒精的鉴定、植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验材料、探究酵母菌的呼吸方式、酵母菌种群数量变化的取样计数、实验设计（对照原则）【详解】(1)略【答案】(1)D41.【能力值】无【知识点】(1)光合色素的作用（三棱镜实验）、光合色素的种类、含量、绿叶中色素分离的实验原理(2)有氧呼吸、碳反应(3)光反应、碳反应、光照强度对光合作用的影响(4)影响光合作用的因素【详解】(1)略(2)略(3)略(4)略【答案】(1)蓝紫；黄绿
37、；小于(2)叶绿体基质；苹果酸；细胞呼吸/有氧呼吸；(3)夜晚无光照不能进行光反应，不能为暗反应提供H和ATP(4)炎热干燥42.【能力值】无【知识点】(1)分级调节和反馈调节(2)下丘脑(3)激素识别特定靶细胞及原因(4)细胞凋亡的意义(5)体液调节【详解】(1)略(2)略(3)略(4)略(5)略【答案】(1)分级；促肾上腺皮质激素释放(2)下丘脑(3)特异性受体（受体）(4)凋亡(5)长期精神抑郁的人糖皮质激素分泌增加，抑制免疫系统的功能43.【能力值】无【知识点】(1)多倍体育种的原理、秋水仙素的作用原理及应用(2)多倍体育种的优缺点(3)染色体组的判断、多倍体育种的过程【详解】(1)略
38、(2)略(3)略【答案】(1)抑制纺锤体的形成；染色体变异(2)甲、丙；不同物种间存在生隔离(3)3n=AAB-2944.【能力值】无【知识点】(1)基因自由组合定律的应用：动物(2)基因自由组合定律的应用：动物【详解】(1)略(2)略【答案】(1)长翅、红眼(2)AaBb若A/a位于X染色体上，B/b位于常染色体上；、；，45.【能力值】无【知识点】(1)样方法调查种群密度、生产者、营养级、生态系统的抵抗力稳定性(2)研究能量流动的意义(3)寄生、信息传递的应用(4)化学信息【详解】(1)略(2)略(3)略(4)略【答案】(1)样方法；生产者；甘蔗田物种单一，营养结构简单，抵抗力稳定性较低(2)调整能量流动关系，使能量最大限度地流向对人类有益的部分(3)寄生；减少农药用量、降低生产成本、减少农药对环境的污染、减少农药对生物多样性的破坏(4)化学46.【能力值】无【知识点】(1)水蒸气蒸馏法提取植物芳香油(2)水蒸气蒸馏法提取植物芳香油、压榨法提取植物芳香油(3)灭菌技术、稀释涂布平板法接种微生物(4)实验设计（实验结果）【详解】(1)略(2)略(3)略(4)略【答案】(1)水蒸气蒸馏(2)NaCl；吸水；不相同(3)高压蒸汽；稀释涂布平板法(4)大肠杆菌；不能（或否）
