1、第2课“罢黜百家，独尊儒术”从“无法”到“有为”1战国后期儒学的发展材料自孔子卒后，七十子之徒散游诸侯。大者为师傅卿相，小者友教士大夫，或隐而不见。故子路居卫，子张居陈，澹台子羽居楚，子夏居西河，子贡终于齐。如田子方、段干木、吴起、禽滑釐之属，皆受业于子夏之伦，为王者师。于威宣之际，孟子、荀卿之列，咸遵夫子之业而润色之，以学显于当世。司马迁史记儒林列传【解读】儒林列传对研究古代儒学史有重要参考价值。这条资料反映了儒学在战国后期成为显学的历史，对了解儒学发展史有重要参考价值。孔子以后，他的贤子弟遍布天下，有的为王侯将相做老师，有的与士大夫为友，还有的直接做了隐士。到了战国后期的齐威王、宣王的时候
2、，孟子和荀子对儒家学派进行丰富和发展，王道、霸道并用使儒学成为诸子百家中的蔚然大宗。战国后期，儒学成为显学。2“焚书坑儒”对儒学的沉重打击材料今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。丞相臣斯昧死言：臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗、书者弃市，以古非今者族。吏见知不举与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦，所不去者，医药、卜筮、种树等。制曰：“可。”始皇闻亡，乃大怒曰：“卢生等君尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首”，于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除。犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。司马迁
3、史记秦始皇本纪【解读】这条资料描述了秦始皇焚书坑儒的经过，这对于了解儒学发展很有参考。李斯认为会有利于借古讽今，诽谤当今，迷惑老百姓，不利于统治。因此建议始皇帝：除秦国的史书、博士所藏的诗书诸子百家的著作外，其余诗书都要烧掉。只准留下医药、卜筮、种树之书。从此以后，如果谁还结伙谈论诗书的，以古非今的，全部都要杀头，官吏明明知道而不检举的与之同罪。令下后30天内不完全焚烧完毕的，刺配到边疆，罚做四年守边徒刑。秦始皇得知卢生等儒生已逃走，便大怒，叫御史把咸阳诸生捉来审问，儒生们互相告密，秦始皇便亲自圈定460多人把他们活埋在咸阳。秦始皇的“焚书坑儒”政策打击了儒家思想，同时也是思想文化上的一场浩劫
4、。【注释】黔首，老百姓。偶语，结伙谈论。黥，在犯人额颊上刺字，并用巩石涂抹。城旦，秦代四年徒刑，犯者谪发边地，旦暮守边。传相告引，互相揭发，彼此牵引。3西汉初期儒家思想逐渐复苏材料一汉兴，言易自淄川田生；言书自济南伏生；言诗，于鲁则申培公，于齐则辕固生，燕则韩太傅；言礼则鲁高堂生；言春秋，于齐则胡毋生，于赵则董仲舒。及窦太后崩，武安君田为丞相，黜黄老、刑名、百家之言，延文学儒者以百数，而公孙弘以治春秋为丞相封侯，天下学士靡然向风矣。班固汉书儒林传序材料二惠帝四年，乃除挟书律。班固汉书惠帝纪【解读】汉书是班固主持编撰的我国第一部纪传体断代史，儒林传序对研究儒家思想的发展有重要参考价值。以上资料主
5、要描述西汉初年儒家思想逐步复苏的情况，对了解西汉儒学的发展有参考价值。汉初惠帝时废除私自藏书的禁律，从而缓和了紧张的政治气氛，为儒学兴起奠定了基础。此时讲授儒家五经诗、书、礼、易、春秋的名人鸿儒逐渐多起来，到汉武帝时，儒者公孙弘由于对春秋研究精深而被封为丞相。在此影响下，学习儒家学派之流人数越来越多，已经蔚然成风。(1)废挟书律，提供了宽松的政治气氛；(2)儒家的名人鸿儒为数众多；(3)儒家学派蔚然成风。【注释】靡然向风，望风而趋，形容儒学蔚然成风。挟，藏。4西汉前期对人才的重视材料一贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。班固汉书高祖纪材料二举贤良方正能直言极谏者，以匡朕之不逮。班固汉书文帝纪【解
6、读】汉高祖的求贤诏书是这样说的：希望有才能的人士辅助我治理国家，我尊敬他并能使他名扬天下。汉文帝也说过：希望地方上能推荐贤明、刚直不阿、能直言上谏的人才，帮助我们改正工作中的失误和不足。西汉初期皇帝比较重视人才。【注释】举，举荐。匡，改正。逮，不足。5汉武帝重用人才材料是时，汉兴六十余载，海内艾安，府库充实而四夷未宾，制度多阙。上方欲用文武，求之弗及，始以蒲轮迎枚生，见主父而叹息。群士慕向，异人并出。卜式拔于刍牧，弘羊擢于贾竖，卫青奋于奴仆，日出于降虏，斯亦曩时版筑饭牛之朋已。汉之得人，于兹为盛。儒雅则公孙弘、董仲舒、宽，笃行则石建、石庆，质直则汲黯、卜式，推贤则韩安国、郑当时，定令则赵禹、张
7、汤，文章则司马迁、相如，滑稽则东方朔、枚皋，应对则严助、朱买臣，历数则唐都、洛下闳，协律则李延年，运筹则桑弘羊，奉使则张骞、苏武，将率则卫青、霍去病，受遗则霍光、金日，其余不可胜纪。是以兴造功业，制度遗文，后世莫及。班固汉书公孙弘卜式兒宽传【解读】这条资料主要反映汉武帝时人才辈出的盛况。武帝时期，汉朝已建立60多年了，天下安定，国家财政状况良好，但周边少数民族还没有臣服，并且统治方针制度有很多不健全。因此武帝希望能臣干吏协助处理国家大事，因此用蒲轮的车迎接枚乘。看见主父偃总叹息人才不够用，汉朝在这时的人才济济，留下许多制度、文章，后代没有能赶上的。(1)汉武帝时国家强盛，为人才辈出奠定物质基础
8、；(2)四方边境不安定，制度不健全，是需要大量人才的前提；(3)汉朝此时大量人才辈出；(4)众多人才建功立业，“后世莫及”。【注释】蒲轮，车轮上缚上蒲草，减轻震动，叫安车蒲轮。枚生，枚乘。版筑，用版筑墙。饭牛，指商人。受遗：受皇帝遗命，辅佐太子为帝。6汉武帝“举贤良对策”材料一建元元年冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相，举贤良方正直言极谏之士。元光元年冬十一月，初令郡县举孝廉各一人。五月，诏贤良曰：“贤良明于古今王事之体，受策察问，咸以书对，著之于篇，朕亲览焉。”董仲舒、公孙弘等出焉。元光五年，征吏民有明当世之务、习先王之术者，县次续食，令与计偕。班固汉书武帝纪材料二帝于是令
9、郡国举孝廉各一人，又制：郡国口上二十万以上，岁察一人；四十万以上，二人；六十万，三人；八十万，四人；百万，五人；百二十万，六人；不满二十万，二岁一人；不满十万，三岁一人。限以四科：一曰德行高洁，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明习法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明是决断，材任三辅县令。杜佑通典选举典【解读】唐代杜佑的通典是叙述我国典章制度沿革的重要史籍，有很高的参考价值。这四条资料，都谈到西汉武帝时多次进行举荐人才的活动。汉武帝时期，连续几次大规模征召人才，由公卿及郡国守相的高官推荐极言直谏之士到朝廷对策，并分为“贤良方正、贤良文学”等科目，中选者称“贤良”
10、，而且杜佑在通典更加详细记载各郡国具体举荐人才的数目。汉武帝时期连续举荐人才，而且举荐人才分门别类，人数众多。【注释】建元元年：公元前140前，汉武帝时首创年号，建元是我国历史上第一个年号。中二千石，指卿士。二千石，太守。举贤良，汉代选举科目之一。元光元年，公元前134年。举孝廉，汉代选举科目之一，其制由地方郡国官吏按人口推荐当地孝事父母或品行方正的吏民到朝廷做官。元光五年，公元前130年。续食，续之食县次续食，每到一县均供给饮食。计，上计吏，每年赴京一次，核对土地、户口事宜。7汉武帝初期，北方和南方经常边境不宁材料元光六年春，匈奴入上谷，杀略吏民。元朔元年秋，匈奴入辽西，杀太守、入渔阳、雁门
11、、败都尉，杀略三千余人。元朔二年春正月，匈奴入上谷、渔阳，杀略吏民千余人。元朔三年夏，匈奴入代，杀太守；入雁门，杀略千余人。元朔四年夏，匈奴入代、定襄、上郡，杀略千余人。建元三年，闽越围东瓯，东瓯告急。建元六年，闽越王郢攻南越。元鼎五年夏四月，南越王相吕嘉反。班固汉书武帝纪【解读】这部分资料都谈到，西汉初期，南北边境经常发生战事，边境不宁。【注释】元光六年，公元前129年。上谷，郡治沮阳，今河北张家口以东，北京昌平以北。元朔元年，公元前128年。辽西，郡治阳乐，今辽宁大凌河以西，河北迁西以东。渔阳，郡治渔阳，今内蒙赤峰以南，北京怀柔以东。雁门，郡治善无，今山西省北部。元朔二年，公元前127年。
12、元朔三年，公元前126年。代郡，郡治代，今山西东北部及河北一部分。元朔四年，公元前125年。上郡，郡治肤施，今陕北至内蒙伊金霍洛旗，乌审旗。建元三年，公元前138年。闽越，即秦汉时，闽中郡，郡治福州，今福建及浙江宁海以南。东瓯，今浙江温州一带。建元六年，公元前135年。南越，即南越旧地，位于广东、广西及越南北部和中部，秦汉时为桂林、南海、象郡。元鼎五年，公元前112年。8西汉初期诸侯王国割据势力仍然威胁着中央集权材料偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适
13、嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。”于是上从其计。班固汉书主父偃传【解读】这条资料是主父偃向汉武帝上书，请求实行推恩于诸侯子弟，对了解诸侯王国对中央的威胁很有参考价值。主父偃向皇帝建议：古代诸侯国的封地不超过百里，这样中央便容易控制，今天有的诸侯地方千里，城池一个接一个，容易发生混乱。前朝晁错用强制的办法，从诸侯手中夺权，所以动乱就发生了。希望皇帝陛下让诸侯推恩，分封子弟，建立侯国。西汉时期，诸侯王国割据势力，地方广大，容易发生战乱，因此，主父偃建议实行推恩子弟建立侯国，实际是一种肢解诸侯的一种方法。9土地兼并剧烈，阶级矛盾激化材料一秦用商鞅之法
14、，改帝王之制，除井田，民得卖买(田)。富者田连阡陌，贫者无立锥之地，又专川泽之利，管山林之饶，荒淫越制，逾侈以相高；邑有人君之尊，里有公侯之富，小民安得不困?又加月为更卒，已复为正一岁，屯戍一岁，力役三十倍于古；田租口赋盐铁之利二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五，故贫民常衣牛马之衣，而食犬之食。重以贪暴之吏，刑戮妄加。民愁亡聊，亡逃山林，转为盗贼。赭衣半道，断狱岁以千万数。汉兴循而未改。班固汉书食货志材料二自温舒等以恶为治，而郡守、都尉、诸侯二千石欲为治者，其治大抵尽放温舒，而吏民益轻犯法，盗贼滋起。南阳有梅免、白政，楚有殷中、杜少，齐有徐勃，燕、赵之间有坚卢、范生之属。大群至数千人，擅自号，
15、攻城邑，取库兵，释死罪，缚辱郡太守、都尉，杀二千石，为檄告县趣具食；小群盗以百数，掠卤乡里者，不可胜数也。司马迁史记酷吏列传【解读】这两条资料都说明当时土地兼并严重，现象阶级矛盾，日益激化，出现“盗贼滋起”即农民起义这一史实。对了解汉武帝时期社会状况有重要参考价值。这是董仲舒借秦朝事例，实际说明汉初土地兼并严重的情况，由于土地兼并严重，出现富者田连阡陌，而广大老百姓却无“立锥之地”的情况，由此可见，因为老百姓生活没有着落、依靠，就不得不走上犯罪道路，下一则史料更说明了一些具体事例：大股起义有几千人，小群有几百人，而且数量相当多。(1)西汉初期土地兼并严重；(2)由于土地兼并严重，农民起义发生，
16、表明阶级矛盾激化了社会出现了动荡不安的因素。【注释】专，垄断。逾侈以相高，过分奢侈以相夸耀。更卒，男子二十三岁到五十六岁，每年到本郡县官府服役一个月叫更卒。正一岁，即正卒一岁，男子一生在京城服役一年叫正卒。屯戍一岁，男子一生要在边地戍屯一年。田租，地税。古者田租十税一。口赋，人口税。盐铁之利，盐铁专卖所得之收入。见税什五，农民向豪强地主交纳十分之五的地租。亡聊，亡同无，生活没有依靠。赭衣半道，罪徒充满道路。古代囚徒穿红褐色衣服，所以赭衣为罪徒之代称。趣，通促，县趣具食，催促各县为他们准备粮食。“罢黜百家，独尊儒术”的提出1董仲舒新儒学体系对道家、阴阳五行家一些思想的糅合材料一道之大原出于天，天
17、不变道亦不变。班固汉书董仲舒传材料二天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑。刑主杀而德主生。班固汉书董仲舒传材料三春气爱，秋气严，夏气乐，冬气哀。爱气以生物，严气以成功，乐气以养生，哀气以丧终，天之志也。董仲舒春秋繁露阳尊阴卑【解读】董仲舒传是记载董仲舒生平的著作。春秋繁露为董仲舒所著，十万余言，对研究董仲舒思想有很大参考价值。以上资料反映董仲舒天下变、道亦不变的世界观，而且董仲舒思想主要杂糅了道家阴阳五行家的思想。董仲舒认为，道这个东西是由天派生出来的，道是社会制度、法则。自然界不变化，则道德、伦理、纲常也不会变化，这就把道家思想中道借用过来。不过董仲舒的“道”是指封建社会中的根本原则，这与先秦道
18、家所讲的“道”是有区别的。董仲舒认为，天是有意志的，阴阳即为无意志的表现，阳是天的恩德的表现，阴是天刑罚的表现。因为天是尚德不尚刑的，因此阳为主，阴为从，阳处于积极主导的地位，而阴处于消极被动的地位。由阴阳而产生的五行(木、火、土、金、水)也是天的五种行为，如五行相生：木生火、火生土、土生金、金生水，体现天的恩德；五行相胜：金胜木、水胜火、木胜土、火胜金、土胜水，体现天的刑罚。用阴阳五行产生的季节变化也体现了天的意志，这样董仲舒把阴阳五行学说借用过来，而且阴阳五行都有了道德属性，有意志、有目的。董仲舒杂糅了道家阴阳五行家的思想。2董仲舒“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张臣谨案春秋之文
19、，求王道之端，得方于正，正次王，王次春。春者，天之所为也；正者，王之所为也。上承天之所为，而下以其正所为，正王道之端称。臣谨案春秋谓一元之意：一者，万物之所从始也；元者，辞之所谓大也；谓一为元者，视大始而欲正本也。春秋深探其本，而反自贵者始。故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守，臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝某道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。班固汉书董仲舒传【解读】这条资料主要描述董仲舒提出“大一统”
20、的主张和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，对了解儒家思想在西汉时的发展有很重要的参考价值。董仲舒思想的基本依据是春秋公羊传，以王为正，以元为万物之始，从春秋中得出“大一统”这个结论，因此董仲舒认为“大一统”是“天地之常经，古今之通义”。董仲舒所谓“大一统”，就是损抑诸侯、教化万民、一统于天子，并能够使四海臣服，万民和乐。但如果是“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”，人君就不能听任百家思想流传，不然则无法保持思想上统一。因此主张不在儒家六经范围之内的各家学术，都应罢黜，这样国家统治方可安宁一致。(1)政治上的大一统是历史必然；(2)在思想文化领域进行“罢黜百家，独尊儒术”，即思想上也必须统一。【注
21、释】大一统，以政治上的统一为大。谊，义。殊，异不同。亡同无。邪辟之说，泛指儒家之外的其他学说。3董仲舒“君权神授”思想材料一王者承天意以从事。董仲舒春秋繁露尧舜汤武材料二受命之君，天意之所予也。故号为“天子”者，宜视天如父，事天以孝道也；号为“诸侯”者，宜谨视所候奉之天子也；号为“大夫”者，宜厚其忠信，敦其礼义，使善大于匹天之义，足以化也。“士”者，事也；民者，瞑也。董仲舒春秋繁露深察名号材料三天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也。虽谓受命于天亦可。董仲舒春秋繁露顺命【解读】以上资料均体现董仲舒君权神授的思想。董仲舒认为：王者承天意以从事，君
22、主的权力是上天给的，而且在春秋繁露中，董仲舒对当时社会上各种不同身份的人：诸侯、大夫、士、民、夫妇、妻子、儿女都做了神意的安排。皇帝是天的儿子，应当服从天的意志，皇帝是天的代表，因而君权是神圣不可侵犯的，董仲舒的君权神授思想，其目的是维护封建统治秩序。皇帝是天的代表，皇帝的权力来源于上天，皇帝对臣民有绝对之权力，因此君权神授是不可侵犯的。4“天人合一”材料一为生不能为人，为人者天也。人之为人，本于天也。天亦人之曾祖父也，此人之所以乃上类天也。人之形体，化天数而成；人之血气，化天志而仁；人之德行，化天理而义；人之好恶，化天之暖清；人之喜怒，化天之寒暑；人之受命，化天之四时；人生有喜怒哀乐之答，春
23、秋冬夏之类也。喜，春之答也；怒，秋之答也；乐，夏之答也；哀，冬之答也。天之副之乎人，人之情性有由天者矣。故曰：受由天之号也，为人主也。董仲舒春秋繁露为人者天材料二天以终岁之数，成人之身，故小节三百六十六，副日数也；大节十二，分副月数也；内有五藏，副五行数也；外有四肢，副四时数也；乍视乍瞑，副昼夜也；乍刚乍柔，副冬夏也。董仲舒春秋繁露人副天数【解读】以上两则资料均体现董仲舒天人合一的思想。董仲舒认为“人之为人，本之于天”，即人这形体、血气、德行、好恶均来源于天，并且都能找出各自的源头，就连人的喜怒哀乐也应天而出。另一方面，人有小骨节三百六十六，天有三百六十六日，人有大骨节十二，天有十二个月，人有
24、五脏，天有五行，人有四肢，天有四时，天有阴阳，人有伦理，也就是人类的形体、精神、道德、品质都来源于天，而且与大自然现象相符合，这就是“天人合一”。天人合一思想是董仲舒为维护封建统治而编造的一套政治理论，其目的在于维护封建统治秩序，归根到底是统治阶级一套统治工具而已。(1)人之为人，本之于天；天是人类社会的本源；(2)人的形体、精神、道德品质与天相符合。【注释】副，类。相对应，相符合。5天人感应学说材料一臣谨案春秋之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也，国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。班固汉书董
25、仲舒传材料二天地之物有不常之变者，谓之异；小者谓之灾。灾常先至而异乃随之。灾者，天之谴也；异者，天之威也；谴之而不知，乃畏之以威。凡灾异之本，尽生于国家之失，国家之矢乃始萌芽，而天出灾害以谴告之；谴告之而不知变，乃见怪异以惊骇之；惊骇之尚不知畏恐，其殃咎乃至。以此见天意之仁而不欲陷人也。班固春秋繁露必仁且知材料三美事召美类，恶事召恶类。类之相应起也，如马鸣则马应之；牛鸣则牛应之。帝王之将兴，其美祥亦先见；其将亡也，妖孽亦先见。班固春秋繁露同类相动【解读】以上资料，均体现了董仲舒天人感应思想。董仲舒认为天和人具有相同的气质和情感，就好像好事有好的兆头、恶事有坏的兆头。因此天和人一样，也有喜怒哀乐
26、，特别是君主代替天治理人民，如果统治得好，上天就喜欢，降下祥瑞；如果治理得不好，上天就震怒并且降下灾异进行谴告。天人感应学说是董仲舒站在维护封建统治的立场上，规劝皇帝行仁政，并试图用上天对统治者有所规劝，有所限制，防止其行不义，招致败亡。这和他后来提出“限民名田”的主张是一致的。董仲舒的“天子感应”学说主要是规劝皇帝统治者要行仁政。6限民名田的主张材料一汉兴循而未改。古井田法虽难卒行，宜少近古限民名田，以澹不长，塞并兼之路。盐铁皆归于民。去奴婢，除专杀之威。薄赋敛，省徭役，以宽民力，然后可善治也。班固汉书食货志材料二使富省足以示贵，而不至于骄；贫者足以养生，而不至于忧。以此为度而均调之，是以财
27、不匮，而上下相安，故易治也。董仲舒春秋繁露度制【解读】汉书食货志是汉代经济制度内容方面的重要参考资料。春秋繁露一书是反映董仲舒思想的著作。以上两则资料，能够体现董仲舒在经济方面的思想和主张。董仲舒根据汉朝以来土地大量兼并的情况，根据损有余补不足的原则，提出了限制土地兼并，即由政府限制百姓占有土地的最高限额。把盐铁之利归还给民间，释放奴婢为自由民，然后对老百姓征收的赋税徭役要轻，使老百姓有宽裕的时间从事劳动。董仲舒限民名田的主张和原则，这是董仲舒站在维护封建统治的立场上第一次为民请命，有积极的意义。【注释】少，稍。澹，助。去，释放。7“三纲五常”材料一天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之
28、，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。春秋繁露基义材料二是故父之所生，其子长之；父之所长，其子养之；父之所养，其子成之；不敢不致如父之意，尽为人之道也。由此观之，父授之子受之，乃天之道也，故曰：夫孝者，天之经也，此之谓也。春秋繁露五行对材料三夫仁、谊、礼、智、信五常之道，王者所当修饬也，五者修饬，故受天之祐，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。班固汉书董仲舒传【解读】以上资料主要体现董仲舒“三纲”、“五常”的思想，对研究董仲舒思想有重要参考价值。董仲舒认为：君臣、父子、夫妻三者之间的伦理关系是固定不变的，而且这三纲是由上天确定的，即“王道之三纲，可求于天”。仁、义、
29、礼、智、信这五个原则是用来调整伦理关系的基本原则，如果统治者对这五种永恒不变的关系准则进行调整和推广，就可以得到天和鬼神的保佑，恩德施加到远方和广大群众身上。父母亲生养子女，使其长大成才，子女长大成人赡养父母，要尽孝道，不敢不如父之意，即不敢违背父母亲的愿望，这就是孝道，而且孝道是天经地义的。以上资料着重反映董仲舒“三纲五常”思想，这种封建伦理纲常是站在维护封建等级制度的立场上提出来，客观上能起到调节人们之间伦理关系的作用，但其不良作用是显而易见的。【注释】经，主线。谊，同义。儒学成为正统1汉武帝起用文学儒者数百人参与国家大政材料一武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而董仲舒以贤良对策焉。班固汉
30、书董仲舒传材料二及今上即位，赵绾、王臧之属明儒学，而上亦向之，于是招方正贤良文学之士。自是之后，言诗于鲁则申培公，于齐则辕固生，于燕则韩太傅；言尚书自济南伏生；言礼则鲁高堂生；言易自菑川田生；言春秋于齐自胡毋生，于赵自董仲舒。及窦太后崩，武安侯田为丞相，绌黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以春秋白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然向风矣。司马迁史记儒林列传【解读】这两则资料都显示汉武帝时，起用儒者参与国家大政。汉武帝即位后，向往用儒学治理国家。于是起用文学儒者数百人参与政治。其中最著名的是董仲舒和公孙弘，而且公孙弘因为治春秋而被封相封侯，因此学习儒家学术在社会上蔚然成风。儒学
31、思想受到汉武帝肯定，并且数百儒者参与国家政事，说明儒学在汉武帝时期得到首肯，从而广泛地流传。2汉武帝兴办太学材料一建元五年，置五经博士。班固汉书武帝纪材料二臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士。班固汉书董仲舒传材料三元朔五年，夏六月，诏曰：盖闻导民以礼，风之以乐；今礼坏乐崩，朕甚闵焉。故详延天下方闻之士，咸荐诸朝，其令礼官劝学讲议、洽闻举遗，兴礼以为天下先，太常其议与博士子弟崇乡党之化，以厉贤才焉。丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。班固汉书武帝纪材料四为博士官置弟子五十人，复其身。太常择民年十八以上仪装端正者，补博士弟子。郡国县官有好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻，令相长丞上属所二
32、千石。二千石谨察可者，常当与计偕，诣太常，得受业如弟子。一岁皆辄课，能通一艺以上，补文学掌故缺；其高弟可以为郎中，太常籍奏。即有秀才异等，辄以名闻。其不事学若下材，及不能通一艺，辄罢之，而请诸能称者。以治礼掌故以文学礼义为官，迁留滞。请选择其秩比二百石以上及吏百石通一艺以上补左右内史、大行卒史先用诵多者，不足，择掌故以补中二千石属，文学掌故补郡属，备员。昭帝时举贤良文学，增博士弟子员满百人，宣帝未增倍之元帝好儒以用度不足，更为设员千人，郡国置五经百石卒史。成帝末，或言孔子布衣养徒三千人，今天子太学弟子少，于是增弟子员三千人。班固汉书儒林传序【解读】以上材料反映了汉武帝兴太学情况。公元前136年
33、，武帝正式规定诗书礼易春秋为“五经”，并立学官研究，传播五经的教官，称之为“博士”。公元前124年，汉武帝根据董仲舒建议兴以太学以公孙弘为学官，规定中央，官学博士弟子名额五十，由“太常择民十八以上，仪状端正者”充当。在这些正式弟子之外，又增设跟博士“受业如弟子”的旁听生(无定额)，由郡国选择“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖”的少年充当。正式弟子和旁听生均每年考试一次，合格的按等第任用。在中央官学之外，武帝又令天下郡国立学校，招各县子弟入学，学生免除徭役，卒业按成绩差使。昭帝时，博士弟子增至百人，元帝时达千人，成帝更增至3 000人。(1)汉武帝置“五经博士”，儒家经典成为国家法定的教
34、材，标志从此教育为儒家所垄断；(2)太学的兴力，打破了贵族子弟世代为官的局面，为封建统治输送新的血液，从此学校教育与用人选官结合在一起，这是中国古代教育的最大特点；(3)除太学外，各地郡县均设学校使儒学在全国范围内得到推广。从此以后，儒家思想成为统治阶级推崇的正统思想，也成为中国传统文化的主流思想。【注释】建元五年，公元前136年。五经，博士，武帝时正式规定诗书礼易春秋五部儒家经典立于学官，并加以研究，传播五经的教官，称为“五经博士”。元朔五年，公元前124年，据三辅黄图汉太学在长安西北七里。复其身：免除其本人徭役赋税。出入不悖，举止行动不违礼法。计，上计吏流制郡国每年十月派人到京师呈报各地户口、垦田、钱谷的出入，盗贼的多少，称为上计。课考试。文学，置于郡国掌书办的小吏。掌故、太常属吏掌故事。籍奏一编奏名册上奏。秀才，优秀的博士弟子。辄以名闻，对秀才要单独具名上奏。迁留滞，迁转长期被积压的人才。秩，官职高低标志。左右内史，为左冯翊、右扶风。先用诵多者，先选那些大家意见比较相同的人。补中二千石属，指补左右内史卒史及太行卒史。左右内史及大行令皆中二千石。备员，配足名额，勿使空缺。
